成都迭火視覺好不好？是否值得信賴？

導(dǎo)讀：成都迭火視覺是一家專注平面設(shè)計(jì)邏輯訓(xùn)練和設(shè)計(jì)思維能力提升的專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。于2014年運(yùn)營至今，在成都平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)和廣告設(shè)計(jì)界有良好的口碑。目前為止，成都迭火培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已培訓(xùn)近兩百余名設(shè)計(jì)精英，分布于成都各類廣告公司，品牌機(jī)構(gòu)和大型甲方單位。有學(xué)員問小編，成都迭火視覺怎么樣？好不好？教學(xué)質(zhì)量如何......為了解答學(xué)員的問題，小編整理了一篇關(guān)于成都迭火視覺的介紹，給大家作參考。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

迭火視覺作為平面設(shè)計(jì)師的培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們的定位從一開始就立足根本，尋求平面設(shè)計(jì)的本質(zhì)，絕不局限于教你一項(xiàng)簡單的技能或者軟件操作。我們?cè)谧裱O(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)原理前提下，組織了大學(xué)教授、副教授、講師和具備十余年設(shè)計(jì)市場經(jīng)驗(yàn)的老設(shè)計(jì)師為教研和教學(xué)團(tuán)隊(duì)。在藝術(shù)理論和課程研發(fā)方面均由大學(xué)里的教授副教授領(lǐng)銜指導(dǎo)。在教學(xué)一線，迭火視覺嚴(yán)格貫徹市場需求與藝術(shù)教育理念，讓學(xué)生不僅學(xué)到技能，也掌握流程、獲取經(jīng)驗(yàn)、豐富理論，知曉邏輯和原理，讓職業(yè)生涯更加長久。

迄今為止，成都迭火視覺通過不懈地努力，為全國藝術(shù)設(shè)計(jì)院校、企業(yè)培養(yǎng)了200多名專業(yè)能力優(yōu)秀、崗位素養(yǎng)良好的專業(yè)老師和業(yè)界精英；并逐步完成對(duì)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施建設(shè)和專業(yè)學(xué)術(shù)研究委員會(huì)的設(shè)置，截止2020年5月，我們主持和參與了23項(xiàng)國家省部級(jí)科學(xué)研究項(xiàng)目，研發(fā)并申請(qǐng)了11項(xiàng)國家專利，在全國范圍內(nèi)擁有35家藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)合作企業(yè)和126家藝術(shù)設(shè)計(jì)人才定點(diǎn)輸出單位。目前，我們正在中國南部港口城市籌建以藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)、音樂和競技體育為核心專業(yè)的國際性藝術(shù)體育高等職業(yè)學(xué)校，繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、真實(shí)的態(tài)度推進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育教學(xué)和行業(yè)設(shè)計(jì)師人才的培養(yǎng)工作。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

迭火視覺主要執(zhí)教老師為大學(xué)講師和行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的設(shè)計(jì)師，他們大多在設(shè)計(jì)教學(xué)一線或市場一線有十余年經(jīng)歷，知道現(xiàn)在的市場需要什么，也知道大學(xué)教育的缺失與滯后帶來的困境，因此，在教學(xué)中，不僅能讓學(xué)生充分吸收本專業(yè)知識(shí)、理論和技能，也能讓學(xué)生感受嚴(yán)酷的市場競爭和真實(shí)的市場需求。在教學(xué)過程中，除了專業(yè)技能訓(xùn)練，迭火視覺還特別注重培養(yǎng)學(xué)員的思考力、表達(dá)力、創(chuàng)造力、親和力和責(zé)任感。

【教學(xué)理念】

? 迭火視覺一直秉持“夯實(shí)基礎(chǔ)、訓(xùn)練思維、綜合發(fā)展”的設(shè)計(jì)師培養(yǎng)理念。即在掌握并尊重設(shè)計(jì)教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，夯實(shí)學(xué)員基本功，讓良好的基本功長期伴隨著設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯。在鞏固和夯實(shí)基本功方面重點(diǎn)課程有手繪基礎(chǔ)、軟件應(yīng)用，設(shè)計(jì)文學(xué)、哲學(xué)基礎(chǔ)和情緒基礎(chǔ)等。

