武漢少兒禮儀培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

少兒禮儀：提高內(nèi)涵，普及中國(guó)傳統(tǒng)文化。

【招生對(duì)象】

想通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自身禮儀氣質(zhì)的兒童

【少兒禮儀培養(yǎng)好處】

1.有利于幼兒的專注力、秩序感的培養(yǎng)

安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基本保障。一個(gè)懂得禮儀、 形成良好行為習(xí)慣的幼兒在想介入別人的工作的時(shí)候,就會(huì)有禮貌的征求別人意見(jiàn),比如: "xx,我可以和你一起做游戲嗎?""xx ,你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”同理 ,當(dāng)他知道別人想介入到自己的工作領(lǐng)域時(shí),也會(huì)很有禮貌的同意介入。這時(shí)候，孩子就會(huì)把所有的注意集中到正在做的這件事情上,這樣就提高了孩子的專注力,進(jìn)而也能提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。心理學(xué)家約翰戈特曼的研究也顯示,那些懂得禮節(jié)、禮貌的孩子,其身心會(huì)更加健康,而且會(huì)關(guān)心他人、更富有同情心,交的朋友也更多。由此可見(jiàn),孩子進(jìn)行禮儀教育不僅能提高孩子的專注力和秩序感,還能讓孩子交到更多的朋友,進(jìn)而促進(jìn)孩子的身心健康成長(zhǎng)。

2.有利于幼兒獨(dú)立性、自信心以及尊重他人等習(xí)性的養(yǎng)成

一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必定有良好的文明修養(yǎng),這樣的人，會(huì)被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度越高,就越有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于打開局面,發(fā)展事業(yè)。而當(dāng)孩子懂得尊重他人,理解他人,形成了良好的行為習(xí)慣,他就會(huì)被別人接納,受大家歡迎,就會(huì)有很多的朋友。朋友的增多無(wú)疑又增加了孩子的“自信心,并且這些朋友還能間接或直接地給他帶來(lái)相應(yīng)更多、更好的發(fā)展機(jī)會(huì),從而讓孩子逐漸形成健全的人格和人際交往能力。

3.有利于促進(jìn)幼兒的社會(huì)化

個(gè)體社會(huì)化需要一個(gè)過(guò)程， 需要一 個(gè)社會(huì)環(huán)境 ,更需要教育的作用。"禮借助于 普遍性來(lái)控制人，并通過(guò)教育使禮成為人的第二天性。”幼兒的社會(huì)化離不開禮儀教育的干預(yù), "知書達(dá)禮"就是對(duì)幼兒社會(huì)化的一種表征。通過(guò)對(duì)幼兒社會(huì)生活方式的教育、社會(huì)公德的禮儀教育,幼兒形成了社會(huì)習(xí)慣,逐步趨向于社會(huì)化。所以說(shuō),禮儀教育在幼兒的個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中充當(dāng)了重要的角色。

4.有利于促進(jìn)幼兒的審美能力的發(fā)展

禮儀教育還可以促進(jìn)幼兒去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,從而提高幼兒的審美能力。優(yōu)雅的穿著儀容,優(yōu)美的走姿、站姿無(wú)不散發(fā)著美,這種美不僅對(duì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境有著巨大作用,而且也能凈化幼兒的心靈。通過(guò)禮儀教育,使幼兒做到知禮、達(dá)禮、崇禮、用禮,塑造出全新的自我,多方面的促進(jìn)幼兒審美的發(fā)展。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

梅竹蘭音樂(lè)藝術(shù)中心是一家致力于提升青少年藝術(shù)水平和全民藝術(shù)素養(yǎng)，涵蓋音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、禮儀、優(yōu)雅儀態(tài)等多種科目的綜合性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其宗旨是提倡新時(shí)代女性保持正氣，追求優(yōu)雅，自愛(ài)，自立，自強(qiáng)，自信，永不放棄對(duì)自我的修煉和追求。并提倡女性以自身做為榜樣，引領(lǐng)和教育下一代青少年也能樹立起新時(shí)代的人生觀事業(yè)觀，做一個(gè)懂禮貌，講禮儀，會(huì)藝術(shù)，有文化的綜合型人才。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

在日常教學(xué)中，我們堅(jiān)持規(guī)范化管理，院派系教學(xué)，每個(gè)科目都有完善的教學(xué)體系，所有老師均來(lái)自于高校相關(guān)專業(yè)，秉承認(rèn)真細(xì)心耐心的態(tài)度，全心輔導(dǎo)學(xué)員，授業(yè)解惑。我們以培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)興趣，提高專業(yè)技能為主，把國(guó)家考級(jí)水平做為標(biāo)準(zhǔn)，輔以日?；顒?dòng)表演和比賽，在培養(yǎng)提升全民藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)，選拔和引領(lǐng)有專業(yè)天賦的學(xué)員走專業(yè)道路。