在途留學學員留學申請成功案例分享

導讀：在途留學教育自從在好學校上線以來，一直受到不少學員的關注。有意愿想要出國求學的學員在后臺私信小編說，想要了解在途留學教育的服務怎么樣？留學申請的成功率高不高呀？學員們都十分關注這一留學申請是否能夠成功的問題，小編特意為此收集了在途留學的學員留學申請成功的案例和經(jīng)驗，來跟大家分享分享！

【成功案例】

A-levels成績成功申請墨爾本大學

一、學生背景：

學生姓名：C同學，女生；

成績概況：均分AAB分，目前沒有雅思成績；

就讀學校：國內(nèi)A-levels國際高中；

無特長：無；

錄取層級：本科；

申請學校：新南威爾士大學墨爾本大學；

錄取結(jié)果：墨爾本大學新南威爾士大學。

二、申請診斷分析：

優(yōu)勢分析：

學生成績是AAB

三、劣勢分析：

1、學校目前沒有雅思成績；

2、學生就讀的是國內(nèi)的A-levels高中。

四、申請思路及專家分析：

學生是在新疆的國際學校就讀A-levels課程，學生成績比較優(yōu)秀，拿到的AAB的成績，數(shù)學成績特別好，但是雅思成績只有5.5分，學生比較想去澳洲的墨爾本大學和新南威爾士大學，學生想申請會計專業(yè)，再查找2個學校的入學要求以后就給家長制定了一個申請計劃，順利拿到了offer。

墨爾本大學本科是不接收國內(nèi)的高考成績的，想直讀墨爾本大學必須要讀國際高中的課程，學生在國際高中里面的成績是非常的優(yōu)秀，才能順利拿到offer，墨大的商學學士下面有幾十個專業(yè)，但是對數(shù)學是有要求的，如果申請墨大的商學碩士A-levles的成績是ABB的要求，必須有數(shù)學，學生成績非常的優(yōu)秀，就讀墨大的課程肯定會順利拿到高分。

DIY失敗不要慌張

學生背景介紹：

姓名：胡同學；

所學專業(yè)：高中；

學習情況：高三在讀；

學生申請信息：

申請專業(yè)：計算機碩士；

申請國家：澳大利亞；

錄取院校：悉尼大學、新南威爾士大學。

案例難點：

學生一直DIY申請美國，多次失敗，后來在父母的建議下選擇了澳洲，想學計算機相關專業(yè)，成績很優(yōu)秀，但是因為耽誤的時間過長，申請學校有了難度，家長又不想讓孩子讀預科想直升本科，最 后建議孩子考SAT，成績優(yōu)秀1470分，最 后用SAT和語言成績成功申請到了悉尼大學和新南威爾士大學，最 后補交高中畢業(yè)證就可以。

案例分析：

與學生溝通后，及時給學生制定了合理的學習計劃，整理相關資料申請院校，在時間緊張的情況下，文案老師編寫CV、PS，根據(jù)校方的要求進行編寫，在很短的時間就收到了offer，得到了家長和學生的一致認可。

澳際專家點評：

針對DIY失敗的學生，首先對學生積極鼓勵，根據(jù)大學的入學要求，制定合理的一套留學方案是非常重要的，選專業(yè)要根據(jù)學校的要求和學生所學的課程相符合，根據(jù)學生在校的表現(xiàn)，課程分數(shù)高的作為參考，制定合理的留學計劃，校方也會根據(jù)學生的具體情況，綜合考量，顧問老師給學生的專業(yè)建議是決定能否申請成功的關鍵。

