義烏音樂藝考備考沖刺培訓(xùn)班

【課程簡介】

建設(shè)音樂專業(yè)班級(jí)整體提升校園藝術(shù)文化氛圍，校內(nèi)校外相互促進(jìn)的藝術(shù)教育課程體系，探索開發(fā)具有特色的藝術(shù)課程，有機(jī)結(jié)合綜合文化教育和藝術(shù)教育，滿足普通中學(xué)學(xué)生美育教育和藝術(shù)專業(yè)中學(xué)生專業(yè)教育的需要。

建設(shè)音樂班將有利于探索基礎(chǔ)藝術(shù)教育辦學(xué)的新模式，不斷推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。國家中長期教育發(fā)展綱要把推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新作為將來一個(gè)時(shí)期的首要任務(wù)。音樂專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)是，在堅(jiān)持“辦人民滿意的教育”這一基本目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外基礎(chǔ)藝術(shù)教育先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)社會(huì)優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源，探索基礎(chǔ)藝術(shù)教育辦學(xué)的新發(fā)展模式，推動(dòng)體制機(jī)制創(chuàng)新，切實(shí)提升XX中學(xué)整體教育質(zhì)量與水平。

【課程內(nèi)容】

聲樂：根據(jù)學(xué)生音域、音色、生理?xiàng)l件等因素進(jìn)行教學(xué)。包括發(fā)聲練習(xí)、作品演唱等。

器樂：分為鋼琴和其他樂器，包括基本功練習(xí)、練習(xí)曲、樂曲教學(xué)。

音樂理論課：音樂理論知識(shí)，包括音程、和弦、調(diào)式調(diào)性等。

視唱課：五線譜和簡譜視唱，包括不同調(diào)式、不同譜號(hào)。

音基課：音樂鑒賞和音樂常識(shí)。

練耳課：針對(duì)省統(tǒng)考學(xué)習(xí)聽音和模唱。

藝術(shù)形體：糾正舞臺(tái)站姿和形體動(dòng)作。

早功練習(xí)：氣息練習(xí)、力量練習(xí)、朗讀正音練習(xí)。

課后陪練：教師監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)。

實(shí)踐教學(xué)：模擬考試、演出、參加活動(dòng)、觀摩、交流學(xué)習(xí)等。

大師課：邀請(qǐng)國內(nèi)外大師現(xiàn)場(chǎng)授課。

【師資】

吳堅(jiān)

國家一級(jí)演員、中國交響樂團(tuán)男低音歌唱家。與制作人、作曲家黃薈悉心選擇和精心改編了13首男低音經(jīng)典曲庫中膾炙人口的作品，范圍覆蓋國內(nèi)民間廣為流傳的中外名曲及流行歌謠。

孫毅

當(dāng)代中國樂壇重要的青年合唱指揮家，他的指揮獲得了中國合唱指揮所有政府獎(jiǎng)項(xiàng)。同時(shí)，也是青年作曲家，副教授。中國音樂家協(xié)會(huì)愛樂合唱團(tuán)副團(tuán)長，常任指揮。

王笑然

中國國家交響樂團(tuán)低音提琴演奏家，曾任中國錄音錄像出版總社社長，中國音像協(xié)會(huì)副會(huì)長，大連藝術(shù)學(xué)院副院長，中央音樂學(xué)院客座教授。

孫鴻飛

畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院聲樂演唱專業(yè)碩士研究生。在北京代表中國青年藝術(shù)家參加世界男高音歌唱家多明戈先生舉辦的音樂會(huì)。得到多明戈先生的指導(dǎo)和贊賞。多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國比賽獲獎(jiǎng)，并指導(dǎo)學(xué)生考入意大利威爾第音樂學(xué)院，中央音樂學(xué)院附中，西安音樂學(xué)院研究生。

