濟南藝術生文化課培訓班

【適合對象】

參加2023年高考的藝術生

1、學習專業(yè)時間太長，文化課落下太多的學生。

2、有弱科和文化課基礎比較薄弱的。

3、原學校或原班級師資一般，學習氛圍一般的。

4、學習自控能力差，需要老師天天進行關注、提問、監(jiān)督、檢查的。

5、想從高一基礎知識開始，在短時間內(nèi)提升的。

6、控制不住自己玩兒手機的。

7、對學習時間沒有觀念，拖拖拉拉不會學習的。

8、基礎還可以，但想繼續(xù)提高文化課，考個大學的。

【教學安排】

我們會帶著學生從高一基礎知識開始復習，抓基礎，重方法，講技巧，把有限的時間用在容易得分的基礎題上面。給學生重新歸納總結，鞏固基礎，查缺補漏，實戰(zhàn)演練，在有限的時間得到效果。

【教學現(xiàn)場】

【報名事項】

報名時需攜帶2寸彩色照片

【報名時間】

自即日起可隨時報名“20份大禮包，先到先得，贈完為止”

【報到時間】

考完專業(yè)隨報隨學，陸續(xù)開班

【學習時間】

聯(lián)考班: 2022年12月下旬一-2023年6月3日

?？及? 2023年2月下旬一-2023年6月3日

【班型特色】

小班教學，嚴格控制招生人數(shù)，使每位學生享有充分的教師輔導空間，增加師生之間的交流，更大程度的滿足學生的學習需求。根據(jù)學生的個體差異，堅持從學生實際出發(fā)，因材施教、分類輔導，切實提高每位學生的成績。(多年辦學經(jīng)驗，我校每年都有自己的一套相當完善的內(nèi)部系統(tǒng)復習資料)

【開設班別】

語、數(shù)、英+ 6選3分快慢班教學

【師資介紹】

震華學校部分師資簡介：

◆　語文孫老師，教齡32年，中學高級教師，市級優(yōu)秀教師，教學能手、優(yōu)秀班主任，從教30余年，多次獲得市、縣教學成績獎，在《中國教育報》、《人民日報》、《新高考》、《語文報》等報刊上發(fā)表論文多篇。

◆　數(shù)學彭老師，教齡24年，中學高級教師，市級優(yōu)秀教師、教學能手、優(yōu)秀班主任、備課組長，多次舉行市級公開課，帶高三畢業(yè)班12年，多次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎，發(fā)表省級論文多篇。

◆　英語王老師，教齡19年，中學高級教師，市英語學科帶頭人，責任心極強，對學生有耐心，有15年高三送考經(jīng)驗，多次獲市、縣級優(yōu)秀教學獎，所教學生有多人考上清華、北大，在全國中學英語教師技能大賽中獲優(yōu)勝獎。

◆　物理齊老師，教齡12年，中學一級教師，市級教學能手，多次舉行縣級公開課，多年帶高三畢業(yè)班且成績較好，深受學生好評。

◆　化學王老師，教齡14年，中學高級教師，市優(yōu)秀教師、骨干教師、模范班主任，連續(xù)10年帶高三畢業(yè)班且成績優(yōu)異，課堂內(nèi)容緊扣，在省級以上報刊發(fā)表多篇論文。

◆　生物李老師，教齡30年，中學高級教師，市優(yōu)秀教師、骨干教師、教學能手，多年帶畢業(yè)班且成績優(yōu)異，閱卷、發(fā)展動向等研究很有水平，在省級以上報刊發(fā)表論文多篇。

◆　政治馬老師，教齡30年，特級教師，省、市模范教師、教學能手、十佳教師等，多次執(zhí)教省、市級公開課，在省級教育報刊發(fā)表論文多篇。近20年連續(xù)帶高三畢業(yè)班且成績優(yōu)異，深受學生喜愛！

◆　地理王老師，教齡11年，中學一級教師，市級教學能手，從事高三畢業(yè)班教學9年，且成績突出，教學緊扣，思路清晰，突出要點，在指導學生學習方法、調(diào)動學生學習積極性方面表現(xiàn)突出，深受學生好評。

◆　歷史王老師，教齡10年，中學一級教師，市優(yōu)秀教師，教學能手，責任心強，課堂突出要點，內(nèi)容充實，教學思路清晰，在省級以上報刊發(fā)表多篇論文。

【學校簡介】

我校為市成教局批準的專業(yè)青少年文化補習學校。在上級教育局的扶持下，我校于1991年秋創(chuàng)辦以來，辦學30年，共培養(yǎng)學生數(shù)萬余人考入理想大學，育的桃李滿天下，曾多次獲得市區(qū)“先進學校”、“信得過單位”、”濟南影響力教育品牌學?！?、“濟南實力品牌學校”、“先進社會組織”、“辦學先進單位”等光榮稱號。我校本著“讓學生滿意，讓家長放心”的原則，全面系統(tǒng)的輔導中學各科知識，教師教學方法靈活，注重全面發(fā)展。教師教學從學生的需求點、薄弱點入手，從知識的基點、核心點、難點出發(fā)，講活、講透、講精，保證學生的學習興趣和進步，提高學生的應試能力和綜合能力。

【學校環(huán)境】

【教育理念】

我校以追求卓越、永不言止的精神，不斷豐富著自己的辦學思想，確立了以質(zhì)量求生存，以信譽求發(fā)展，育新世紀精英的辦學目標，努力為學生搭建個性化與社會化和諧發(fā)展的高度平臺，讓學生天天有進步，人人能成功。

【學員風采】

【教學方式】

根據(jù)學生存在的個體差異，堅持從學生實際出發(fā)，因材施教，分類指導。遵循教學大綱而不拘泥于教學大綱，采取降低教學起點但不降低教學質(zhì)量的方法，循序漸進，是學生的整體素質(zhì)和個體潛質(zhì)都得到大幅度的提高。

【學校榮譽】