南寧藝考復(fù)讀文化課程

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

1、科學(xué)教學(xué)體系

銘思學(xué)堂針對(duì)高考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，零起點(diǎn)出發(fā)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)面入手，根據(jù)高考生專用，《教學(xué)大綱》編寫教材‘’以例題帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，避免枯燥，提高學(xué)習(xí)效率。

2、教學(xué)體系是分班、分層，多方一體教學(xué)，因材施教。管理嚴(yán)格。專職班主任、專職生活教師，全方位輔導(dǎo)督學(xué)，一模、二模、三模，定期檢測(cè)，隨堂測(cè)、周測(cè)、月考等等，課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤，檢查出學(xué)生每- -個(gè)知識(shí)盲 點(diǎn)，調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)跟進(jìn)輔導(dǎo)提高。

3、老師一對(duì)一，或一對(duì)幾輔導(dǎo)，幫助基礎(chǔ)差的學(xué)生糾偏補(bǔ)弱。

4、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)小組PK機(jī)制讓學(xué)生營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。持續(xù)不斷的讓學(xué)生找到自己的目標(biāo)，激發(fā)潛在能量，樹立目標(biāo)，讓學(xué)生自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)。

5、學(xué)校定期舉辦主題演講比賽，讓學(xué)生自己站在講臺(tái).上能演講，能辯論，鍛煉膽量。

6、一模、二模、三?？偨Y(jié)與頒獎(jiǎng)大會(huì)，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，指明方向。

7、教學(xué)團(tuán)隊(duì)5位一體優(yōu)質(zhì)服務(wù)

高三文化課名師，帶高考班經(jīng)驗(yàn)豐富，重難點(diǎn)點(diǎn)撥，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

專家團(tuán)隊(duì)：聯(lián)合一類校名師， 把握命題趨勢(shì)，洞悉全國(guó)卷的改革要點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。

班主任：思想工作溝通輔導(dǎo)方案的定制，全程監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)與家長(zhǎng)、老師溝通，做好整個(gè)教學(xué)過程的協(xié)調(diào)。

輔導(dǎo)老師：優(yōu)秀老師全程負(fù)責(zé)陪讀，答疑解惑，負(fù)責(zé)在學(xué)生自習(xí)時(shí)間里幫助解決學(xué)生在一天學(xué)習(xí)所積累的問題，不讓問題過夜。

心理輔導(dǎo)師：激發(fā)學(xué)生斗志，調(diào)節(jié)學(xué)生的心態(tài)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生時(shí)刻保持高昂的學(xué)習(xí)精神。

8、內(nèi)部自主研發(fā)教材

針對(duì)性研發(fā)：銘思學(xué)堂的特聘專家結(jié)合學(xué)科的《考試說明》及實(shí)際情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，制訂出適合高考生的《教學(xué)大綱》。確保所講內(nèi)容皆圍繞復(fù)讀生可能的得分點(diǎn)展開，大膽忽略一些不?？?、容易給藝術(shù)生造成困惑的考點(diǎn)，不偏不難，實(shí)用有效，適合高考生使用?？茖W(xué)性設(shè)計(jì)：銘思學(xué)堂的教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)各學(xué)科在高考中的分值、高考生學(xué)習(xí)各科的難易程度，學(xué)生組織模擬考試所占用的時(shí)間等因素，對(duì)整個(gè)課程時(shí)間進(jìn)行科學(xué)分配。然后根據(jù)銘思學(xué)堂的專用《教學(xué)大綱》以及普遍實(shí)際水平及學(xué)習(xí)規(guī)律，制定出詳細(xì)周密的教學(xué)計(jì)劃，提前安排好各課時(shí)所講內(nèi)容。銘思學(xué)堂對(duì)每一-位考 生進(jìn)行全面”學(xué)業(yè)診斷”，再根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和個(gè)性特點(diǎn)對(duì)各科計(jì)劃行修訂、調(diào)整，制定出一套專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。

專業(yè)性指導(dǎo)：為了真正提復(fù)讀生的學(xué)習(xí)效率，幫學(xué)生建立自信，銘思學(xué)堂的教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合特聘專家、教研員親自執(zhí)筆。這是-套目前對(duì)高考生來說最適合、最實(shí)用、高效的輔導(dǎo)課程。

【復(fù)讀分析】

【學(xué)生痛點(diǎn)】

【上課現(xiàn)場(chǎng)】

【管理流程】

【安全**】

是否具有規(guī)范的教學(xué)場(chǎng)所，教學(xué)樓是否符合建筑安全規(guī)范，是否有獨(dú)立安靜的校區(qū)和活動(dòng)場(chǎng)地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問題。

1、銘思高考文補(bǔ)，投入近兩千萬(wàn)全8制封閉校區(qū)，占地面積近20畝，建筑面積超過20000平方，有近8000平方的操場(chǎng)，整棟樓符合建筑安全標(biāo)準(zhǔn)，消防通過驗(yàn)收，餐廳有衛(wèi)生許可證且衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到行業(yè)A級(jí)，全校區(qū)監(jiān)控，具備獨(dú)立空調(diào)，洗衣機(jī)，寬敞明亮的校舍等。

2、校區(qū)交通相對(duì)方便但遠(yuǎn)離誘惑(網(wǎng)吧、購(gòu)物場(chǎng)所、ktv等 )

【家校聯(lián)系】

家校溝通可能面臨的機(jī)構(gòu)缺乏家校溝通，家長(zhǎng)不了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。銘思學(xué)堂每個(gè)班建立微信群，及時(shí)通報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況，定期給與家長(zhǎng)電話回訪，讓家長(zhǎng)更放心也能及時(shí)了解孩子安全問題。

