重慶小語(yǔ)種法語(yǔ)培訓(xùn)班

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

結(jié)果：以學(xué)生成績(jī)?yōu)橹?，獲得能力為目的

責(zé)任：教師明確教學(xué)責(zé)任，學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

檢查：查漏補(bǔ)缺，溝通反饋，攻克薄弱點(diǎn)。

激勵(lì)：教學(xué)相長(zhǎng)，教有所獲，學(xué)有所獲。

【課程類(lèi)型】

小班課程內(nèi)容：

基礎(chǔ)階段：全方位夯法語(yǔ)基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè)擊破；

強(qiáng)化階段：熟悉考試，分享剖析，學(xué)會(huì)解題技巧；

沖刺階段：強(qiáng)化策略，沖刺高分；

歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)考試： 模擬考試，熟悉真題，沖刺相應(yīng)等級(jí)

【招生對(duì)象】

1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

法語(yǔ)零基礎(chǔ)，或基礎(chǔ)薄弱?；谂d趣愛(ài)好，或有法國(guó)旅游、探親、移民/留學(xué)生存、法國(guó)企業(yè)工作交流等需要的學(xué)員

2、出國(guó)留學(xué)

計(jì)劃前往法國(guó)留學(xué)的學(xué)生，因申請(qǐng)需要:提供合規(guī)法語(yǔ)成績(jī)?；?yàn)閼?yīng)對(duì)而留學(xué)生活，需要提升法語(yǔ)能力者

3、語(yǔ)言考級(jí)

需參加法?？荚嚨膶W(xué)員?；蛴衅渌ㄕZ(yǔ)等級(jí)考試技巧輔導(dǎo)需求的學(xué)員?；蛴蟹ㄕZ(yǔ)考研需求的學(xué)員

【學(xué)校環(huán)境】

【課本教材】

《北外法語(yǔ)》：場(chǎng)景式內(nèi)容，優(yōu)點(diǎn)是語(yǔ)法點(diǎn)非常系統(tǒng)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)比較傳統(tǒng)，內(nèi)容較為過(guò)時(shí)。但是在學(xué)習(xí)初期，非常利于打好法語(yǔ)基礎(chǔ)。

《簡(jiǎn)明法語(yǔ)》：語(yǔ)法點(diǎn)清晰但聽(tīng)說(shuō)板塊弱。

《Alter ego》：法國(guó)原版教材，這是目前所有法語(yǔ)教材中難度最 高的。不僅難度高，而且內(nèi)容十分豐富，有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谡Z(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。

新航道定制教案/PPT

考前必備系列+歐標(biāo)真題課程設(shè)置

【教資力量】

法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

海歸留學(xué)

3年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

新航道國(guó)際教育集團(tuán) (New Channel International Education Group) 由英語(yǔ)教育專(zhuān)家與教學(xué)管理專(zhuān)家胡敏教授創(chuàng)辦于2004年。“新航道”三個(gè)字源于胡敏教授創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)時(shí)對(duì)其二十一年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，下決心在大學(xué)的“廟堂英語(yǔ)”和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“江湖英語(yǔ)”之間開(kāi)辟語(yǔ)言教育的新航道。

新航道國(guó)際教育集團(tuán)下轄語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校、前程留學(xué)、好輕松考研、中國(guó)故事研究院、美國(guó)AP課程中心、錦秋A-Level、優(yōu)加青少教育、圖書(shū)出版事業(yè)部、家庭教育研究院 (全球勝任力研究中心)、國(guó)際研學(xué)事業(yè)部、鯨航科技、AF國(guó)際藝術(shù)教育、清美A佳畫(huà)室等多個(gè)分支機(jī)構(gòu)。合作單位包括中國(guó)人民大學(xué)、外交學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海師范大學(xué)等知名學(xué)府和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。

在17年的時(shí)間里，新航道國(guó)際教育集團(tuán)在全國(guó)數(shù)十個(gè)城市開(kāi)設(shè)了學(xué)習(xí)中心。新航道國(guó)際教育集團(tuán)以“我堅(jiān)持，我成功”為精神內(nèi)涵，堅(jiān)持“學(xué)術(shù)、勵(lì)志、激情”的教學(xué)風(fēng)格，倡導(dǎo)“精品課程、精致服務(wù)”的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持Result(結(jié)果)、Responsibility(責(zé)任)、Review(檢查)和Reward(激勵(lì))相結(jié)合的4R個(gè)性化教學(xué)，扎根學(xué)術(shù)土壤、務(wù)實(shí)教學(xué)作風(fēng)、重視教材研發(fā)和汲取進(jìn)取精神，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個(gè)方面嚴(yán)格自身標(biāo)準(zhǔn)，同行業(yè)、學(xué)員一起，探索更大的夢(mèng)想價(jià)值。