GPA低申請到澳洲名校

學生背景介紹：

姓名：L同學；

所學專業(yè)：法律；

GPA：71.3；

學習情況：北京郵電大學大三在讀；

雅思：無；

學生申請信息：

申請專業(yè)：媒體與藝術制作、廣告?zhèn)髅?、商科碩士；

申請國家：澳大利亞；

錄取院校：悉尼科技大學、皇家墨爾本理工大學、莫納什大學。

案例難點：

申請UTS媒體與藝術專業(yè)要求有文科方面的背景，學生是沒有這方面的背景的，學生的均分只有71.3分左右，專業(yè)要求是75分，并且學生也沒有這方面的學習和實踐經(jīng)歷，給學校申請帶來了很大的難度，但是學生還是比較喜歡這個專業(yè)，莫納什是五星級的商科大學，商科碩士要求GPA是73分，但是在學校導師的幫助下幫學生寫了3份推薦信，拿到了莫納什的預錄取，取消了GPA的條件，只要不比現(xiàn)在分數(shù)低就可以到莫納什大學，皇家墨爾本理工大學本來是作為沖刺院校，在推薦信的加分下成功獲得了offer。

案例分析：

澳洲大學申請GPA雖然是硬性條件，但是如果根據(jù)學生的成績單去分析，準確的推薦專業(yè)也是有很大的成功率，再加學校導師的推薦信，根據(jù)學生的成績單的每一門課程學校都會去評審，最終給出結(jié)果，GPA低不要怕，還是有機會申請到的，在申請過程中寫PS過程文案給學生指導體現(xiàn)想學本專業(yè)的想法和個人的意向，學校會根據(jù)情況對學生進行評審，拿到了有條件錄取。

申請歷程：

L同學是經(jīng)過我我之前的Z學生介紹給我，一開始只是給學生做了初步的規(guī)劃，學生是學習法律專業(yè)，出國留學以后還是要回國工作和生活，所以果斷的放棄了法律專業(yè)，學生對商科類的會計、金融不是很感興趣，最 后選擇了讀傳媒方面的課程，在選擇過程中父母我們也是多次見面，大概見面有6次左右，父母工作都很忙，但是對孩子出國的問題很上心，我也是盡力給學生選擇了意向?qū)I(yè)，最 后的成果很圓滿，也得到了家長學生的認可。

澳洲設計專業(yè)詳解

設計是把一種計劃、規(guī)劃、設想通過視覺的形式傳達出來的活動過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，而最基礎、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設計便是對造物活動進行預先的計劃，可以把任何造物活動的計劃技術和計劃過程理解為設計。最簡單的關于設計的定義、就是一種“有目地的創(chuàng)作行為”。下面為大家介紹設計專業(yè)的課程及就業(yè)方向的詳細內(nèi)容。

設計的種類相當多，但根據(jù)澳洲的課程來看，主要可以分為以下7類：

1、Design，F(xiàn)ineArts：偏重藝術

2、Architecture，Planning，Landscape

3、Industrial Design：制造業(yè)的產(chǎn)品設計、設計咨詢、展覽(展臺設計，展館設計)、環(huán)境規(guī)劃、家居設計、設計研究、設計管理。

4、InteriorDesign：室內(nèi)設計、展廳設計、展位設計、飯店/零售業(yè)的室內(nèi)設計、劇院設計、博物館設計、計算機輔助設計等。

5、Multimedia Design設計咨詢、信息技術公司、娛樂/媒體工作室、游戲工作室、廣告、動畫/網(wǎng)頁設計。

6、Communication Design：設計咨詢、廣告業(yè)、出版業(yè)、制造業(yè)的包裝設計、設計研究、設計管理。

悉尼大學：景觀設計等；

莫納什大學：工業(yè)設計等；

悉尼科技大學：室內(nèi)設計、游戲設計等；

RMIT：室內(nèi)設計、工業(yè)設計、景觀設計、游戲設計等；

昆士蘭科技大學：平面設計、游戲設計等；

格里菲斯大學：游戲設計、工業(yè)設計等；

斯文本大學：室內(nèi)設計等；

迪肯大學：平面設計等；

堪培拉大學：平面設計等；

南澳大學：工業(yè)設計等；

新南威爾士大學：工業(yè)設計等；

阿德雷德：景觀設計等。

最為廣泛的、最 具權(quán)威性的澳洲設計行業(yè)協(xié)會——Design Institute of Australia（DIA），澳大利亞設計協(xié)會，前身是始建于1947年的澳大利亞工業(yè)設計師協(xié)會，之后經(jīng)歷不斷的拓展和屢次更名，于1982年正式更名為Design Institute of Australia（DIA）。

