合肥播音與主持藝術(shù)專業(yè)培訓班

【課程簡介】

播音與主持藝術(shù)專業(yè)是為培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設置的，隨著新媒體業(yè)務的快速發(fā)展，在網(wǎng)絡媒體、手機電視以及汽車、鐵路、地鐵電視上，我們也越來越多的見到播音員、主持人的身影。該專業(yè)還特別重視培養(yǎng)學生作為傳媒人的其他業(yè)務素質(zhì)?！耙圆橹?，一專多能”，是我們對本專業(yè)學生的要求。

【就業(yè)前景】

(1)廣播電視臺主持人(記者),

(2)影視劇、動漫角色配音(演員)，

(3)國家各級機關(guān)以及政府單位的宣傳或者新聞相關(guān)部門，

(4)新媒體運營APP、客戶端等專業(yè)公司，

(5)網(wǎng)絡直播達人，

(6)高校、中學等相關(guān)教育單位

【考試要求與內(nèi)容】

凡是發(fā)音器官無疾病,無色盲,無夜盲,五官端正，身體健康的學生,均可選擇學習播音主持專業(yè),該專業(yè)無專業(yè)基礎(chǔ)要求。

專業(yè)總成績滿分為300分，共五科，其中：形象氣質(zhì) 20分，作品朗讀 40分，新聞播報 80分，即興評述 80分，模擬主持 80分。

【成績與排名】

統(tǒng)考有兩個排名，一個為專業(yè)課排名一個為綜合排名，綜合排位按綜合分計算名次。（ 綜合分=專業(yè)成績/專業(yè)滿分*300+文化成績/文化滿分*700 ）

【教學現(xiàn)場】

【學員風采】

【機構(gòu)簡介】

麥田編導工作室于2017年成立，創(chuàng)始團隊教師均來自影視行業(yè)一線工作人員或名校，自創(chuàng)立以來，麥田一直以“規(guī)模小，人員少，成績硬”著稱——安徽省內(nèi)同類機構(gòu)中，麥田規(guī)模不是很大，宣傳最廣。卻是名校拿證率很高，錄取率很高的工作室。

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1、控制人數(shù)不擴招

麥田工作室出道即頂峰，首屆僅有6名正式學員。洪潤澤同學獲得北京電影學院策劃創(chuàng)意專業(yè)全國第八（同年安徽只錄取該專業(yè)學生），王雪琪同學考入中傳專業(yè)文藝編導專業(yè)（全省僅有4名學生被錄?。┤涡脑峦瑢W考入211名校湖南師范大學。第二屆更是在僅有4名學員的情況下3名學員考入中央戲劇學院且均為立校專業(yè)（2名戲劇創(chuàng)作專業(yè)和戲劇影視導演專業(yè)）1名考入浙江傳媒學院。兩年時間，10名學員7名考入重點大學，麥田成績閃耀全省。

此后麥田不但沒有盲目擴張，反而嚴格控制招生人數(shù)，篩選學生素質(zhì)，強調(diào)精品小班。這樣做的好處是將真正腳踏實地學習的孩子聚集在一起，打造濃郁的學習氛圍，徹底解決傳統(tǒng)模式下藝考生烏煙瘴氣的學習環(huán)境。

PS:我們認為使用“人海戰(zhàn)術(shù)”去各個學?！八⒆C”技術(shù)含量并不高，這些院校大都是民辦類高校，招生多看似拿證多，表面成績好，但往往名校合格證寥寥無幾，含金量不足。更有甚者將?？茧A段外出培訓學生所獲得名校合格證掛在自己機構(gòu)墻頭，作為聊以自慰的“遮羞布”。

招生多同時可能也意味著沒考上的學生人數(shù)更多！一將功成萬骨枯，誰都不希望自己成為那堆枯骨中一員，只有控制招生人數(shù)，才能對每個學生都照顧到位，力爭讓每個學生都將潛力發(fā)揮大。

2、成績透明，如有虛假，全額退學費

在教學成績上，麥田將一反同類機構(gòu)的宣傳套路，如：報喜不報憂（套路：只宣傳通過人數(shù)，不宣傳總?cè)藬?shù)多少落榜人數(shù)多少）；臨時湊成績（套路：自己機構(gòu)里學生考的不好，就各種方式湊成績、借成績、買成績）麥田公布教學成績的方式最為透明：我們將在工作室內(nèi)提供長期班全部名單，總?cè)藬?shù)、總通過率都明明白白，其中也包括成績不理想的同學，并接受任何質(zhì)疑和查證——正式學員是藝考中全程接受麥田教學和管理的學生，雖然短期學員里也有通過名校的好成績，但長期班成績是最直觀展示麥田教學能力的。

同時，麥田還是省內(nèi)首家**“如有虛假成績，全額退學費”的培訓機構(gòu)，省內(nèi)至今還沒有同類機構(gòu)進行類似**。

3、堅持小班上課

創(chuàng)立至今，麥田都堅持小班化教學，師生比控制在1：15左右（即15個學生上課配1個老師）這種上課模式是經(jīng)過潛心研究后得出的方案——人太多，學生得不到足夠照顧，容易聽不懂學不會；人太少，課堂上教學案例不夠，課程廣度和深度都不足。為了讓教學中保持合理的師生比，我們付出了更高的教學成本，教務管理難度也遠高于同類機構(gòu)的大班式上課。

4、自有師資+完整教學體系

麥田工作室**教學初心，不接受商業(yè)投資，不被外界資本控制，創(chuàng)始人即是老板，老板也是教學負責人。

所以教學能力是我們的核心競爭力:

（1）所有給學員上課的老師均受到創(chuàng)始人的嚴格考核以及多次試講才能正式上崗。有些機構(gòu)缺乏真正懂行、有經(jīng)驗的教學主管，往往是面試教師之后即刻上崗，無法對該教師進行系統(tǒng)評估，導致水課多、授課期間云里霧里、學生聽不懂的現(xiàn)象比比皆是。

（2）麥田的助教，也主要選拔自往年的優(yōu)秀學生，組成了目前省內(nèi)最豪華的助教團隊。這些還在名校就讀的大學生會將校內(nèi)一手信息及時分享，助力學弟學妹更大可能獲得合格證。與有些機構(gòu)臨時拼湊的“雇傭兵”師資相比，麥田的“子弟兵”團隊更有責任心。同時，自有教師與助教隊伍，也使麥田成為目前同類機構(gòu)中，少數(shù)擁有自己完整教學體系，教學中不會自相矛盾，弄得學生越學越懵。

（3）我們的教學模式不僅止于課堂理論，還能提供實踐機會讓每位學員全面了解傳媒項目的運作法則。學生經(jīng)過理論與實踐的雙重洗禮，加強自己對所學專業(yè)的理解，從而面對名校的面試也將更加自信。

（4）不影響文化課成績

麥田對藝考內(nèi)行情動向了如指掌，當下“藝考生”早已不是往年的“易考生”，300分上本科400分上重點的宣傳口號對于編導類考生來說已經(jīng)是無稽之談，毫不夸張的說，編導類是所有藝考種類中對文化課要求最嚴格的學科，往年高分錄取名校的考生更是數(shù)不勝數(shù)。我們針對高中生學習時間和習慣，根據(jù)每位學員不同的性格特點，往往會提供個性化的教學時間與方案，從而不影響學員的正常文化課水平，力保都能錄取心儀學校，往屆的大量高分生就是好證明。

【機構(gòu)環(huán)境】