寧波自動(dòng)化三菱西門子plc培訓(xùn)班

【培訓(xùn)????內(nèi)容】

一、PLC程序編程

1、三菱PLC程序編程

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握基本指令set,rst,pls,plf,inv介紹。掌握應(yīng)用指令的形式,掌握plc二進(jìn)制,十進(jìn)制,十六進(jìn)制的轉(zhuǎn)換。掌握各功能編程指令,掌握順控圖編程方法，能編程實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)目的程序編寫。

2、西門子PLC程序編程通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握端子接線,程序執(zhí)行機(jī)制,數(shù)據(jù)類型;位邏輯指令、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、比較、數(shù)學(xué)函數(shù)、移動(dòng)轉(zhuǎn)換等基本指令;程序結(jié)構(gòu);功能、功能塊、數(shù)據(jù)塊的應(yīng)用。

3、歐姆龍PLC程序編程

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)掌握歐姆龍各功能編程指令,功能塊,傳送指令,遞增/減指令，計(jì)時(shí)器指令,計(jì)數(shù)器指令,子程序指令,跳轉(zhuǎn)指令,最終能實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目程序的編5o

4、培訓(xùn)目標(biāo)

熟練熟悉各PLC的指令,掌握PLC的程序編寫，能在工作崗位中運(yùn)用。完美契合崗位需求。

二、綜合應(yīng)用

1、變頻器與模擬量應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌據(jù)變頻器的各種用法,掌握模擬量模塊fx0n-3a，fx2n-2ad,fx2n-4ad的用法，并通過(guò)plc輸出點(diǎn)和模擬量模塊fx2n-2dafx2n-4da控制變頻器運(yùn)行,lc的pid調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)對(duì)變頻器的恒壓供水控制。2、步進(jìn)電機(jī)應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握脈沖輸出指令plsy，plsr指令的含義和用法，掌握步進(jìn)電機(jī)原理和結(jié)構(gòu)講解,實(shí)現(xiàn)用步進(jìn)電機(jī)及其驅(qū)動(dòng)器實(shí)現(xiàn)走速度,走位置。

3、伺服電機(jī)應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)掌握伺服電機(jī)速度模式,扭矩模式,位置模式,掌握定位指令drvi,drva,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)掌握加深。

4、應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握觸摸屏的原理與組態(tài)，掌握觸摸屏的硬件設(shè)置，掌握觸摸屏組態(tài)軟件,線條,矩形,文字,圖片等使用并能和伺服,步進(jìn)等綜合實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能

5、綜合應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),把plc,變頻器,模擬量,觸摸屏等綜合應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目功能的開發(fā)。

6、通訊

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)掌握串行通訊的主要參數(shù),通訊形式modbus rtu或者ascii,站號(hào)(地址),通訊速度(波特率),起始位,數(shù)據(jù)位,奇偶校驗(yàn),停止位。modbus適配器fx3u-485adp-mb硬件介紹和指令adprw介紹,臺(tái)達(dá)溫控儀dta4848r1的通訊介紹485通訊和modbus通訊的主要參數(shù)。并能與其他應(yīng)用實(shí)現(xiàn)通訊。

三、電器制圖

1、Eplan電氣制圖通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)能掌握?qǐng)D形繽輯的操作,符號(hào)庫(kù)的使用等等,能熟練進(jìn)行電氣的制圖。

2、培訓(xùn)目標(biāo)

熟練掌握PLC的程序編寫，能在項(xiàng)目中與步進(jìn)，伺服等結(jié)合,完成項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。與企業(yè)崗位高度匹配，能獨(dú)立完成各PLC項(xiàng)目，畢業(yè)即可就業(yè),具備PLC工程師要求，能勝任PLC工程師崗位要求。

四、單片機(jī)

單片機(jī)又稱單片微控制器，它不是完成某一個(gè)邏輯功能的芯片，而是把一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集成到一個(gè)芯片上。相當(dāng)于一個(gè)微型的計(jì)算機(jī)，和計(jì)算機(jī)相比，單片機(jī)只缺少了I/O設(shè)備。

