教師專訪 | @黃海斌：盡個人微薄之力，傳承美學藝術

教師簡介：

黃海斌

四川美術學院油畫專業(yè)學士

從事色彩教學多年

美術是一門關于美學的藝術。通過這門藝術，每個人能夠獲得美的感受，得到美的情冶熏陶，升華對于美的體會。而美學藝術創(chuàng)作者本身可以借由這門藝術來表達自己對世間萬物的情感與認知，它本身能夠被人的視覺捕捉到，并引起情感的共鳴。

今天要為大家介紹的是黃海斌老師，他從事美術教學多年，專攻色彩教學，上課細致有耐心，所教學生都能收獲不錯的成績。

#與美術的結緣#

我從小就喜歡看小人書和連環(huán)畫，上面畫的一些人物風景，其實都挺打動我的，所以出于自身對美術的熱愛與追求，在我知道能通過美術藝考進入專業(yè)美術院校的時候，就毅然決然參加了。因為對美術這門藝術充滿了興趣，所以它對我來說不但能充實日常平淡的日子，還能帶給我一種前進的動力。

再者是當初自己的老師對我進行教學的時候，那種教課時的風采神態(tài)讓我感到了向往，也讓我憧憬美術教育事業(yè)，希望自己能把老一輩藝術家們留給我的能力和本領傳承給下一代，讓美術這門藝術能在每一個時代都生生不息，源遠流長。

#學生帶給我的驚喜#

現(xiàn)在的孩子啊其實普遍情商都很高，或許單從專業(yè)角度上看有些同學確實有些薄弱，但是經(jīng)過一些知識點的梳理和手把手的教學，短期內他都會有一個明顯的提高。同學看到自己的明顯進步會開心，作為老師看到學生的進步自然也會開心。所以當你用心去了解每一個孩子，他們會給你很多驚喜與感動。

對于有的學生來說，對老師和家長更多的是敬畏甚至是害怕以至于不敢去表達自己內心真實想法，而大人們也會站在自己的角度去揣測孩子想法。做為更有主動地位的老師，我們應該用心去和孩子交流，讓隔閡打開，無阻的溝通交流，才能更好的在專業(yè)和人格上去引導幫助教育孩子。

#正確的學習思路引導#

其實不管是藝術的學習還是文化課的學習，無外乎就是要認真思考和大量練習。什么叫認真思考，很多人認為畫畫不就是把你看到的畫下來就好了么。其實沒有那么簡單，美術的學習跟學習文化課是一樣的，他需要思路的引導，然后根據(jù)理論來進行大量的練習。

就拿色彩來說，一副好的色彩作品，應具備高品質的顏色和完整的畫面，再加上具有一定的表現(xiàn)力和畫面情緒。一副好的色彩首先離不開顏色，但精彩的顏色如若沒有依附在造型上，沒有為空間服務那也只是浮夸的絢麗，是不夠本質的，要做到形色結合。同時整體色調高級優(yōu)雅讓人賞心悅目。同時完整度也是一張優(yōu)秀畫面的基礎能力和效果之一，并且如果想要取得90分以上的高分試卷，畫面的張力和表現(xiàn)力也是必不可少的。要做到用筆灑脫，收放自如，筆隨形走，形色結合，那么一定能營造出一張優(yōu)秀的畫面效果。

對于初學者來說，在練習色彩之前，要有素描的基本功，比如說黑白灰、前中后、體積的基本概念，這才是學繪畫的基礎，之后再嫁接到學色彩。了解三原色、層灰關系等等。我也會把知識點進行梳理和拆分拆解，讓學生能夠輕松駕馭，通過理清思路，學生學起來能更加順暢，老師教起來也會更加輕松，而且得出來的效果也非常的好。