高分課堂神還原-7｜雅思聽(tīng)力要保持語(yǔ)音輸入！

聽(tīng)力部分用時(shí)約30分鐘，共4部分，每部分10道題，題型難度呈階梯狀上升。

對(duì)于聽(tīng)力想上6分同學(xué)，Rainbow 老師在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候強(qiáng)調(diào)7655的題目分布。也就是四個(gè)部分，平均對(duì)的題目數(shù)量，part 1 要保持在7成的準(zhǔn)確率，part 2 達(dá)到6成，而最 后兩部分因?yàn)轭}型難度增加，以及涉及學(xué)術(shù)場(chǎng)景詞匯，所以只要求50%的準(zhǔn)確率。

能夠在平時(shí)練習(xí)中往這個(gè)準(zhǔn)確率分布靠近，達(dá)到6分的目標(biāo)就會(huì)更加有的放矢。

學(xué)生在聽(tīng)力考試中失分主要有兩種：

1、拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)，因?yàn)槁?tīng)力考試拼寫(xiě)題目的數(shù)量達(dá)到總題目數(shù)的一半，所以如果同學(xué)的拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)，那么即使掌握方法技巧，聽(tīng)出答案詞，也會(huì)失分。

2、同義替換思維未建立。對(duì)于大部分剛接觸雅思考試的考生來(lái)說(shuō)，選擇題聽(tīng)到什么選什么是一種比較常見(jiàn)的誤區(qū)，但是當(dāng)學(xué)生訓(xùn)練到一定程度，就會(huì)建立同義替換的意識(shí)和思維，能夠根據(jù)同義替換原則選取正確答案，但是部分考生仍然失分嚴(yán)重，主要是對(duì)解釋型同義替換以及上下級(jí)同義替換等較難的替換未能建立有效的連接和較高的敏感度。

譚同學(xué)的模考卷展現(xiàn)出聽(tīng)力的兩大問(wèn)題：拼寫(xiě)失誤較高以及選擇題思路不明確，容易錯(cuò)選干擾項(xiàng)，對(duì)同義替換不夠敏感。所以在平時(shí)課堂中除了注重方法技巧的講解外，對(duì)譚同學(xué)的拼寫(xiě)提供了方法思路以及考核的要求。在大量的拼寫(xiě)規(guī)律知識(shí)補(bǔ)充以及隨堂小測(cè)聽(tīng)寫(xiě)之后，譚同學(xué)在結(jié)課的時(shí)候，聽(tīng)力的拼寫(xiě)率基本穩(wěn)定在95%，這樣結(jié)合課堂講解的方法思路，在考試中占據(jù)半壁江山的填空題獲得較高準(zhǔn)確率也是順理成章之事。

其次，譚同學(xué)雖則之前接受過(guò)托福培訓(xùn)，但是對(duì)雅思的出題規(guī)律，考核形式十分陌生，這就造成了面對(duì)信息量較大的選擇題的時(shí)候，有時(shí)候容易掉入考官設(shè)置的陷阱中去，錯(cuò)選干擾項(xiàng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，課堂對(duì)選擇題方法技巧講解之后，進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練，逐字逐句進(jìn)行原文理解，除了訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)音辨音能力，更是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)題目思路的理解，加強(qiáng)對(duì)干擾項(xiàng)出現(xiàn)形式的分析和總結(jié)。

在有針對(duì)性的訓(xùn)練之下，再結(jié)合譚同學(xué)十分配合每日聽(tīng)力打卡，Rainbow老師每天監(jiān)督和點(diǎn)評(píng)打卡練習(xí)，在”學(xué)習(xí)-總結(jié)-運(yùn)用“的有效循環(huán)中，譚同學(xué)在考試中勇奪8分高分也是水到渠成之事。