藝術留學也內卷？“藝術界哈佛”錄取難度超牛津！

目前，2021-2022年度的早申程序已經結束。作為美國大學申請三大網申系統(tǒng)之一，Common Application系統(tǒng)在2021年底公布了截止11月16日的申請情況。

數據顯示，2021-2022申請季可謂戰(zhàn)況激烈，申請難度巨大。

一、名校競爭激烈：2021-2022是史上最卷申請季？

2021-22申請季參與早申的申請總數從2019-20申請季的2534127份上漲到3089107份，增長高達22%。據預測，2021-2022申請季的整體申請人數也會高于2019-2020申請季。

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在2021-22申請季的早申階段，美國名校收到申請數量的增長達到普通院校的2倍以上，而名校錄取數量并無顯著變化。學生申請名校的困難正在逐年加大。

同期英國的情況也不容樂觀。《2020中國留學白皮書》數據顯示，英國在2020年超越美國，成為中國學生心中選擇排名考前的留學國，恐怕2022秋季入學的申請難度會達到前所未有的高度。

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將目光投向藝術留學領域，即使受到了疫情影響，藝術留學的熱度依然持續(xù)上升。

究其原因，國內創(chuàng)意設計產業(yè)不斷發(fā)展，驅使學生專業(yè)選擇越發(fā)多元化，但是名校留學背景在藝術創(chuàng)意產業(yè)的含金量居高不下，隨著就業(yè)壓力的增加，越來越多的藝術學生選擇加入留學大軍中。

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同時，耶魯、牛津等眾多世界知名院校都開設了藝術專業(yè)，不少中國學生希望通過學習藝術來實現個人和家庭的名校夢。

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不難想象，不管是藤校牛劍的藝術專業(yè)還是倫敦藝術學院、羅德島設計學院這類藝術院校中的金字塔，對學生的藝術作品、背景和成績要求都是極為嚴格的。

你想拿到名校的橄欖枝么？

比起普通學校，申請名校更看重精細有效的規(guī)劃、長期的經驗和對學校錄取風格的把控，需要學生整體背景的提升。對申請top院校的學生來說，作品集的質量固然重要，但是其他方面跟不上，沒有一個連續(xù)、可信和優(yōu)秀的“人設”，名校就不會為學生伸出寶貴的橄欖枝。

在藝術留學申請方面有超過10年輔導經驗、尤其是輔導學生沖擊藝術和綜合類Top名校的VA國際藝術教育，擅長的正是綜合規(guī)劃式輔導，關注藝術作品集、背景提升活動、名校在職教師推薦信、國際課程GPA管理和定制化文書等各重要的環(huán)節(jié)規(guī)劃和輔導，助力藝術學子沖擊世界名校。

VA的兩個學生分別獲得了被稱為“藝術界哈佛”的羅德島設計學院RISD和“純藝專業(yè)的金字塔” 牛津大學純藝專業(yè)的錄取。今天基于這兩個優(yōu)質錄取案例，我們來思考一下在競爭壓力持續(xù)加碼的今天：

什么樣的作品集能夠獲得名校熱門專業(yè)的青睞？

世界Top10綜合大學和藝術類名校對學生的偏好到底是什么？

普通背景的學生如何規(guī)劃準備去沖擊殿堂級名校？

二、沈同學：一個普通女孩的羅德島夢想

作為一所集藝術與設計學科為一體的世界知名設計學院，羅德島設計學院（RISD）各個專業(yè)在領域內都獨占鰲頭。

羅德島的本科錄取率保持在25%左右，具有美國私立名校的高選拔性，中國學生的錄取率則比這個數字低很多很多。

羅德島錄取學生中，將近70%的學生GPA在3.5以上，遠超其他藝術類院校要求的GPA，很多優(yōu)秀的藝術學生都不得不望而卻步。

沈同學作品集

在2021-2022申請季的早申階段，VA國際藝術教育共有五名學員一舉拿下了羅德島的Offer，錄取橫跨插畫，工業(yè)設計，平面設計多個競爭白熱化專業(yè)。

其中，沈同學拿到了羅德島優(yōu)勢專業(yè)——插畫專業(yè)（Illustration）的早申錄取。

沈同學羅德島offer

羅德島學生的作品集應該如何與眾不同？

A-Level體系的沈同學在學校選修了藝術與設計這門課程。但是當來到VA的時候，她與很多其他高中生一樣，有著豐富但是不成熟的藝術靈感和創(chuàng)作半成品。