目前大多數(shù)大學的本科或者碩士畢業(yè)后，都可以成為DIA的Associate會員。如果想成為正式會員，至少還需要3年的設計相關專業(yè)工作經(jīng)驗。其他的澳洲設計協(xié)會還有：澳大利亞平面設計師協(xié)會（AGDA，Australia Graphic Design Association）；國際平面設計協(xié)會聯(lián)合會（ICOGRADA，International Council of Graphic Design Associations）；澳洲建筑師協(xié)會（RAIA，Royal Australian Institute of Architects）等。

博士簽證僅4個工作日順利通過

一、學生背景：

學生姓名：H同學，男生；

成績概況：均分5.89/7；

就讀學校：昆士蘭大學；

無特長：無；

錄取層級：博士；

申請學校： 昆士蘭大學；

錄取結(jié)果： 昆士蘭大學。

二、申請診斷分析：

優(yōu)勢分析：

1、學生成績比較優(yōu)秀；

2、學生在本學校完成了碩士課程；

3、學生有語言專業(yè)背景。

三、劣勢分析：

1、學生沒有明確的研究方向；

2、學生語言成績不是很高。

四、申請歷程：

學生是去年12月畢業(yè)于昆士蘭大學英語語言學碩士，在畢業(yè)季的時候就找到了澳際教育，學生想申請本學校的phD,但是學生對如何申請phD還是有一些不清楚，我跟文案老師對學生1v1的指導，把申請的思路給學生梳理出來，學生開始準備材料，學生的GPA相對來說比較高，但是畢竟是授課類型的碩士，如果學生在研究方向?qū)懙暮苊鞔_，很受到時候的歡迎才能會等到邀請的機會，1個星期左右把所有的導師信息都先整理，準備的就是首先跟導師的套磁工作，學生準備了CV、PS。根據(jù)每個導師的研究方向去寫研究方向，在套磁了3個月的時間里沒有任何一個導師回信息，在快要放棄的時候有一個副教授給發(fā)了邀請函，愿意去接收學生，之后我們拿到了學校給的材料清單，以最快的速度遞交申請，在8周內(nèi)直接收到了無條件錄取的offer，學生免掉了雅思成績，獎學金只有第 一年結(jié)束后再向?qū)W校去申請，相信學生是沒有問題。之后就是繳費換回了COE,在簽證材料準備全以后直接遞交簽證，11.8號遞簽在11.14號就收到了簽證通過的信息，反復確認了很多次，在博士簽證正常審理周期2.5月的情況下，在4個工作內(nèi)就拿到了簽證確實是神速，得到了學生和家長的肯定，順利留學是留給真正有準備的學生。

五、成功經(jīng)驗：

澳洲的phD申請歷程非常的復雜，有很多小的機構(gòu)根本就沒有接觸過，首先就在找導師方面一定得下功夫，如果研究方向跟學生方向不是很符合，導師是不會接收的，所以找導師的全面信息是非常重要的，也是能否成功等到認可的最重要的環(huán)節(jié)。遞交學校申請和簽證申請的時候最重要的一點是材料的完成性和真實性。

成功申請UTS藝術制作

學生背景介紹：

姓名：L同學；

所學專業(yè)：法律；

學習情況：北京郵電大學大三在讀；

雅思：無；

學生申請信息；

申請專業(yè)：媒體與藝術制作；

申請國家：澳大利亞；

錄取院校：悉尼科技大學。

案例難點：

申請UTS媒體與藝術專業(yè)要求有文科方面的背景，學生是沒有這方面的背景的，學生的均分只有71分左右，專業(yè)要求是75分，并且學生也沒有這方面的學習和實踐經(jīng)歷，給學校申請帶來了很大的難度，但是學生還是比較喜歡這個專業(yè)。

案例分析：

澳洲大學申請GPA雖然是硬性條件，但是如果根據(jù)學生的成績單去分析，準確的推薦專業(yè)也是有很大的成功率，學生的成績單的每一門課程學校都會去評審研究，最終給出決定，GPA低不要怕，還是有機會申請到的，在申請過程中寫PS過程文案給學生指導體現(xiàn)想學本專業(yè)的想法和個人的意向，學校會根據(jù)情況對學生進行評審，拿到了有條件錄取。

