廣州美國高中留學(xué)申請(qǐng)課程

【申請(qǐng)條件】

一、SSAT考試

SSAT考試，全名是“Secondary School Admission Test”，中文名稱是“美國中學(xué)入學(xué)測試”，是就讀美國高中的學(xué)生必須參加的考試。SSAT主要測試學(xué)生的數(shù)學(xué)、英文程度及理解力?？荚嚪譃閿?shù)學(xué)、詞匯、閱讀三大部分，另有作文(不記分)。對(duì)想要留學(xué)美國高中的中國學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是一個(gè)很重要的科目，因?yàn)橐话阒袊鴮W(xué)生的數(shù)學(xué)能力比美國學(xué)生要好，比較容易拿下數(shù)學(xué)領(lǐng)域的高分。

二、托福/SLEP考試

托福考試由四部分組成，分別是閱讀、聽力、口試、寫作。新托福在中國的考試方式為機(jī)考，IBT(Internet Based Test)， IBT考試滿分為120分，考試成績兩年內(nèi)有效。因?yàn)樾峦懈Ｊ菣C(jī)考，很多考生都會(huì)不習(xí)慣，加上次考試成績往往不夠理想，許多同學(xué)都會(huì)考2次、3次甚至更多。

SLEP考試的全稱是：Secondary Level English Proficiency Test的縮寫，中文譯名是“中學(xué)英文能力分級(jí)測驗(yàn)”，也就是中學(xué)生英語水平考試。SLEP考試共分聽力和閱讀理解兩大部分。SLEP的部分：是在測驗(yàn)對(duì)英文聽和說的了解程度，需花四十五分鐘時(shí)間。SLEP第二部分：閱讀理解部分旨在測驗(yàn)英文的閱讀能力，需花四十五分鐘，這些問題包含了文法字匯及閱讀理解力。

對(duì)比托福等語言考試而言，SLEP具有難度更小、考點(diǎn)和考試方式更為靈活等特點(diǎn)。國內(nèi)具有資質(zhì)的權(quán)威留學(xué)機(jī)構(gòu)可申請(qǐng)SLEP試題使用權(quán)。

三、學(xué)校成績

申請(qǐng)美國高中留學(xué)，校方要看的是初中成績，大多數(shù)的人是在初三上學(xué)期提出申請(qǐng)，因此初三成績僅有上半學(xué)期，這讓初二的成績顯得格外重要。大部分的高中都非常重視英文和數(shù)學(xué)，因此申請(qǐng)的同學(xué)必需要在這兩門功課上下足功夫才行，部分的學(xué)校還要求申請(qǐng)人提供美國歷史與自然科學(xué)這兩科的成績。

四、課外活動(dòng)

美國人非常熱衷運(yùn)動(dòng)，家長都會(huì)鼓勵(lì)孩子至少投入意向運(yùn)動(dòng)。而美國高中招生時(shí)，也會(huì)參考學(xué)生投入某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的程度，及每周花在該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)上的時(shí)間。而在中國卻沒有校園運(yùn)動(dòng)的風(fēng)氣，所以也建議家長好有意識(shí)的幫助并鼓勵(lì)孩子從事一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，像籃球、網(wǎng)球、羽毛球、排球、棒球等。

五、推薦信

申請(qǐng)美國高中時(shí)，校方會(huì)要求申請(qǐng)者提供英文和數(shù)學(xué)老師的推薦信。除此之外，家長和學(xué)生自己也應(yīng)考慮到，除了這兩個(gè)科目的老師外，什么老師或熟人來寫推薦信是能突出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)及強(qiáng)項(xiàng)的。畢竟一所高中每年的申請(qǐng)者數(shù)以千計(jì)，要讓自己脫穎而出并不簡單。學(xué)科成績是必要條件，而學(xué)生在學(xué)術(shù)以外其他領(lǐng)域的成績更是吸引校方的籌碼。

【顧問】

美國部顧問：張洪波

美國紐約理工大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士，廣州大學(xué)學(xué)士。在美國學(xué)習(xí)工作多年。熱愛國際教育事業(yè)，加入津橋前曾有高校和知名公司任職經(jīng)驗(yàn)。對(duì)美國及加拿大本科、高中和研究生申請(qǐng)均有豐富的經(jīng)驗(yàn)。親和力強(qiáng)，善于挖掘客戶閃光點(diǎn)，熱愛教育咨詢行業(yè)，熟悉美國大學(xué)教育體制和申請(qǐng)流程，立志于與眾多莘莘學(xué)子一同實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢想。

美國項(xiàng)目部主管：馮兆

津橋留學(xué)美國部顧問，畢業(yè)于中國海洋大學(xué)英語專業(yè)，有多年美國外企工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于美國的文化生活和教育體制有著自己深刻而獨(dú)到的見解。性格開朗穩(wěn)重，是學(xué)生及家長的知心朋友。為學(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)和指導(dǎo)，圓您的留學(xué)夢想。

工作感言

留學(xué)不僅關(guān)系到學(xué)生的未來，也關(guān)系一個(gè)家庭的未來。入行以來，我一直用一名教師的心態(tài)來對(duì)待學(xué)生，雖然不能親身教授他們知識(shí)，卻因能夠搭建一個(gè)讓他們接收知識(shí)的橋梁而感到滿足。本著一切為了學(xué)生的態(tài)度，我總是會(huì)踏實(shí)的完成每一個(gè)案子，及時(shí)與學(xué)生和家長溝通交流，讓學(xué)生能夠放松和愉悅的感受這趟留學(xué)之旅的過程

【簽證材料準(zhǔn)備】

1. 使館要求材料

護(hù)照，護(hù)照末頁要有本人簽名(中英文簽名)，包括已失效的護(hù)照。

I-20表格

Admission Letter/Offer Letter(全部收到的)