VA的專業(yè)老師介入后，他們首先利用自己對于行業(yè)和留學申請的了解，按照夢校的標準提升學生能力，并在作品集中將學生包裝成夢校需要的學生。

沈同學想要進入羅德島學習插畫專業(yè)，而這個學校十分看重傳統(tǒng)繪畫技巧和學生的思維能力。因此VA的老師在規(guī)劃作品集的時候，就將重點放在她精細的手工制作能力上，突出她創(chuàng)作的多幅大尺幅油畫作品，體現她扎實的手繪功底。

沈同學作品集

沈同學的作品集能夠得到羅德島的認可，首先是因為其具有很高的完成度和精致度。這離不開沈同學本人的認真和投入，也依賴于VA老師指導的拍攝和排版：作品集有經驗地通過特寫放大了作品細節(jié)，突出展示它的精細程度。

同時，沈同學的作品集也體現出了鮮明的個人特色，每一件作品后面都有大量的思考，能夠看出學生對于傳統(tǒng)藝術、自然生物、古董、芭蕾等方面的興趣和了解。

經過專業(yè)老師的打磨，沈同學的作品集體現的人設與羅德島期待的學生類型其實是高度符合的：學生有文化底蘊；對傳統(tǒng)藝術形式感興趣；愿意用藝術作品表現自己的思考。

沈同學作品集

申請羅德島至關重要的一次考驗

羅德島的自主命題是每個考生在申請季格外重視的環(huán)節(jié)。今年羅德島新獨立命題共有三組成對的關鍵詞，考生需要選擇其中一對關鍵詞，從調研開始，獨立制作一個項目，讓這對關鍵詞彼此之間“形成對話”。

沈同學羅德島挑戰(zhàn)題

羅德島的自主命題/挑戰(zhàn)題會對申請結果產生至關重要的影響，其原因之一，就是羅德島自主命題每年會在8、9月份公布，正是臨近申請的時間。

在非常短的時間內，學生需要按照學校要求完成挑戰(zhàn)題的創(chuàng)作，實際上，學校希望看到沒有修飾、不加水分的學生真實水平。

VA已經非常熟悉羅德島挑戰(zhàn)題這樣一位“老朋友”了。羅德島每年的命題都離不開抽象單詞：Deconstruct（解構），Light（光），Contain（包含），Plastic（塑料）……

顯然，學校十分重視學生處理抽象概念能力。學生需要借助自己的創(chuàng)新思維精神和批判性思考能力進行延伸拓展。

沈同學聽取老師的建議，選擇了Ephemeral / Tangible （稍縱即逝的/可感知的）這一組關鍵詞，并衍生成為她對歷史和生命的思考，并試用冰這樣一個不常見的、冒險性的材料去回應“稍縱即逝的/可感知的”的主題。

如果說常規(guī)作品集需要**最終成品的視覺效果，挑戰(zhàn)題則是給予學生充足的空間去發(fā)揮，相對于作品呈現的結果而言，探索的深度大于最終的表達。因此，在挑戰(zhàn)題的部分中，VA在沈學生的排版中放入了大量前期的草圖和實驗過程，以此體現沈同學的試驗思維和冒險精神，以及探索創(chuàng)作表達的可能性。

一封RISD在職導師的推薦信

沈同學的另一個重磅優(yōu)勢則體現在，她作為一個高中生擁有羅德島在職導師的推薦信。

在沈同學找到VA輔導作品集、并確定了她的夢校就是羅德島之后，VA直接為她匹配了羅德島在職導師對她進行全程輔導。

她在和羅德島的老師1對1上課的過程中，不僅近距離體驗了美國藝術教育，也收獲了一封內容可靠的推薦信。比起國內的藝術教師，羅德島的在職老師能更加信任自己學校的老師的評價和推薦。

這封羅德島的老師出具的推薦信，高度評價了學生的藝術思維能力和學習能力，為沈同學最終版爭取到了羅德島的offer起到了非常重要的作用。

三、劉同學：牛津是夢校，也是我拿到比較考前的offer

牛津大學，不管是在藝術界還是在綜合類大學中，都是優(yōu)秀院校。牛津大學的純藝術專業(yè)被稱為牛津大學最難申請也是師資好的專業(yè)之一。

劉同學牛津大學offer展示

精英大學中的強勢專業(yè)勢必有著極高的申請難度。近年來，牛津純藝專業(yè)保持著23％左右的的面試邀請率和11％的錄取率。其中中國學生更是稀少：每年牛津Fine Art專業(yè)僅錄取1-2位中國學生，錄取率甚至面試率都低到冰點。