楊洋

畢業(yè)于意大利帕維亞音樂學(xué)院聲樂演唱專業(yè)碩士研究生， 曾任中國武警政治部文工團(tuán)演員，赴意期間曾參演紀(jì)念威爾第誕辰150周年音樂會(huì)、普契尼歌劇《藝術(shù)家生涯》飾“肖納德”、莫扎特歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》飾“費(fèi)加羅”等。大連藝術(shù)學(xué)院音樂學(xué)院聲樂教師，指導(dǎo)學(xué)生多次參加國內(nèi)聲樂比賽取得優(yōu)異成績。

【培訓(xùn)階段】

校內(nèi)階段

（每學(xué)期基礎(chǔ)理論課程51節(jié)+每學(xué)期專業(yè)技能基礎(chǔ)課34節(jié)）

課程安排：

授課時(shí)間為學(xué)生晚自修或課余時(shí)間集中培訓(xùn)

內(nèi)容包括：聲樂小組課、器樂小組課、視唱課、練耳課、音基課、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

【教學(xué)計(jì)劃】

1、視唱練耳：視唱練耳分為三門課程（五線譜視唱，音程聽辨，旋律聽辨）外加基本樂理知識(shí)。

教學(xué)目的：此階段為基礎(chǔ)階段，針對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)條件，訓(xùn)練學(xué)生的基本素養(yǎng)，包括：音準(zhǔn)訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，建立良好的音樂基礎(chǔ)，為日后的高考集訓(xùn)沖刺做準(zhǔn)備。使零基礎(chǔ)學(xué)生也可以快速掌握學(xué)習(xí)音樂的基本功和基本素養(yǎng)，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。建立學(xué)習(xí)自信。堅(jiān)定學(xué)習(xí)方向。

教學(xué)任務(wù)：1、通過校內(nèi)教學(xué)，完成C大調(diào)、a小調(diào)的練習(xí)；選用教材：單聲部視唱練耳教程（上海音樂出版社）2、完成單音聽辨及4-5音聽辨。

2、聲樂專業(yè)課：美聲唱法和民族唱法。

教學(xué)目的：根據(jù)學(xué)生具體的嗓音條件，劃分學(xué)習(xí)方向，選擇學(xué)習(xí)專業(yè)。美聲唱法和民族唱法有一定的區(qū)別，要在學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，盡早確定學(xué)習(xí)方向，才能少走彎路。通過初級(jí)學(xué)習(xí)階段，選擇學(xué)習(xí)方向，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體條件選擇專業(yè)的訓(xùn)練曲目，提高學(xué)生的音樂審美。建立良好的發(fā)聲習(xí)慣。為將來的藝考的高難度歌曲打基礎(chǔ)。

教學(xué)任務(wù)：完成簡單的中國藝術(shù)歌曲和外國藝術(shù)歌曲：1、中國藝術(shù)歌曲包括：江河萬古流、花非花、故鄉(xiāng)的小路等，選用教材：中國藝術(shù)歌曲集（人民音樂出版社）；2、外國藝術(shù)歌曲包括：我親愛的、雖然你冷酷無情、我心里不再感到青春火焰燃燒等,選用教材：意大利藝術(shù)歌曲集（人民音樂出版社）

1、 器樂專業(yè)課：鋼琴和低音提琴。

教學(xué)目的：根據(jù)學(xué)生的先天條件和后天基礎(chǔ)，選擇一門樂器。由專業(yè)的老師進(jìn)行測(cè)試，分專業(yè)。在教學(xué)上，選擇一些基本教材，對(duì)學(xué)生的器樂基本功進(jìn)行訓(xùn)練，包括學(xué)生的識(shí)譜能力和演奏基本功，手型和發(fā)力的訓(xùn)練。通過校內(nèi)階段的訓(xùn)練，讓學(xué)生有良好的器樂演奏基本功。能熟練的駕馭一些簡單的演奏。為學(xué)生在藝考的選曲上拓寬選曲范圍，提高選曲難度，提高考試分?jǐn)?shù)。

