專業(yè)推薦│形象設計（美容美發(fā)）：遇見最美的我們

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形象是人生的必修課，

形象設計師便是提升形象美的專家。

古語有云：“愛美之心，人皆有之?！彪S著社會經(jīng)濟和文明的發(fā)展，人們對美的追求開始有了更高層次的追求。

當今中國美容美發(fā)化妝行業(yè)作為新興行業(yè)發(fā)展迅猛，美容美發(fā)沙龍的蓬勃興起、影樓化妝設計工作室的日益劇增、養(yǎng)生理療會所的增速發(fā)展，造成美業(yè)人才缺口大，美容師、化妝師、美發(fā)師越來越成為不可或缺的角色。特別是經(jīng)過嚴格培訓，掌握深厚理論功底、高超專業(yè)技能，具有市場適應性和創(chuàng)新理念的高端美容、美發(fā)、化妝技師人才尤其供不應求。

這個專業(yè)以后能做什么

美容師、美發(fā)師、化妝師、技術(shù)店長、整體形象設計顧問、理療養(yǎng)生師、儀器操作師、美容皮膚分析顧問、影樓化妝造型師及婚慶跟妝師崗位、電視臺/影視公司的專業(yè)化妝師崗位、專業(yè)演出公司形象設計、首飾、配飾設計崗位、專業(yè)藝術(shù)人體彩繪師、藝術(shù)美甲師、專業(yè)美容美發(fā)機構(gòu)的美容美發(fā)顧問及營銷管理……

這個專業(yè)要學什么

為什么選擇金領形象設計

☆韋欣妍、陳海清、伍筱雅、高瑜敏設計作品《云水禪心》

1.校企合作，企業(yè)家深入課堂教學

形象設計專業(yè)與廣州天懿達、名藝世家等多間大型企業(yè)建立長期合作關(guān)系，邀請企業(yè)專家深入課堂教學，將企業(yè)的實踐及經(jīng)驗帶給學生，使學生更好地將理論知識與企業(yè)崗位技能對接。

☆曹淑盈設計作品《西式新娘》

2.專業(yè)yi流實訓環(huán)境，設備齊全

校內(nèi)建有美容實訓室、美發(fā)與化妝實訓室，場地充足，擁有多功能美容機、奧桑噴霧儀、震脂儀、蠟療機、紫外線消毒柜、電針機、火罐、熱燙機、洗頭床、飛碟機、化妝臺等多項設備，滿足專業(yè)課程教學。

☆陳夢麗、陳贊華設計作品《中式造型漢服》

3.以賽促教，全面發(fā)展

學校鼓勵學生積極參與各項競賽和大賽，每學期舉辦專業(yè)競賽，根據(jù)學生學習進度情況量身打造相應競賽活動，以賽促教，提升學生學習興趣，檢驗學生學習成果。

☆麥藍方、鐘雪翠、梁玉燕設計作品《改良旗袍中式造型》

4.依托市場需求，打造專業(yè)規(guī)劃

本專業(yè)建有美容與化妝、美發(fā)與化妝兩個方向。根據(jù)目前市場對人才的需求，美容與化妝方向以傳統(tǒng)中醫(yī)與生活美容結(jié)合的形式，培養(yǎng)符合市場流行趨勢的學生；美發(fā)與化妝方向?qū)F(xiàn)代流行美與傳統(tǒng)經(jīng)典美相結(jié)合，打造高端時尚人才。

☆鄭少妙、王秀麗、陳棟仕設計作品《鮮花貼面造型》

教學師資

黃海琪

國家美容技師，畢業(yè)于廣州中醫(yī)藥大學，有多所職業(yè)技工院校多年教學經(jīng)驗，多次參與市級教育培訓工作，發(fā)表多篇省級期刊論文，具備出色教研能力，多次參與職業(yè)技工教育教研活動，數(shù)次在各項職業(yè)技能比賽中獲得獎項。

教育格言：博學，勤思，篤行。

楊超

國家高級美容師，從事多年化妝以及美甲教育經(jīng)驗，秉承發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美傳遞美的教育理念。曾獲2017年中華兩岸四地大賽時尚晚宴組金獎，2018年中華兩岸四地大賽人物形象設計組評委，2019年廣東省高級美容師技能競賽第二名、中華美業(yè)藝術(shù)大賽創(chuàng)意飾品美甲組第三名、中華美業(yè)藝術(shù)大賽美甲組藝術(shù)之星榮譽稱號。

教育格言：化妝是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。一個專業(yè)的化妝師，應該在技術(shù)和藝術(shù)之間游刃有余。

教學見習及作品

生活美容操作手法

中醫(yī)技法操作

美容儀器操作

美甲作品

美發(fā)作品

化妝作品

專業(yè)考證

學生畢業(yè)前必須取得美容師/美發(fā)師職業(yè)資格證書，鼓勵學生取得其他職業(yè)資格。專業(yè)核心崗位相關(guān)的資格證書要求如下表所示。