成都封閉式全日制高考體育統(tǒng)招集訓(xùn)招生簡章

【課程簡介】

成都宏文體育高考升學(xué)部推行“小班化”和“導(dǎo)師制”全力營造學(xué)生成長的良好的人文關(guān)懷,以“小班化、個性化、精準(zhǔn)化”為支撐,以“優(yōu)秀生更優(yōu)，普通生成優(yōu)，潛質(zhì)生向優(yōu)”為教學(xué)目標(biāo)，成都封閉式體育統(tǒng)招培訓(xùn)課程幫助學(xué)生體考培訓(xùn)，考上心儀大學(xué)。

【辦學(xué)特色】

全日制

學(xué)校采用全日制、封閉式教學(xué)，學(xué)生一律住校，遠(yuǎn)離干擾，專心學(xué)業(yè)

小班化

每班不超過30人。全方位關(guān)注學(xué)生隨時為學(xué)生普疑解惑，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境

雙導(dǎo)師

每班配專職班主任和成長導(dǎo)師。全天慢的陪伴，教給學(xué)生的不僅是分?jǐn)?shù)，更是學(xué)業(yè)生涯的正確引領(lǐng)

激潛育人

獨(dú)創(chuàng)心靈驛站和潛能激勵機(jī)制，喚醒學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的自信與激情，激發(fā)內(nèi)在無限潛能

全方位關(guān)懷

班主任、學(xué)科導(dǎo)師。生活老師、心理導(dǎo)師、拓展教官多對一，從學(xué)習(xí)到生活全程為學(xué)生保駕護(hù)航

【教學(xué)特色】

體育專項訓(xùn)練定制劃

訓(xùn)練計劃制定

為學(xué)生量身定制訓(xùn)練內(nèi)容。入學(xué)前，我校對每一位學(xué)生進(jìn)行專業(yè)測試（專項；4項身體素質(zhì)；FMS；血色素），記錄各項成績，并通過科學(xué)的數(shù)據(jù)對學(xué)員進(jìn)行分析，資深教練員會根據(jù)分析結(jié)果詳細(xì)制定學(xué)生的周期訓(xùn)練計劃，以確保訓(xùn)練計劃的專業(yè)性，適用性，做到真正的對癥下藥。

訓(xùn)練計劃執(zhí)行

根據(jù)學(xué)生的訓(xùn)練計劃書、專項特點(diǎn)分配一組專業(yè)教練員，從學(xué)生的專業(yè)技術(shù)、協(xié)調(diào)能力、體能、力量等多個方面入手將訓(xùn)練計劃精準(zhǔn)實(shí)施到每一位學(xué)員身上，在訓(xùn)練期間，教練員對每一位學(xué)員實(shí)時監(jiān)控，記錄與反饋訓(xùn)練情況，為下一階段的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。

訓(xùn)練成果考核

每一個訓(xùn)練周期內(nèi)，教練員將對學(xué)生進(jìn)行不定期考核，檢測訓(xùn)練成果，通過考核成績反思訓(xùn)練的成效性，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的不足，及時調(diào)整訓(xùn)練計劃**學(xué)生成績的穩(wěn)定提升。

文化課綜合教學(xué)專業(yè)化

文化教學(xué)專業(yè)化

在【成都宏文體育高考升學(xué)部】，體育與文化同等重要，我們不愿看到學(xué)生因文化課成績與大學(xué)失之交臂，因此，我們根據(jù)學(xué)生的文理科測試成績進(jìn)行分班教學(xué)，確保文化課具有專業(yè)性與針對性。

名師教學(xué)針對性強(qiáng)

學(xué)校聘請專業(yè)的文化課教師結(jié)合高考教學(xué)大綱每天都對學(xué)生進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，為學(xué)生**充足的文化學(xué)習(xí)時間與強(qiáng)大的師資力量，并合理分配文化課與體考課的時間。

文化課定期測試

定期對學(xué)生的文化成績進(jìn)行考核，根據(jù)學(xué)生文化課程中的不足加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)校將為學(xué)生提供免費(fèi)的文化課后輔導(dǎo)以及自習(xí)室使用服務(wù)，讓學(xué)生在課余時間也能夠進(jìn)行文化課的自我提升。

全面化的考核制度

體育成績考核

學(xué)校定期組織的學(xué)生體育測試（測試包括：專項；四項身體素質(zhì)；FMS；血色素等），成績評估，量化考核等將記錄入檔案并通過微信、短信等方式告知家長，讓家長及時掌握孩子的訓(xùn)練情況。