家長學生感言：

我非常感謝黃老師和文案夏老師，沒想到學校會在孩子只有71分成績的就這么快的給我們下了offer，申請的第三天就收到了offered，同時也打消了我們一直擔憂的平均成績。其實不瞞您說，能錄到我們最想去的學校，我們家里的心里壓力好多，孩子現(xiàn)在就安心的學習英語，準備備戰(zhàn)雅思。

成功突破雅思7分瓶頸

學員背景：

姓名：A同學；

錄取學校：新南威爾士大學；

初始水平：中級基礎水平（單詞量2000左右）；

最終分數(shù)：7分；

備考時間：7個月。

學生感言：剛開始準備雅思的時候這給我愁的呀，非常著急，不過我特別頑強的堅持下來了!整個過程苦中帶甜，苦中作樂的，那感覺，無比酸爽。終于解放了，我要去澳洲看考拉了。

學習規(guī)劃：從單詞、語法、基本口語學起。

所報課程：澳際語言培訓學校GE-Senior+雅思6.5+雅思7.5班。

考前1-2個月：從最基本的單詞語法及基本的口語開始，聽地道的英語發(fā)音以及日常對話溝通，針對A同學的對話能力，我們安排的是GE-Senior的基礎課程，先培養(yǎng)出標準的英語語感，多聽，多模仿。同學對雅思處于“小白”的迷茫狀態(tài)，一無所知。我們從雅思考試的科目，時間，流程等一系列基本事項講起，精細到各科目各題型，不同的題型針對不同的答題策略。解決詞匯量少的問題，雅思四大科目，每個科目都有一定的高頻詞匯，我們針對不同的科目進行詞匯講解。棘手的語法問題，各種長難句分析，給寫作和閱讀打下牢固的基礎。同時A同學要做的就是看英語情景對話，翻閱雅思往年系列真題了解題型，欣賞美文積累寫作素材。

考前2-4個月：這個時間段就要開始進入雅思考試的做題過程，老師鞏固各題型答題技巧之外，會加入例題講解。這3個月的時間主要開始聽力和閱讀的學習，學習后會有一次模擬考試，A同學從雅思“小白”過度到雅思“種子選手”。同時美文也要繼續(xù)堅持。

考前4-6個月：快速提分過程，閱讀和聽力會提高一個分數(shù)段，強化練習攻勢開始，另外加入寫作和口語的學習，整體進入雅思“打雞血”備戰(zhàn)狀態(tài)，第二次模擬考試檢測出A同學這個時間段的學習情況，以及各科目需要加強的地方。之前為寫作和口語做的準備在這個時間段就會全部顯現(xiàn)出來，大小作文各話題各段落的高分寫法，口語外教真人模擬，外加一次全科?？嫉脑俅螜z驗，對之前學習的總結(jié)，做到“溫故知新”。

考前1個月：調(diào)整考試狀態(tài)，老師傳授臨考戰(zhàn)略，繼續(xù)外教真人?？?，外加老師的講解，機經(jīng)追蹤，突破雅思7分瓶頸。

學生背景介紹：

姓名：A同學；

所學專業(yè)：英語；

學習情況：大四在讀。

學生申請信息：

申請專業(yè)：國際關系碩士；

申請國家：澳大利亞；

錄取院校：新南威爾士大學、莫納什、澳國立大學。

案例難點：

學生GPA不是很高，一直糾結(jié)能否申請到澳洲八大院校，學生將成績單開出來之后，發(fā)現(xiàn)有幾個課程分數(shù)很低，會影響申請，學生想法是申請商科專業(yè)，綜合考慮，最 后還是選擇了國際關系及新聞類的文科專業(yè)，順利拿到了offer，成功跨專業(yè)。

案例分析：

學生針對專業(yè)院校迷茫的時候，咨詢老師一定要制定合理專業(yè)的留學方案，讓學生去選擇適合她/他的院校，在申請院校過程中咨詢老師一定要認真閱讀官網(wǎng)的相關要求，讓學生準備好申請資料，可以快速申請，增加申請的成功率。