教學(xué)任務(wù)：通過校內(nèi)學(xué)習(xí)，完成基本功、音階、練習(xí)曲及簡單樂曲：降B調(diào)音階、拉斯卡練習(xí)曲、小奏鳴曲等，選用教材：《聲海樂洋內(nèi)部教材》。

校外階段（一對(duì)一專業(yè)課+集體專業(yè)課+理論課程+音樂素養(yǎng)課程+實(shí)踐）（20—23周）全身心沉浸式學(xué)習(xí)專業(yè)課程，課堂+舞臺(tái)實(shí)踐的模式完善表演藝術(shù)性。

校外階段具體教學(xué)計(jì)劃

視唱練耳：三門課程安排（五線譜視唱，音程聽辨，旋律聽辨）

教學(xué)目的：此階段，由于校內(nèi)已經(jīng)打下了良好的基礎(chǔ)，這個(gè)階段會(huì)選擇一些難度系數(shù)較高的教材，由我們聲海樂洋藝考培訓(xùn)視唱練耳部老師集體編輯的內(nèi)部教材。此階段的訓(xùn)練課程，難度增加，學(xué)習(xí)時(shí)間也隨之增加。**學(xué)生在此階段，視唱練耳的水平大幅度提升，確保提升難度超過考試級(jí)別，這樣才能**學(xué)生在考試中能夠正常發(fā)揮，取得好成績。同時(shí)這個(gè)階段我們會(huì)進(jìn)行高密度的考試，請(qǐng)名師評(píng)委為學(xué)生打分，提高學(xué)生的臨場(chǎng)能力。

教學(xué)任務(wù)：完成兩升兩降視唱水平，完整音程聽辨和七音旋律聽辨，達(dá)到考試要求。選用教材：《法國視唱》和《聲海樂洋內(nèi)部教材》。

聲樂專業(yè)課：美聲唱法和民族唱法。

教學(xué)目的：學(xué)生通過校內(nèi)學(xué)習(xí)階段后，已經(jīng)有了良好的聲樂意識(shí)，掌握了良好的發(fā)聲基本功，和一些優(yōu)美的古典藝術(shù)歌曲。在這個(gè)階段，老師將會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的嗓音特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，為考生量身選擇最適合的考試歌曲。具體選曲會(huì)通過我們聲海樂洋音樂藝考聲樂部老師集體編輯的聲樂教材中選擇。包括意大利語，德語，法語和中國的高難度藝術(shù)歌曲詠嘆調(diào)。進(jìn)行高密度的考試，請(qǐng)名師評(píng)委為學(xué)生打分，提高學(xué)生的臨場(chǎng)能力。

教學(xué)任務(wù)：通過校外密集課程，快速提高演唱水平，完成作品：1、中國作品：我像雪花天上來、大江東去、北京頌歌等，選自《聲海樂洋內(nèi)部教材》；2、外國作品：冰涼的小手、星光燦爛、今夜無人入睡等，選自《聲海樂洋內(nèi)部教材》。

3、器樂專業(yè)課：鋼琴和低音提琴各種小樂器

教學(xué)目的： 學(xué)生通過校內(nèi)的學(xué)習(xí)階段，已經(jīng)掌握了良好的器樂演奏方法，包括識(shí)譜能力和演奏發(fā)力。在校外階段，學(xué)生上課密度增加，演奏能力也會(huì)得到快速的提高。老師就可以根據(jù)每個(gè)學(xué)生的演奏能力，去為學(xué)生量身選擇考試的曲目，曲目來源于聲海樂洋音樂藝考器樂部的老師集體編輯。選擇一些考試中能順利發(fā)揮，容易拿到高分的曲目。進(jìn)行高密度的考試，請(qǐng)名師評(píng)委為學(xué)生打分，提高學(xué)生的臨場(chǎng)能力。

教學(xué)任務(wù)：通過校外密集課程，快速提高演唱水平，完成作品：G大調(diào)三個(gè)八度音階、86練習(xí)曲、G大調(diào)協(xié)奏曲等，選用教材：《聲海樂洋內(nèi)部教材》。

