南昌藝考文化課招生簡(jiǎn)章

【課程介紹】

藝考生文化學(xué)校痛點(diǎn)：

政策原因：

藝考文化在近幾年要求不斷提升，不管是從錄取規(guī)則或者分?jǐn)?shù)線的調(diào)整都.可以體現(xiàn)出，達(dá)線難度明顯提升。

時(shí)間原因：

聯(lián)考結(jié)束后的孩子，預(yù)計(jì)只有20周的實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間;校考結(jié)束后的孩子，預(yù)計(jì)時(shí)間只剩下16周，甚至更少。孩子回原校后，原學(xué)校已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)，學(xué)生能否適應(yīng)學(xué)校進(jìn)度?原學(xué)校老師教學(xué)是否具備針對(duì)性?能在短時(shí)間為學(xué)生提分?是否為藝體生提供單獨(dú)教材?集訓(xùn)期間， 各方面習(xí)慣有所改變，原學(xué)校是否能夠?qū)W(xué)習(xí)和心理都監(jiān)管到位?

管理原因：

藝考生七分管三分學(xué)。學(xué)科基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，如何完成目標(biāo)管理，時(shí)間管理，精力管理，需要成套管理體系。

【機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)】

成熟的衡水德育管理體系南昌高宏

成熟衡水德育管理體系,讓學(xué)生短時(shí)間形成好的起居習(xí)慣，校園生活習(xí)慣，飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，由內(nèi)而外，充滿正能量。

穩(wěn)定高效的全職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

用數(shù)據(jù)引導(dǎo)教師精準(zhǔn)教學(xué)，時(shí)刻不迷路;用教研驅(qū)動(dòng)教師教學(xué)能力提升，精益求精;用考試全面檢測(cè),考出成績(jī)，考出規(guī)范，考出心態(tài)。

助教團(tuán)隊(duì)全天服務(wù)

用助教團(tuán)隊(duì)全天陪伴、陪跑、陪練，查漏補(bǔ)缺，及

時(shí)糾正，日事日畢，化整為零。

教有成效、學(xué)有成效的全職師資團(tuán)隊(duì)

重點(diǎn)高中院校老師、研究生、師范類院校、優(yōu)秀機(jī)構(gòu)優(yōu)秀老師;平均高三畢業(yè)班教齡超5年，適合藝考生教學(xué)風(fēng)格:活潑不失嚴(yán)謹(jǐn)、有趣更有料、有內(nèi)涵也有溫度!平常教授學(xué)生3500人次，平均授課時(shí)長(zhǎng)超3000小時(shí)。

【部分師資介紹】

沈桂萍

英語(yǔ)老師

高中英語(yǔ)高級(jí)教師，學(xué)科帶頭人;從教19年以來(lái)，學(xué)生遍布北大、985、 211等國(guó)內(nèi)名校，曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加省市英語(yǔ)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

黃思思

語(yǔ)文老師

課堂氛圍活躍，教風(fēng)親和但不失嚴(yán)厲;愛(ài)學(xué)生，培養(yǎng)興趣和自信;擁有學(xué)士學(xué)位，中學(xué)語(yǔ)文教師資格證，普通話二級(jí)甲等證，有四年的教授學(xué)生的講師經(jīng)驗(yàn)。

胡彪

數(shù)學(xué)老師

從教十余年，經(jīng)驗(yàn)豐富，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了-批批優(yōu)質(zhì)的高中畢業(yè)生，秉承三尺講臺(tái)，-顆愛(ài)心，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)能量。

黃美華

政治老師

畢業(yè)于江西師大，中學(xué)高級(jí)教師職稱。高中政治教學(xué)30余年。獲得過(guò)"十大人民滿意教師”，先進(jìn)教師等稱號(hào)，發(fā)表過(guò)國(guó)家省市級(jí)教育教學(xué)論文等。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

高宏教育集團(tuán)創(chuàng)始于2011年，集團(tuán)總部位于福建省福州市，下轄公司包括(北京晨納科技有限公司、福州高宏教育咨詢有限公司、廣東宏晨文化服務(wù)有限公司、南昌高宏教育咨詢有限公司等)，公司先后獲得省市區(qū)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī).構(gòu)、家長(zhǎng)放心機(jī)構(gòu)、愛(ài)心學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。目前教育業(yè)務(wù)高速發(fā)展的同時(shí)，高宏教育始終秉承“讓每個(gè)孩子學(xué)有成效，讓每個(gè)孩子充滿正能量”的辦學(xué)使命，憑借強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)、成熟的教學(xué)模式、優(yōu)質(zhì)的課程品質(zhì)、專業(yè)的五位一體全方位教培管理模式獲得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)及伙伴們的高度認(rèn)可。高宏還為伙伴們提供了完善的福利體系、多渠道多元化的晉升機(jī)制，立志于打造“教育從業(yè)者的終身發(fā)展平臺(tái)”。

【學(xué)校文化】

高宏使命：讓每個(gè)孩子學(xué)有成效，讓每個(gè) 孩子充滿正能量

價(jià)值觀：成就他人、追求卓越、實(shí)事求是、敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于分享、真誠(chéng)合作、優(yōu)質(zhì)高效

高宏愿景：

1.成為有社會(huì)價(jià)值并令人尊敬的教培機(jī)構(gòu);

2.為廣大學(xué)子、機(jī)構(gòu)、學(xué)校提供卓有成效的綜合性

學(xué)習(xí)解決方案;

3.成為每位高宏人的終身發(fā)展平臺(tái)。

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】