寫好借物喻人作文的方法和資料！

借物喻人的寫作方法

借物喻人，就是借某一事物的特點(diǎn)，來描寫人的一種品格，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。

無論寫人、記事，還是寫景、狀物，正確運(yùn)用借物喻人的方法，可以使文章立意更深遠(yuǎn)，表情達(dá)意更含蓄，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。

運(yùn)用借物喻人方法需要注意，所描述事物的特點(diǎn)，要與人的品格有相似之處，讓人讀了文章，能清楚地認(rèn)識到借物要說明什么，贊譽(yù)怎樣的人。

借物喻人的詩

1、以蓮花自喻

《愛蓮說》

周敦頤

“獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,

濯清漣而不妖”

2、以梅花自喻

《卜算子-詠梅》

陸游

驛外斷橋邊,寂寞開無主。

已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春,一任群芳妒。

零落成泥碾作塵,只有香如故。

3、以蟬自喻

《在獄詠蟬》

駱賓王

西陸蟬聲唱,南冠客思侵。

哪堪玄鬢影,來對白頭吟。

露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。

無人信高潔,誰為表予心。

4、以石灰自喻

《石灰吟》

于謙

千錘萬擊出深山,

烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身全不怕,

要留清白在人間。

5、以竹自喻

《竹石》

鄭板橋（鄭燮）

咬定青山不放松,立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。

6、以蜜蜂自喻

《蜂》

羅隱

不論平地與山尖,無限風(fēng)光盡被占。

采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。

7、以菊花自喻

《畫菊》

鄭思肖

花開不并百花從,獨(dú)立疏籬趣未窮。

寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中。

8、以蘭自喻清高

《蘭花》

薛網(wǎng)

我愛幽蘭異眾芳,不將顏色媚春陽。

西風(fēng)寒露深林下,任是無人也自香。

9、以蘭松喻人

若草則為蘭,若木則為松。

蘭幽香風(fēng)定,松寒不改容。

【范文展示】

1、粉筆贊

黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。

丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點(diǎn)點(diǎn)消失了?！敖栉镉魅耍形镅灾尽?，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最 后一個(gè)字，為我們傳授最 后一個(gè)知識，完成它最 后一個(gè)任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，他（她）都在堅(jiān)守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？

粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧?！边@是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)悖酃P！

2、小草

小草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象征。對于人類而言，它是渺小而平凡的，它只是是一株綠色的草。其實(shí)，人類的認(rèn)識是錯(cuò)誤的，它不僅僅是一株綠色的植物，還是春天的象征。

小草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動(dòng)形象，為小草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應(yīng)是每一種事物都富有生命力。

小草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵小草是一道風(fēng)景，幾棵小草相互依偎在一起是一道獨(dú)特的風(fēng)景，那一大片一大片的綠，才是獨(dú)特的風(fēng)景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。

詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力，那一股向上的鉆勁正是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。

草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價(jià)值。