經(jīng)濟師培訓課程

【考試特點】

考試范圍廣、考點相對明確，題目相似度高，案例分析題出題章節(jié)固定，30%書上有原文靠記憶，70%靠理解。

考試涉及面廣，涵蓋人力資源專業(yè)，心理學，微觀經(jīng)濟學，國家法律法規(guī)等相關(guān)知識和技能，考核學員綜合素質(zhì)。

教材原文或原文簡單變形考題較多，計算題多。章節(jié)考點分布均勻，每章10分鐘左右，但案例題所在章節(jié)分值高。

【考試難度】

專業(yè)性不強，但需要在理解的基礎(chǔ)上記憶，容易通過。

側(cè)重學習知識的廣度，深度，對難度要求不高。

專業(yè)性強，難度中等，自學通過低。

【適合學員】

非工商專業(yè)公司管理層

工商管理專業(yè)考生

工商管理相關(guān)事業(yè)單位員工或公務(wù)員

零基礎(chǔ)從事人力工作者或

人力專業(yè)考生事業(yè)單位行政人員

金融專業(yè)考生或

金融行業(yè)私企工作者，金融相關(guān)事業(yè)單位員工或公務(wù)員。

【學習內(nèi)容】

備考指導

1、復習備考指導

2、課程導學

第 一章社會主義基本經(jīng)濟制度

3、社會主義基本經(jīng)濟制度的內(nèi)容、社會主義所有制結(jié)構(gòu)

4、社會主義收入分配制度、社會主義市場經(jīng)濟體制

第二章市場需求、供給與均衡價格

5、市場需求

6、市場供給

7、均衡價格

8、彈性(一)

9、彈性(二)

第三章生產(chǎn)和成本理論

10、生產(chǎn)者的組織形式和企業(yè)理論

11、生產(chǎn)函數(shù)和生產(chǎn)曲線

12、成本函數(shù)和成本曲線(一)

13、成本函數(shù)和成本曲線

(二)第四章市場結(jié)構(gòu)理論

14、市場結(jié)構(gòu)的類型

15、完全競爭市場上生產(chǎn)者的行為

16、完全壟斷市場上生產(chǎn)者的行為(一)

17、完全壟斷市場上生產(chǎn)者的行為(二)

18、壟斷競爭市場和寡頭壟斷市場上生產(chǎn)者的行為

第五章生產(chǎn)要素市場理論

19、生產(chǎn)者使用生產(chǎn)要素的原則

20、完全競爭生產(chǎn)者對生產(chǎn)要素的需求

21、勞動供給曲線和均衡工資的決定

第六章市場失靈和政府的干預(yù)

22、市場失靈的含義

23、市場失靈的原因(一)

24、市場失靈的原因(二)

25、政府對市場的干預(yù)

第七章國民收入核算和簡單的宏觀經(jīng)濟模型

26、國民收入核算

27、宏觀經(jīng)濟均衡的基本模型

28、消費、儲蓄和投資(一)

29、消費、儲蓄和投資(二)

30、總需求和總供給(一)

31、總需求和總供給(二)

第八章經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展理論

32、經(jīng)濟增長

33、經(jīng)濟周期和經(jīng)濟波動

34、經(jīng)濟發(fā)展

第九章價格總水平和就業(yè)、失業(yè)

35、價格總水平(一)

36、價格總水平(二)

37、就業(yè)和失業(yè)

38、失業(yè)和經(jīng)濟增長及價格總水平的相互關(guān)系、宏觀經(jīng)濟治理的內(nèi)涵與特征

第十章國際貿(mào)易理論和政策

39、國際貿(mào)易理論(一)

40、國際貿(mào)易理論(二)

41、國際貿(mào)易政策

42、建設(shè)更高水平對外開放新體制

第十一章公共物品與財政職能

43、公共物品的定義及其融資與生產(chǎn)

44、市場與政府的經(jīng)濟活動范圍

45、財政基本職能

第十二章財政支出

46、財政支出及其分類

47、財政支出規(guī)模及其增長趨勢(一)

48、財政支出規(guī)模及其增長趨勢(二)

49、財政支出效益分析

50、購買性支出

51、轉(zhuǎn)移性支出

第十三章財政收入

52、財政收入和財政集中度

53、稅收

54、稅負轉(zhuǎn)嫁

55、國債(一)

56、國債(二)

57、國債(三)

第十四章稅收制度

58、稅制要素與稅收分類(一)

59、稅制要素與稅收分類(二)

【老師介紹】

孫文靜

從事會計培訓10余年，教學嚴謹，授課邏輯性強，條理清晰，重點突出。教學過程中能將枯燥的會計知識,融會到生活當中，幫助學員理解記憶，深受學員好評。

主講課程：《中級財政稅收》授課特點：講課語言幽默激情滿滿，邏輯縝密，重點突出，“體驗生活”式教學，用鮮活的案例講考點具體化形象化，，讓學員能在理解的基礎(chǔ)上快速掌握考點。

【機構(gòu)介紹】

江元教育于2017年開始加入建工行業(yè)，2020年成立于江蘇常州，致力于打造建工培訓品牌，立足于建工行業(yè)。在職業(yè)資格、崗位技能、企業(yè)內(nèi)訓等方面提供專業(yè)的服務(wù)。主要從事一級注冊建造師、二級注冊建造師、注冊安全工程師、一級注冊消防工程師、二級注冊消防工程師、一級造價工程師、二級造價工程師、職業(yè)技能鑒定、八大員、特種工（高低壓電工、焊工、登高證）、工程師評定（助理工程師、中級工程師、高級工程師）以及高中升大專學歷、大專升本科學歷等成人類學歷提升服務(wù)。

作為專業(yè)的教育培訓機構(gòu)，江元教育將秉承誠信正直、勇于承擔、服務(wù)至上、團隊合作的企業(yè)價值觀，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的建工行業(yè)人才，讓更多的人學會學習、享受學習、成就自我價值。我們的使命是：為提高建工人的技能而努力奮斗！

在師資教學方面，集結(jié)了大批非常優(yōu)秀的師資力量，對學員進行全方位的培訓和指導，老師的教學風格與人格魅力各有千秋，主要課程都采用雙師資教學，多方位滿足學員不同基礎(chǔ)學習需求。師資團隊由編考委員會成員組成，持有多項工程類證書，他們的授課方式，從教材基礎(chǔ)著手，結(jié)合工程現(xiàn)場的施工技術(shù)，靈活運用工程案例，幫助學員更直觀的理解相關(guān)知識點，備考過程輕松從容，讓學習不再枯燥。

江元教育專職教研團隊70余人，絕大多數(shù)的教研老師，都持有一級建造師、二級建師證書，并且都有著多年服務(wù)學員的經(jīng)驗，以項目組為單位對各個科目考點進行考點分析、研究命題規(guī)律、判斷趨勢重點、專研高頻考點，并針對學員提出的問題做出專業(yè)實時答疑，深受學員好評。我們有著高質(zhì)量的課程服務(wù)體系，現(xiàn)有學員有很大的部分是來自朋友或單位同事、領(lǐng)導的推薦，口碑才是最重要的，有良好的課程體系、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)支撐，我們學員的通過就有保障！

【機構(gòu)環(huán)境】