可能面臨的機(jī)構(gòu)班主任無法及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，部分學(xué)生影響班級(jí)。學(xué)生得不到關(guān)心，訴求無法訴說。

銘思學(xué)堂班主任每天會(huì)針對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行談話，全面了解學(xué)生思想，及時(shí)獲知學(xué)生困惑、心理問題等，將問題及時(shí)解決。

【學(xué)校價(jià)值】

學(xué)生首要，承擔(dān)責(zé)任，擁抱變化，說到做到

【招生對(duì)象】

想要考到理想大學(xué)的往屆藝考生考生

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)生心得】

謝靖可

上岸中央美術(shù)學(xué)院

感悟：闖出了屬于我的一片天地，從收到中央美術(shù)學(xué)院的錄取通知書到如今已踏入央美的校園開始學(xué)習(xí)，始終覺得所有的一切像做夢(mèng)-樣?？粗F(xiàn)在所擁有的，回想起自己的備考經(jīng)歷，心中充滿了對(duì)銘思的無限感激。其實(shí)一開始我特別擔(dān)文化課，因?yàn)橹八械木Χ己馁M(fèi)在專業(yè)練習(xí)上，有朋友給我推薦了銘思藝考文補(bǔ)，便想嘗試-下，就利用休息時(shí)間銘思實(shí)地了解了一番。這邊也和學(xué)弟學(xué)妹們提醒，想要選擇- -家靠譜的文補(bǔ)機(jī)構(gòu)，一定要去實(shí)地了解，因?yàn)檫@樣才能很好的了解一個(gè)機(jī)構(gòu)是否合格、是否專業(yè)，從而才能選擇最適合自己的文補(bǔ)機(jī)構(gòu)。去到現(xiàn)場(chǎng)后，銘思老師們向我介紹了教學(xué)環(huán)境、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍等條件，我也能真切地看到學(xué)校的氛圍。經(jīng)過深思熟慮后，我選擇了銘思學(xué)堂，銘思的各位老師都極為的認(rèn)真負(fù)責(zé)，一周七天都過著學(xué)校-宿舍，兩點(diǎn)一線的生活。

陳進(jìn)龍

上岸中央美術(shù)學(xué)院

感悟：所有的艱辛，在此刻都值得熱淚盈眶，一路走來， 要了解自己，要多和優(yōu)秀的人相處，學(xué)會(huì)研究問題，要有鉆研精神，要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌，學(xué)會(huì)生活。銘思的老師們給了我很好的教育啟蒙，在激烈的校考過后我也如愿考上了中央美術(shù)學(xué)院。回想起當(dāng)時(shí)的一切，感慨萬(wàn)分。央美里的人大部分都很優(yōu)秀，不說競(jìng)爭(zhēng)，整個(gè)校園氛圍很活躍，老師更是厲害。每個(gè)人在自己感興趣的領(lǐng)域努力鉆研，那種為自己夢(mèng)想而努力前行的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使我內(nèi)心鳴動(dòng)，下定決心，接下來要和他們?cè)谕粋€(gè)校園里并肩前行。在央美的校園里，每一個(gè)角落都充斥著藝術(shù)氣息，在這個(gè)校園里你能處處感受到藝術(shù)的濃烈，每一個(gè)空間都被完美的利用起來。我在央美開啟了自己人生的又一段旅行，大學(xué)是一個(gè)探索的過程，這里有自由的想象空間，可以沉醉于做自己喜歡的事情。

【榮譽(yù)展示】

銘思學(xué)堂多年來始終堅(jiān)持用愛育人、誠(chéng)信為本，創(chuàng)新教學(xué)，快速提升的理念，投身于教育行業(yè)。在2019年12月2日在廣州白云國(guó)際會(huì)議中心開展的第十五屆TAEA泛亞聯(lián)盟教育大會(huì)秋季年會(huì)中，銘思學(xué)堂成為泛亞聯(lián)盟第四屆獲獎(jiǎng)的廣西教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，除了獲得“模范中國(guó)·第四屆GCT中國(guó)教培業(yè)聯(lián)榜品牌”外，廖華鋒校長(zhǎng)也喜獲“2019年度智慧校長(zhǎng)獎(jiǎng)”。

【學(xué)生風(fēng)采】

【學(xué)生反饋】

【班級(jí)合影】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

銘思學(xué)堂創(chuàng)建于2012年1月，由原南寧二中、三中6位立志推廣教育創(chuàng)新模式的優(yōu)秀教育者聯(lián)合創(chuàng)辦。

銘思學(xué)堂秉承用愛育人、因材施教、創(chuàng)新教學(xué)、快速提升的理念，經(jīng)過10年沉淀出自己的一套先進(jìn)的教育體系、高效的教學(xué)方法和嚴(yán)格的管理模式。10年間，已成功幫助了近2000名學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)，2021屆沖刺營(yíng)學(xué)生人數(shù)更是突破400人，贏得了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

在辦學(xué)上，銘思學(xué)堂與區(qū)內(nèi)6所優(yōu)秀高中深度合作，同步教研資料，共享教學(xué)資源，幫助學(xué)生更快提分。同時(shí)，銘思學(xué)堂利用自身的教學(xué)教研體系和成果，幫助20多所公辦與民辦高中提升教學(xué)質(zhì)量，為廣西70%的藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供文化課教學(xué)，文化課受益學(xué)員超過20000人。銘思學(xué)堂現(xiàn)有南寧市三個(gè)校區(qū)，并計(jì)劃于2022年后在柳州市和桂林市開設(shè)高考刺營(yíng)分校。