家長感言：

我非常感謝咨詢黃老師和文案李老師，沒想到學校會在孩子只有70多分成績的就這么快的給我們下了offer，同時也打消了我們一直擔憂的平均成績。其實不瞞您說，能錄到我們最想去的學校又可以少在澳洲呆一年，少一年的費用，我們家里的壓力小了很多很多，一年20，30萬對于我們家來說負擔還是有的，但就這一個孩子，不希望她也有這個負擔，所以一直也沒說，現(xiàn)在學校offer下來了，我這些問題全都解決了，真的很感謝你們，我女兒的同學現(xiàn)在也都很羨慕我女兒，她自己每天還會偷偷樂呢！謝謝你，謝謝大亮老師！

兩門補考成績順利申請澳洲八大

一、學生背景：

學生姓名：W同學，女生；

成績概況：均分75分，雅思成績5.0分；

就讀學校：吉林財經(jīng)大學；

無特長：無；

錄取層級：碩士；

申請學校：莫納什大學、西澳大學、阿德萊德大學；

錄取結(jié)果：阿德萊德大學。

二、申請診斷分析：

優(yōu)勢分析：

1、學生目前有雅思5分的成績；

2、學生是學商科的專業(yè)。

三、劣勢分析：

1、學生成績有2門主課是補考；

2、學生總體成績卡錄取要求。

四、申請思路及專家分析：

W同學是吉林財經(jīng)大學的學生，通過跟學生父母溝通，達成了由澳際來給W同學做申請及后續(xù)服務的問題，成績單中有2門補考課程，但是總體的分數(shù)加權(quán)正好是75分的成績，同時申請了3所大學，阿德萊德大學、西澳大學、莫納什大學，遞交后4周內(nèi)拿到了阿德萊德大學的offer，西澳大學和莫納什大學要提供補考的第 一次成績，證明已經(jīng)遞交給學校，等待學校的反饋情況。

阿德萊德大學是澳洲八大之一的學校世界排名106名，是南澳州最 好的學校，商科專業(yè)非常的精英，教育質(zhì)量和學生的滿意度無可挑剔，學校的入學要求是75-80分的成績，申請的時候跟校方特意做了溝通，通過系審拿到了阿大的offer，學生和家長也是非常的滿意，也得到了家長和學生的認可，祝W同學順利入讀澳洲大學。

【關于我們】

在途留學教育一直秉承著“將最 優(yōu)秀的學生送到最頂 尖的學校”這一服務理念，將一批又一批的學生送到了國外頂 尖名校。我們這里面講的‘送’并不僅是指只幫助學生獲得這些學校的錄取，而是讓學生參與到整個申請過程中來，通過布置任務達到各方面能力的提升，從而具有真正進入這些學校學習的能力，變成學生一生的財富。在在途留學教育，您不會擔心會有新人為您服務，我們所有的工作人員都是五年以上工作經(jīng)驗，甚至更多。所有文案老師都是我們精挑細選，具有文章編撰能力而且認真負責的老師。我們所有顧問老師，文案老師每個人帶的學生不會超過20名。在這里，您可以放心的享受我們良心，專業(yè)，認真，負責的留學服務，為您孩子的留學夢想保駕護航！

服務特色：

1、在途留學團隊全部留學規(guī)劃老師均為7-9年以上留學行業(yè)經(jīng)驗精英顧問，深度剖析背景，為您制定個性化留學方案的同時，向您提供職業(yè)規(guī)劃指導，讓留學經(jīng)歷不再僅僅是一張學位證書。

2、學員好評率100 %，工作室性質(zhì)更能高效靈活的服務客戶，沒有繁瑣的上下級制度，合伙制方式吧個人價值和工作室利益完全捆綁，更能做到全心全意將學生的學業(yè)做成我們的事業(yè)！

3、合同有期限，服務無止境，除了申請階段的服務跟進，我們更能用心幫學生安排好離境事項，充當海外學生的心靈導師以及歸國以后的發(fā)展建議。