而2021年VA劉同學就憑借優(yōu)秀的作品集、出色的面試表現和超高IB分數，錄入Oxford純藝專業(yè)本科，成為少有的華人的學生。

牛津喜歡什么樣的藝術學生？

劉同學的作品集其實是她在VA長期學習積累出的成果。

2018年入學時，VA對她進行了各方面能力的評估。評估顯示，她具有很強的基礎繪畫能力，劣勢則是藝術思維單一、邏輯不夠清晰，而這塊短板，也正是牛津這類精英大學的雷區(qū)。

經過多年的申請，VA已經積累了大量的申請經驗，了解世界名校的錄取偏好。牛津大學要求學生不僅學生掌握純藝術相關知識，還要扎實純藝術史的歷史和理論背景知識，具備優(yōu)秀的研究和思維能力。

劉同學作品集

因此，針對劉同學的基本情況，VA制定針對性計劃，包括作品集內容、背景提升計劃、文書指導。前期綜合學生特點進行邏輯訓練，結合學生擅長的人物繪畫為內容元素，初步產出作品集項目。

VA的老師把目標放在如何通過豐富的媒介來傳達作品的觀念。后面呈現的作品集，既能夠展現學生優(yōu)秀的繪畫功底，又能夠達到名校對于思維和文化內涵的要求。

進入Oxford招生官篩選池的必要條件

申請牛津大學的另一個難點在于，世界學府對于學生的課程成績有著十分嚴格的要求，每年250名左右的申請學生中被邀請面試的只有1/5左右。而華人學生缺少文化和語言的先天優(yōu)勢，優(yōu)秀的課程成績才能確保優(yōu)勢。

牛津本校自身不提供預科項目，所以學校就基本默認申請本科的學生應該要有非常扎實的藝術基礎。在VA過去的經驗中，沖擊牛津純藝專業(yè)的中國學生，一定需要盡量拿到A Level 藝術與設計A* 或是IB 視覺藝術 HL 7分的成績，才能更有機會進入招生官的逐年縮小的篩選池中。因此，VA很早確定了劉同學的IB Visual Arts 的輔導方案，并最終幫助她取得了HL 7分的好成績。

IB視覺藝術核心能力

在實際的輔導過程中，VA將針對IB 視覺藝術的輔導與針對牛津大學申請的能力提升結合在一起，著重提升劉同學的邏輯思維能力和材料探索與運用，在學生緊張的高中階段學習中，達到了事半功倍的效果。

學生的IB視覺藝術作品集（process portfolio）體現了學生很完整的思考過程，從尋找靈感到分析主題借鑒的藝術家，都展現了細節(jié)清晰的邏輯思路，將學生嚴謹的思考方式和視覺效果充分結合了起來。

劉同學IB作品集

一錘定音：Oxford面試怎么準備

申請牛津大學與其它學校的區(qū)別之一是，面試是牛津申請里難度極大，不確定因素最多的一環(huán)。

牛津大學的藝術專業(yè)更關注藝術的功底、藝術的理論和藝術的創(chuàng)作實踐。牛津在面試環(huán)節(jié)考察的不僅僅是學生對于自己學科的了解，更是想探究學生是否理解這個學科背后的思維方式和方法論，以及面對困難的問題，能探尋解決方案的能力。換言之，考官什么都有可能問，絕不會只關注學生提交的作品集。

VA的整個團隊會收集往年的面試題目，并針對官方信息和面試官背景精準地幫學生做準備，為學生制定面試輔導計劃。最終，劉同學在牛津的面試環(huán)節(jié)發(fā)揮出色，順利鎖定這枚全球藝術學子都羨慕的offer。

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四、總結

與很多人想象中的“一套作品集定終身”不同，藝術學子沖擊世界名校不是一個優(yōu)秀的作品集就能解決的問題。

越是世界名校，其實越看重學生的綜合能力：學生有沒有選修國際課程體系中的藝術課程？是否有校外的藝術活動？學生的思維、研究和創(chuàng)作是不是符合名校的要求？

兩位VA學員沖擊藝術類top學校的成功案例顯示，將學生送進學校大門的不僅僅是出色的作品集，還有持續(xù)的學習、超高的藝術科目成績、藝術相關的課外活動和高質量產出、在職老師推薦信……

英美名校申請持續(xù)內卷的大環(huán)境下，各個環(huán)節(jié)的全面深入規(guī)劃是未來申請的必然趨勢。

針對名校申請，VA國際藝術教育堅持的是個性化定制和規(guī)劃。在與學生進行前期溝通后，整個教學團隊會根據每個學生的背景、特點和目標院校制定沖刺名校規(guī)劃，基于10年以上藝術留學行業(yè)經驗的預測、判斷與洞察力，幫助學生應對不斷升級的申請內卷，最終拿到名校入場券。