湯米家思維探索科技中心
獲獎(jiǎng)
MakeX
2020湯米家
MakeX獲獎(jiǎng)
關(guān)于MakeX
MakeX
不尋常的2020年,湯米家一直陪伴著每一個(gè)孩子,我們從來(lái)不敢停下前進(jìn)的腳步,因?yàn)槲覀冎篮⒆拥某砷L(zhǎng)不能等待。2020年受疫情影響MakeX采取全新的線上比賽模式,更加考驗(yàn)小選手們的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯思維能力。
湯米家獲獎(jiǎng)滿滿!
MakeX
在第 一期的比賽中,比賽主題為關(guān)愛(ài)老人。湯米家在此次比賽中表現(xiàn)非常突出。
湯米家思維探索科技中心獲得:
“杰出機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”
湯米家此次共有15位小選手獲獎(jiǎng)!
崔家瑞-智能管家
馮一文-智能馬桶
李沛澤-老人助力器
李亦然-智能按摩椅
劉奕宏-智能垃圾桶
馬語(yǔ)含-智能夜燈
穆錦添-智能購(gòu)物車
沈子卓-智能機(jī)器人
王和煦-電動(dòng)密碼門(mén)
王梓旭-智能家庭小助手
文浩宇-智能倒水機(jī)
夏瓏暢-智能追蹤機(jī)器人
楊宇爍-自動(dòng)折疊床
張浩宇-智能按摩機(jī)器人
馬涵策-智能跳繩
賈振宇-智能輪椅
以下選手均可參加:廣東廣州·佛山潭州國(guó)際會(huì)展中心舉辦的世界機(jī)器人大賽!世界機(jī)器人大賽自2015年至今已成功舉辦五屆,是推動(dòng)機(jī)器人領(lǐng)域全球產(chǎn)業(yè)和技術(shù)交流合作的重要平臺(tái)。大會(huì)匯聚了大量創(chuàng)新資源、產(chǎn)業(yè)資源、市場(chǎng)資源、資本資源、人才資源,已發(fā)展成為機(jī)器人領(lǐng)域規(guī)模最 大、規(guī)格最 高、國(guó)際元素最豐富的頂 級(jí)盛會(huì),對(duì)構(gòu)建開(kāi)放包容、互學(xué)互鑒的全球機(jī)器人生態(tài)體系作出了重要貢獻(xiàn)。
世界機(jī)器人大賽出現(xiàn)在教育部辦公廳官網(wǎng)通告,2020-2021年度面向中小學(xué)生舉辦的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)名單中,是中國(guó)含金量最 高的中小學(xué)生全國(guó)競(jìng)賽活動(dòng)。
獲獎(jiǎng)作品展
穆錦添
智能購(gòu)物車
沈子卓
智能機(jī)器人
此次比賽沒(méi)有獲獎(jiǎng)的小選手和未參加的小選手不要?dú)怵H哦!
MakeX第二期也已經(jīng)開(kāi)始了,如果你也想像其他小選手一樣感受科技魅力,領(lǐng)略競(jìng)技風(fēng)采現(xiàn)在趕緊報(bào)名吧!
湯米家比賽特訓(xùn)班
●課程介紹
為了讓更多的小朋友們能參與到全國(guó)、世界機(jī)器人賽事之中,通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練來(lái)提升小朋友們的學(xué)習(xí)能力,湯米家思維探索科技中心特別開(kāi)設(shè)“比賽特訓(xùn)班”,幫助更多的孩子在全國(guó)乃至世界性的機(jī)器人大賽中取得優(yōu)異的成績(jī)和榮譽(yù)。激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識(shí)的自信心和創(chuàng)造力。湯米家思維探索科技中心以提高孩子的動(dòng)手能力,思考能力,解決問(wèn)題能力為目標(biāo),在做中學(xué)、學(xué)中樂(lè)、樂(lè)中智。
讓學(xué)生具備科技特長(zhǎng)生的資質(zhì),為升學(xué),擇校,出國(guó)留學(xué)加分助力。
接軌前沿科技,開(kāi)闊眼界,提高學(xué)生科技技能,讓其在同齡人中迅速脫穎而出。
● 教學(xué)目標(biāo)
1、 賽前訓(xùn)練,達(dá)到競(jìng)技所需專業(yè)水準(zhǔn);
2、 培養(yǎng)獨(dú)立設(shè)計(jì)、組裝、編程、調(diào)試機(jī)器的能力;
3、 掌握賽事策略、技巧;
4、 鍛煉抗挫折、抗壓能力;
5、 培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
● 師資團(tuán)隊(duì)
教學(xué)團(tuán)隊(duì)擁有豐富機(jī)器人教育技術(shù)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),多次帶隊(duì)參加全國(guó)、世界性的機(jī)器人大賽并屢次獲得優(yōu)異成績(jī)。
●使用教材
賽事指定器材
●課程優(yōu)勢(shì)
1、 具備參加高級(jí)別機(jī)器人賽事的技術(shù)和能力;
2、 擁有豐富的賽事經(jīng)驗(yàn)和比賽策略;
3、 實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法;
4、人工智能的編程軟硬件結(jié)合,提升綜合能力、綜合素質(zhì);
5、完整課程體系,能力提升更扎實(shí)。
湯米家
一直致力于3-16歲青少年綜合素質(zhì)培養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)以及樂(lè)高/機(jī)器人/少兒編程教育創(chuàng)新。并憑借雄厚的師資團(tuán)隊(duì)、強(qiáng)大的研發(fā)能力、規(guī)范的教學(xué)管理,歷時(shí)八年不斷進(jìn)取,已然成為規(guī)模宏大,影響廣泛,會(huì)員人數(shù)眾多的大型連鎖樂(lè)高/機(jī)器人/編程教育機(jī)構(gòu)。先后在石家莊市區(qū)開(kāi)設(shè)了7所專業(yè)樂(lè)高機(jī)器人編程學(xué)習(xí)中心。
我們形成了理念前沿、結(jié)構(gòu)成熟、應(yīng)用完整課程體系,采用國(guó)際領(lǐng) 先的“Design Thinking”教育理念(即設(shè)計(jì)型思考)及尖 端優(yōu)質(zhì)教具,培養(yǎng)兒童逐步形成以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的創(chuàng)新思維,引導(dǎo)兒童在實(shí)踐中探究科技世界。
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