【上課時(shí)間】

校內(nèi)階段：

學(xué)校根據(jù)整體教學(xué)計(jì)劃安排專業(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間，由專業(yè)教師集中授課；學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行器樂練習(xí)，完成作業(yè)。

校外階段：

7月份暑期開始至省統(tǒng)考結(jié)束，學(xué)生全日制集中學(xué)習(xí)音樂專業(yè)課，全力沖刺備考。

【作息時(shí)間】

【學(xué)習(xí)方式】

聲樂、器樂為一對(duì)一和集體課結(jié)合授課；其他科目為集體課。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【辦學(xué)目標(biāo)】

1、 生源質(zhì)量相對(duì)于民辦中學(xué)在文化課成績方面略有優(yōu)勢(shì)，就目前現(xiàn)狀文化教育與藝術(shù)教育不沖突，學(xué)生學(xué)習(xí)精力更為集中。

2、 高中階段學(xué)生少部分有過短暫音樂學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但距離參加音樂專業(yè)高考尚有較大差距，90%生源均為零基礎(chǔ)學(xué)生，在專業(yè)化音樂培訓(xùn)中任重道遠(yuǎn)，通過優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)多年積攢豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)快速提升學(xué)生專業(yè)水平，在未來音樂類省統(tǒng)考中取得良好成績是首要任務(wù)。

3、 聲樂+術(shù)科教育是零基礎(chǔ)藝術(shù)生優(yōu)勢(shì)科目，通過正確、科學(xué)、高效的授課，實(shí)現(xiàn)高考時(shí)成績的突破，零基礎(chǔ)器樂學(xué)生選用冷門小眾樂器**平均成績優(yōu)秀。

4、 升學(xué)

5、 音樂藝考是各音樂學(xué)院、藝術(shù)學(xué)校、師范大學(xué)和綜合大學(xué)藝術(shù)專業(yè)對(duì)高三藝術(shù)類考生個(gè)人專業(yè)程度的測(cè)試和錄取，一般在每年的12月到次年3月。分為省統(tǒng)考和校考，取得院校專業(yè)合格證的同學(xué)可在高考報(bào)名時(shí)填報(bào)該院校，沒有校考合格證的考生只能報(bào)考承認(rèn)省統(tǒng)考成績的院校。

6、 考試及錄取方式：

省統(tǒng)考：

浙江省統(tǒng)考考試科目：聲樂、器樂、視唱模唱。錄取方式：綜合分=統(tǒng)考分?jǐn)?shù)×3.75+文化分÷2 ，擇優(yōu)錄取。錄取院校：廈門大學(xué)、南昌大學(xué)、東北大學(xué)、山東大學(xué)、首都師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)、寧波大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京師范大學(xué)等。

校考：

涉及專業(yè)方向有：音樂表演、音樂教育、音樂學(xué)、音樂學(xué)（理論）、錄音藝術(shù)、藝術(shù)與科技、音樂治療。音樂表演方向需要單項(xiàng)專業(yè)水平較強(qiáng)；其他專業(yè)方向需要綜合能力較強(qiáng)。錄取方式：文化分達(dá)省提檔線，按?？汲煽冧浫?。接洽錄取院校：中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、上海音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院等。

【課程優(yōu)勢(shì)】

結(jié)合藝考的課程考試時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在多年的教學(xué)考試中整合了一套完美融合的課程教學(xué)方案。孩子通過周末班和寒暑假班學(xué)習(xí)藝術(shù)課，打牢基礎(chǔ)，在聯(lián)考前再進(jìn)行全封閉式強(qiáng)化藝術(shù)學(xué)習(xí)。這樣在不耽誤孩子其他課的同時(shí)，充分利用課余時(shí)間讓藝術(shù)課得到規(guī)律學(xué)習(xí)和強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)兩不誤。