文化成績考核

學(xué)校定期組織的學(xué)生文化課測試（測試包括：語文；數(shù)學(xué)；英語；文科綜合；理科綜合），將由專業(yè)教師進(jìn)行評卷，量化成績結(jié)果會記錄入檔案，并通過微信、短信等方式告知家長，讓家長及時掌握孩子的學(xué)習(xí)情況。

個人綜合素質(zhì)考核

學(xué)校采用百分制對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行考核，每周班主任會對本班學(xué)員進(jìn)行考核，依據(jù)《學(xué)員行為準(zhǔn)則》對學(xué)生訓(xùn)練期間的獎懲情況進(jìn)行記錄，并且通過微信、短信等方式及時與家長溝通學(xué)員培訓(xùn)期間的基本情況

【管理特色】

管理特色

學(xué)生班級管理規(guī)范化

學(xué)校會在每個班級安排班主任以及生活教師，她們將全面負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)習(xí)、生活以及訓(xùn)練，給學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，每一班還會配備一組與其專項相符的教練員，以**訓(xùn)練的專業(yè)化。

作息時間管理規(guī)范化

學(xué)校對各班學(xué)生的作息時間進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定和管理，嚴(yán)格按照各班課程表執(zhí)行學(xué)生考勤制度。

學(xué)生檔案管理規(guī)范化

學(xué)校為每一位學(xué)生建立一份檔案，對學(xué)生培訓(xùn)期間所有的考勤；個人內(nèi)務(wù)；獎懲情況；體育考核成績；文化考核成績進(jìn)行記錄，便于學(xué)校對學(xué)生培訓(xùn)情況的掌握，同時也方便家長了解孩子的培訓(xùn)情況。

個人生活管理規(guī)范化

學(xué)生入學(xué)后，將由其班主任，生活教師對其個人內(nèi)務(wù)；作息時間；訓(xùn)練學(xué)習(xí)方面進(jìn)行全面監(jiān)管，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生行為準(zhǔn)則》，對學(xué)生培訓(xùn)期間所出現(xiàn)的問題及時與學(xué)生以及家長溝通。

學(xué)校家長互聯(lián)現(xiàn)代化

學(xué)生在校期間，我校會定期對學(xué)生的訓(xùn)練考核成績，文化考核成績，個人綜合素質(zhì)考核成績進(jìn)行統(tǒng)計并上傳至微信公眾號網(wǎng)站等，家長可通過電話，微信，網(wǎng)站等方式了解孩子的培訓(xùn)情況，通過現(xiàn)代化的方式更加方便快捷的與家長進(jìn)行溝通。

【學(xué)校簡介】

成都宏文體育高考升學(xué)部一高考體考單招訓(xùn)練營是經(jīng)教育部門批準(zhǔn)成立的一所專業(yè)化、系統(tǒng)化服務(wù)于體育中、高考和體育單招的，集專業(yè)訓(xùn)練與文化課程于一體的全日制體育升學(xué)培訓(xùn)的民辦專業(yè)學(xué)校。

學(xué)校采用寄宿制、封閉式培訓(xùn)，為學(xué)生提供完備的訓(xùn)練場地，科學(xué)的訓(xùn)練計劃，濃厚的文化學(xué)習(xí)氛圍，以“幫助廣大體育考生完成大學(xué)夢，引導(dǎo)學(xué)生樹立志向”為目標(biāo)，是四川地區(qū)硬件設(shè)施，教練師資強(qiáng)，管理規(guī)范的的體育升學(xué)培訓(xùn)學(xué)校。在這里，學(xué)生不僅可以掌握規(guī)范的技術(shù)動作，更能接觸前沿的訓(xùn)練方法和理念，不管是短期集訓(xùn)還是長期系統(tǒng)培訓(xùn)，確保學(xué)生的專業(yè)技能都能得到大幅度的提升。

學(xué)校自開辦以來，高分段的學(xué)生逐年攀升，得到家長和社會各界的廣泛贊譽(yù)，先后榮獲教育部門及媒體頒發(fā)的“辦學(xué)先進(jìn)單位”、“四川教育培訓(xùn)具品牌機(jī)構(gòu)”、“行業(yè)口碑獎”等殊榮。

【師資力量-體育組】

劉教練

成都體育學(xué)院博士畢業(yè) 副教授

籃球二級運(yùn)動動員

籃球一級裁判

國家一級社會體育指導(dǎo)員

四川省籃球教練員

李教練

成都體育學(xué)院碩士研究生畢業(yè)