? 平面設(shè)計(jì)是商業(yè)中不可或缺的一環(huán)。迭火視覺在這方面重點(diǎn)要解決的是設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)原理，讓學(xué)員明白是什么和為什么。畢竟，設(shè)計(jì)師不光是做設(shè)計(jì)，更是在輔助銷售，因此、培養(yǎng)良好的設(shè)計(jì)思維才能讓學(xué)員無限貼近商業(yè)，讓設(shè)計(jì)師的職業(yè)生涯更加長久。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，以設(shè)計(jì)邏輯、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)構(gòu)成、4S版式設(shè)計(jì)等課程。

? 在設(shè)計(jì)師的綜合發(fā)展方面，迭火視覺一貫站在市場前沿，帶領(lǐng)學(xué)員感受市場需求和媒體變化給平面設(shè)計(jì)師帶來的各種挑戰(zhàn)。比如曾經(jīng)的紙媒在市場使用率方面已經(jīng)大量被各種電子媒體替代，因此，迭火視覺在教學(xué)中會(huì)花大量時(shí)間讓學(xué)員進(jìn)行綜合創(chuàng)作，基本課程中就包含時(shí)下流行的UI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、信息可視化、企業(yè)形象設(shè)計(jì)和技術(shù)拓展等。

綜上所述，平衡好平面設(shè)計(jì)學(xué)員在理論與實(shí)際之間的能力，激發(fā)訓(xùn)練平面設(shè)計(jì)思維的形成，正面引導(dǎo)學(xué)員運(yùn)用邏輯思維方式，幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)具備優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)3年左右實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的能力，讓學(xué)員結(jié)業(yè)后不僅能找到好工作，還能在工作中不斷創(chuàng)新，引領(lǐng)所在部門或公司的設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)展，才是迭火視覺的最 終目標(biāo)。

【教學(xué)模式】

迭火視覺作為國內(nèi)“夯實(shí)基礎(chǔ)、訓(xùn)練思維、綜合發(fā)展”的倡導(dǎo)者，針對(duì)設(shè)計(jì)愛好者、從業(yè)者、轉(zhuǎn)行者或0基礎(chǔ)及高校本專業(yè)的學(xué)員，我們推出以小班教學(xué)為主、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)模式，讓學(xué)員能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)有所得、學(xué)有所成。

總體來講，迭火視覺利用十五年高校藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與行業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，將設(shè)計(jì)教學(xué)與市場人才需求的實(shí)際結(jié)合起來，以技術(shù)準(zhǔn)備配合現(xiàn)代師徒制的培養(yǎng)形式，剝離功利、遵循本質(zhì)，以更為有效的方式推行符合藝術(shù)個(gè)性、貼近市場的設(shè)計(jì)師培養(yǎng)計(jì)劃，是值得每一位學(xué)生信賴和放心選擇的！

【重點(diǎn)特色和課程**】

1、本質(zhì)教育，主打設(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)原理，平面設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)制定教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)知識(shí)。

2、非速成，目前成都地區(qū)唯 一主打設(shè)計(jì)邏輯和設(shè)計(jì)原理的機(jī)構(gòu)，學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)+行業(yè)專家。

3、小班教課（真正小班制，每期不超過30人）。

4、實(shí)戰(zhàn)價(jià)優(yōu)（項(xiàng)目教學(xué)、繳費(fèi)實(shí)惠）。

5、就業(yè)無慮（能力全面提升，就業(yè)公司眾多）。

6、終身服務(wù)（**學(xué)員符合標(biāo)準(zhǔn)才結(jié)業(yè)，結(jié)業(yè)后機(jī)構(gòu)就是每一名學(xué)員的顧問）。