【班型設(shè)置】
【教學(xué)優(yōu)勢】
豐富的教學(xué)資源
學(xué)校與本市一線教育科研工作者建立了長期的友好合作關(guān)系,采用市級重點中學(xué)的教材及資料;教學(xué)進(jìn)度及階段考試與重點中學(xué)高三年級同步;診斷考試按市考試院規(guī)定時間進(jìn)行,有助于開闊學(xué)生視野,為學(xué)生構(gòu)建一個暢通的高考信息渠道。
科學(xué)的教學(xué)管理
學(xué)校實行全日制教學(xué),每周行課六天,含早晚自習(xí)。學(xué)校集教學(xué)、食、宿為一體,實行嚴(yán)格的封閉式管理。學(xué)校配備學(xué)歷高、責(zé)任感強、管理經(jīng)驗豐富的專職班主任、助教和高級心理咨詢師,隨時關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況,管理科學(xué)化、人性化,讓學(xué)生在良好的氛圍下達(dá)到zui佳的學(xué)習(xí)效果。
多元化教育機制
學(xué)校除了招收普通類應(yīng)(往)屆高中畢業(yè)生以外,還專門針對藝體生基礎(chǔ)不扎實、知識不全面、學(xué)習(xí)時間短、壓力大、任務(wù)重的特點,從高考考點中提煉70%-80%的基礎(chǔ)知識進(jìn)行重點復(fù)習(xí),使藝體生的文化成績能夠在短時間內(nèi)得以大幅度提高,升入心儀的大學(xué)。
品質(zhì)化教學(xué)實績
通過強化訓(xùn)練,增強學(xué)生的應(yīng)試能力,使不同層次的學(xué)生高考成績在原有基礎(chǔ)上大幅度提高,教學(xué)效果顯著,成績斐然。殷磊同學(xué)被南京大學(xué)錄??;謝磊同學(xué)被上海交通大學(xué)錄?。怀虡s清同學(xué)被山東大學(xué)錄??;崔超明同學(xué)被河海大學(xué)錄??;羅丹同學(xué)被北京交通大學(xué)錄??;陸文龍同學(xué)被重慶醫(yī)科大學(xué)錄取......
【師資力量】
馮老師
中學(xué)語文高級教師,任教40多年,帶過20多屆高三畢業(yè)班,對高考有較深的體會和理解,能準(zhǔn)確把握考試重點,授課風(fēng)格輕松幽默,深受學(xué)生喜歡。教學(xué)效果顯著,所任教班級的語文成績名列同類班級前茅。
張老師
畢業(yè)于重慶大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè),從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作十余年?;竟υ鷮?,潛心鉆研高考大綱,形成了一套完整而獨特的高考復(fù)習(xí)策略。擅長從提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性入手,進(jìn)一步提升學(xué)生成績。
陳老師
曾任教研組長、英語學(xué)科負(fù)責(zé)人。從教多年,一直在學(xué)校及各大培訓(xùn)機構(gòu)從事英語教學(xué)工作,對英語高考有深入的分析研究,重難點拿捏準(zhǔn)確,教學(xué)效果好,深受學(xué)生認(rèn)可。帶過二十多屆高三學(xué)生,許多學(xué)子考入“985、211”大學(xué)。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)校簡介】
重慶市沙坪壩區(qū)騰飛教育培訓(xùn)學(xué)校,2006年由教委審批成立,是專門從事教育培訓(xùn)的正規(guī)辦學(xué)機構(gòu)。學(xué)校擁有雄厚的師資隊伍、豐富的教學(xué)資源、科學(xué)的教學(xué)管理、多元化的教育機制。
重慶騰飛學(xué)校長期致力于高考復(fù)讀及藝體類學(xué)生的高考文化培訓(xùn),根據(jù)考生特點,富有針對性地為考生量身定制一整套切實可行的教學(xué)方案,教學(xué)效果尤為理想,被評為“四星級”高考復(fù)讀學(xué)校。連續(xù)十二年獲得“先進(jìn)集體”和“十佳民辦教育培訓(xùn)學(xué)校”的榮譽稱號,17年品質(zhì)教育,值得信賴!
在高考文化補習(xí)領(lǐng)域中,每年的學(xué)生人數(shù)由當(dāng)初的十幾人發(fā)展到今天的幾百人,生源覆蓋面廣,涉及重慶38個區(qū)縣,遍布四川、貴州、河南、河北、寧夏、西藏、新疆、東北三省、香港等地,學(xué)校取得的可喜成績,得到學(xué)生、家長、社會及主管部門的充分認(rèn)可,是重慶市享有盛譽的高考文化培訓(xùn)學(xué)校之一。
【校園環(huán)境】