國家二級足球運(yùn)動員

國家二級足球裁判員

足球E級教練

楊教練

成都體育學(xué)院畢業(yè)

田徑國家一級裁判

排球、體操、游泳教練員

成都市體育教師 一等獎

體彩成都青少年錦標(biāo)賽 教練員

王教練

上海師范大學(xué)體育學(xué)院碩士研究生畢業(yè)

全國跆拳道中級教練員

全國跆拳道大眾一級裁判員

國家羽毛球、乒乓球一級教練員

國家田徑二級裁判員

胡教練

成都體育學(xué)院碩士研究生畢業(yè)

國家一級社會體育指導(dǎo)員

籃球二級運(yùn)動動員、一級裁判

田徑二級運(yùn)動動員、一級裁判

【師資力量-文化組】

陳老師

四川省物理特級教師和優(yōu)秀班主任，四川省物理奧林匹克競賽的優(yōu)秀教練，高級心理咨詢師，中國教育學(xué)會心理健康專委會委員，曾被四川大學(xué)聘為學(xué)校心理研究室副主任，曾擔(dān)任全國青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽評委，市”十大知名教師“。

劉老師

大學(xué)本科，市級骨干教師，中學(xué)高級教師，四川大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，原綿陽中學(xué)數(shù)學(xué)老師，多次獲得省、市級優(yōu)秀班主任稱號；長期擔(dān)任高三數(shù)學(xué)教研組長，曾獲省、市高考現(xiàn)場命題一、二等獎；被學(xué)生稱為”數(shù)學(xué)奇才“，曾擔(dān)任全國青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽評委。

吳老師

中學(xué)高級教師，原石室中學(xué)分校教研組長，武侯區(qū)化學(xué)中心組成員，校學(xué)科帶頭人。多次帶高三畢業(yè)生，所教班級在學(xué)科評比中多次名列前茅，賽課獲得過武侯區(qū)一等獎，成都市三等獎。

楊老師

原成都名校英語高級教師，四川省學(xué)科帶頭人；她不僅是教學(xué)名師，也是資深的心理學(xué)專家；獲國家二級心理咨詢教師證書。

趙老師

大學(xué)本科，漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位，高中語文老師兼班主任，所帶班級在各項活動中表現(xiàn)突出。原成都某名校教師，優(yōu)秀班主任；”用心做教育，用愛做人師“。在語文教學(xué)過程中，著力于學(xué)生獨(dú)立思考和自學(xué)能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】

名師坐鎮(zhèn)，不專業(yè)，不上場。所有田徑教練都是研究生以上學(xué)歷且具有教練證書。

每年4一8場正規(guī)模擬賽及正式比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn),為考試培養(yǎng)強(qiáng)大心理素質(zhì)根據(jù)測評。不同層次不同學(xué)生匹配教練區(qū)別對待

國際場地，訓(xùn)練時間段僅對校學(xué)生開放(確保訓(xùn)練質(zhì)量不被外界打擾) , 且所有場地免費(fèi)開放(游泳館、室內(nèi)籃球場、網(wǎng)球場。冰球場，足球場等等)

文化課綜合敏學(xué)。針對性更強(qiáng)。更懂體考。文化老師團(tuán)隊平均年齡30以上。班主任實(shí)力強(qiáng)，全方位助力高考，分班多樣，(短期班) (長期班) (升學(xué)班) (專業(yè)班) (特訓(xùn)班)在這里不僅能效率考上大學(xué)。更要學(xué)會做人做事.所有教練在全國體育界都具有一定知名度。跟對教練，跟對團(tuán)隊以后發(fā)展的路更順暢

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

田徑場：19年世警會田徑主賽場、2022年世界大學(xué)生運(yùn)動會田徑主賽場、國際田聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)場地（與北京鳥巢國家體育場同樣標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道）四川省優(yōu)質(zhì)的田徑場地。

籃球館：場地面積1764平方米(長49m,寬36m，兩片籃球場)，空間高度13m，全中央空調(diào)，可承擔(dān)籃球、排球、室內(nèi)足球、手球、乒乓球、羽毛球、柔道、跆拳道、武術(shù)等訓(xùn)練及比賽，特別適合賽會制比賽。

雙流國家羽毛球訓(xùn)練基地：這里擁有88個球場，是高級羽毛球訓(xùn)練基地，專業(yè)的燈光更是符合奧運(yùn)賽事的轉(zhuǎn)播標(biāo)準(zhǔn)！

游泳館：恒溫泳池、專門承接全國及以上賽事場地！

【教學(xué)現(xiàn)場】