【學(xué)員風(fēng)采】

【生活?yuàn)蕵贰?/b>

【學(xué)校簡介】

金華市昇海樂洋藝術(shù)培訓(xùn)有限公司-----聲海樂洋音樂藝考創(chuàng)辦于2017年，主要從事浙江省藝術(shù)類音樂專業(yè)課程培訓(xùn)項(xiàng)目，主教音樂藝考方向，課程包括聲樂、器樂、音樂理論、視唱練耳、舞蹈形體、朗讀正音等主要藝考科目。

歷年來培養(yǎng)學(xué)生省考考入浙江音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、吉林藝術(shù)學(xué)院等一本類專業(yè)院校以及湖州師范學(xué)院、江西科技師范大學(xué)等二本類綜合大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。師資團(tuán)隊(duì)由國家一級(jí)演員、藝術(shù)家、教育家、副教授、國內(nèi)外碩士研究生、優(yōu)秀音樂學(xué)院及藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生組成，具有豐富藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。聲海樂洋藝考部采用個(gè)性化教學(xué)理念，實(shí)踐為主、因材施教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，德育教育、藝術(shù)教育全面提升，不僅能夠考上理想大學(xué)，也為今后走向社會(huì)成為有用的人才，能夠做到學(xué)以致用，為學(xué)生就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【學(xué)校環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

一，義烏集教學(xué)，集訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)一體的音樂藝考中心。集訓(xùn)營位于風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)淳樸的何斯路藝考小鎮(zhèn)。正對(duì)志成湖，緊鄰?fù)拦示?。是學(xué)習(xí)音樂的必備場(chǎng)所。

二，機(jī)構(gòu)師資力量強(qiáng)大，所有授課教師都是曾任職音樂學(xué)院的一線老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng)而且均為全職教師，集訓(xùn)期更是全天候陪伴學(xué)生教導(dǎo)學(xué)生。

三，聲海樂洋音樂藝考中心同杭州同類培訓(xùn)中心相比較收費(fèi)更低，效率更高。學(xué)生在校學(xué)音樂期間不影響文化課學(xué)習(xí)。老師到校授課，避免家長接送學(xué)的舟車勞頓之苦。學(xué)生本校學(xué)習(xí)，本地培訓(xùn)是確保專業(yè)和文化課成績的**。

四，機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的器樂更使零基礎(chǔ)學(xué)生都可確保專業(yè)過本科線，從而讓學(xué)生在高考實(shí)現(xiàn)彎道超車。

五，機(jī)構(gòu)顧問團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大，以中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)副團(tuán)長吳堅(jiān)教授領(lǐng)銜的顧問團(tuán)隊(duì)，所有導(dǎo)師幾乎都是來自各大音樂學(xué)院的專家教授專業(yè)演出團(tuán)體演員。

【辦學(xué)思想】

全面貫徹黨和國家的教育方針，注重專業(yè)化教學(xué)理念，打好基礎(chǔ)，提高藝術(shù)素養(yǎng)及修養(yǎng)。依托高校與文藝團(tuán)體成熟經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)管理、師資水平、信息化建設(shè)等方面不斷提高、完善教育教學(xué)體系。生根浙江，逐步形成培養(yǎng)藝術(shù)類優(yōu)秀人才的搖籃。

【培養(yǎng)目標(biāo)】

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有參與全國競(jìng)爭(zhēng)能力，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化需要的高智能藝術(shù)型人才，其要求概括為：四有：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。四會(huì)：會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)做人、會(huì)創(chuàng)造。四強(qiáng)：知識(shí)功底強(qiáng)、開拓精神強(qiáng)、身體素質(zhì)強(qiáng)、心理素質(zhì)強(qiáng)。

【辦學(xué)模式】

全日制音樂專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生個(gè)體情況分配學(xué)習(xí)小組，充分發(fā)揮互幫互助方式，配合專業(yè)教師教學(xué)研討，在每周教學(xué)研討例會(huì)中綜合意見，對(duì)突出問題發(fā)動(dòng)全體力量快速提高，掌握學(xué)習(xí)方法。

每日一測(cè)試、每周一總結(jié)、每月一模擬考。