簽證表格(DS160確認(rèn)頁)

簽證費(fèi)收據(jù)和SEVICE 費(fèi)收據(jù)

準(zhǔn)備2份封口的成績單原件

資金證明：好滿足兩年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)

同DS160表上傳的照片一張

【學(xué)員案例】

鄧同學(xué)

學(xué)習(xí)背景：15歲，初中畢業(yè)考上市一級(jí)高中，無語言成績

出國原因：父母計(jì)劃等孩子高二出去美國讀高中然后直接申請(qǐng)美國大學(xué)。但鄧同學(xué)從沒離開過父母，也沒出國的經(jīng)驗(yàn)，所以鄧爸爸鄧媽媽都很擔(dān)心鄧同學(xué)會(huì)不適應(yīng)，讀得不好，或讀不下去，到時(shí)候無法完成讀高中升大學(xué)的多年留學(xué)計(jì)劃。

建議：按照鄧同學(xué)父母的想和顧慮，我們建議讓鄧同學(xué)去體驗(yàn)一下美國那邊的教育制度，生活環(huán)境等方面。如鄧同學(xué)不適應(yīng)美國的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，鄧父母可及時(shí)從新為鄧同學(xué)到國外學(xué)習(xí)進(jìn)修計(jì)劃。

推薦：美國公立高中交換生項(xiàng)目，鄧同學(xué)可以到美國公立高中學(xué)校學(xué)習(xí)一年。他可以用一年的學(xué)習(xí)時(shí)間適應(yīng)和感受美國的各個(gè)方面的情況，如適應(yīng)良好沒有什么大問題，我們就繼續(xù)幫他申請(qǐng)理想，適合他的美國大學(xué)。但如不太適應(yīng)可以及時(shí)準(zhǔn)備其他的申請(qǐng)。

規(guī)劃實(shí)行：

經(jīng)過鄧爸爸和鄧媽媽一個(gè)月內(nèi)多次咨詢，加上津橋留學(xué)專業(yè)顧問的分析講解，綜合更方面因素，后鄧父母選擇這一年公立交換生計(jì)劃，并且為鄧同學(xué)挑選了一間在羅德島州較好的公立高中。因?yàn)槿琅琶?4的布朗大學(xué)就在那個(gè)州，它也是常春藤聯(lián)盟的一個(gè)院校?？梢宰屶囃瑢W(xué)好好感受一下世界前茅的大學(xué)周邊環(huán)境究竟是怎樣的。在雙方互相配合情況下，資料和資金準(zhǔn)備齊全，從4月開始準(zhǔn)備,在春季申請(qǐng)前遞交申請(qǐng)。在次年12月中旬鄧同學(xué)已經(jīng)坐上飛機(jī)前往美國開始他的一年留學(xué)之旅。

邁斯特中學(xué)

【美國高中留學(xué)優(yōu)勢】

● 優(yōu)勢一：提高學(xué)生的英文能力 在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(English as a Second Language)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。 ● 優(yōu)勢二：升入美國名校機(jī)會(huì)更大 在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP、IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評(píng) ……

● 優(yōu)勢一：提高學(xué)生的英文能力

在美國私立中學(xué)，國際學(xué)生可以同英語的同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí)，環(huán)境非常適合學(xué)習(xí)英語。ESL(English as a Second Language)課程能夠幫助國際學(xué)生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。

● 優(yōu)勢二：升入美國名校機(jī)會(huì)更大

在美國就讀高中，參加SAT考試非常方便，可以直接參加AP、IB等考試，所有的學(xué)業(yè)成績并入了美國大學(xué)的評(píng)估體系之內(nèi)，對(duì)于申請(qǐng)美國名校的學(xué)生來說，在美國高中階段所獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)經(jīng)歷更易被美國大學(xué)評(píng)估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。

● 優(yōu)勢三：更早了解美國大學(xué)教育

美國的大學(xué)本科教育是所有教育階段的部分，易進(jìn)難出，同時(shí)擁有課程難度大、負(fù)荷重、淘汰率高的特點(diǎn)。中國學(xué)生通過美國高中階段的磨礪，真實(shí)體會(huì)老師的授課方式、評(píng)估體系，了解在學(xué)分制下如何選課，進(jìn)入大學(xué)更能如魚得水。轉(zhuǎn)學(xué)在美國是相對(duì)簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學(xué)跨入名校。

● 優(yōu)勢四：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神

選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校，學(xué)校的管理都非常嚴(yán)格。學(xué)生通過與美國學(xué)生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來競爭激烈的社會(huì)。

● 優(yōu)勢五：發(fā)揮潛能，自我規(guī)劃

美國的教育體制，它將未來所需的各項(xiàng)能力融匯在嚴(yán)謹(jǐn)而寬泛的課程設(shè)置上，提供了廣泛的與社會(huì)“零距離”的接觸機(jī)會(huì)，學(xué)成之后，可直接為社會(huì)服務(wù)。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。

● 優(yōu)勢六：人格得到完善和發(fā)展

美長和老師廣泛運(yùn)用教育心理學(xué)，鼓勵(lì)教育貫穿于生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。學(xué)生覺得受到尊重，由此激發(fā)實(shí)現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實(shí)地地實(shí)施，終，不僅成績得到提高，人格完善、習(xí)慣形成等方面也會(huì)獲得意想不到的收獲。

● 優(yōu)勢七：多文化融合開闊眼界

美國是個(gè)移民，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進(jìn)取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強(qiáng)企業(yè)中，美國就有177所，占有的優(yōu)勢。紐約是世界城市之一，是國際經(jīng)濟(jì)、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進(jìn)的文化，對(duì)留學(xué)生來說是一種極大的自我充實(shí)和自我提高的機(jī)會(huì)。