1、基礎(chǔ)知識(shí)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握輸入輸出口，pwm輸出，定時(shí)器，串口通信，ADC模塊轉(zhuǎn)換，12C通信，并口通信，spi通信等。

2、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，掌握Proteus仿真軟件+KeilC51編譯軟件為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)程序的編制、編譯與仿真字符顯示原理，字符下載與顯示，圖片下載與顯示，數(shù)碼相框，計(jì)步器，水平儀等，能獨(dú)立完成各小型項(xiàng)目。

五、PCB電路板設(shè)計(jì)

簡(jiǎn)稱印制板,是電子工業(yè)的重要部件之一。幾乎每種電子設(shè)備，小到電子手表、計(jì)算器,大到計(jì)算機(jī)、通信電子設(shè)備、軍用武器系統(tǒng),只要有集成電路等電子元件，為了使各個(gè)元件之間的電氣互連，都要使用印制板。

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌握電子元器件的基本知識(shí)，了解電路原理圖的設(shè)計(jì),建立原理圖庫(kù)和元器件庫(kù),掌握實(shí)物電路中原理圖的提取，電路原理分析。

2、實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),使用Altium Designer 16軟件,進(jìn)行PCB多層電路板的設(shè)計(jì),掌握電子產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)九步驟:了解相關(guān)技術(shù)原理、特定系統(tǒng)要求和特征、可行性研究和器件選型、使用評(píng)估套件評(píng)估相關(guān)器件性能、設(shè)計(jì)電路原理圖、設(shè)計(jì)電路布局和機(jī)械結(jié)構(gòu)、預(yù)生產(chǎn)、設(shè)計(jì)驗(yàn)證、量產(chǎn)，能獨(dú)立完成小型項(xiàng)目。

【學(xué)校環(huán)境】

【學(xué)校理念】

1、以“面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展促進(jìn)就業(yè)”為辦學(xué)方向。

2、以解決學(xué)員就業(yè)與職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)提煉出“學(xué)歷+技能+證書的職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)理念。

3、以人為本求實(shí)創(chuàng)新、精益卓越為辦學(xué)理念4、秉承“厚基礎(chǔ)重技能”的教學(xué)方針。

5、以“求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取泰獻(xiàn)”為經(jīng)營(yíng)理念

6、以“責(zé)任、激情、敬業(yè)、和諧、奮斗”為工作理念。

【培訓(xùn)方式】

強(qiáng)化理論知識(shí)，重視實(shí)操訓(xùn)練，教與訓(xùn)相結(jié)合。

【課程介紹】

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),掌握常用電工基礎(chǔ)，常用電氣元件介紹、原理、應(yīng)用及選型,電工基本控制電路,電氣圖紙?jiān)O(shè)計(jì)規(guī)范學(xué)習(xí)。

【培訓(xùn)目標(biāo)】

熟練掌握電工的基礎(chǔ)知識(shí)，為PLC的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

寧波邦元教育是寧波本土老品牌,成立于2007年。辦學(xué)15年為寧波地區(qū)輸送 60000多實(shí)用人才。邦元教育專注成人職業(yè)培訓(xùn),做有深度的培訓(xùn)、有溫度的教育。學(xué)校擁有1000多平方辦學(xué)場(chǎng)地,200多臺(tái)高配置電腦,為社會(huì)提供了更多有用人才!邦元教育勵(lì)志成為打工人的第二職業(yè)生涯熔爐,重塑職業(yè)規(guī)劃!考證書,學(xué)技能,提升學(xué)歷，成就更好的自己。

寧波邦元教育為確保教學(xué)質(zhì)量,在師資管理方面,首先建立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。其次通過(guò)組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式,不斷提高師資隊(duì)伍的教學(xué)水平，以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求，同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過(guò)程質(zhì)量保證體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化管理過(guò)程制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依，有證可查。

【教師團(tuán)隊(duì)】

沈老師

自動(dòng)化設(shè)計(jì)講師

中共黨員、電氣工程師、畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)應(yīng)用電子專業(yè)，精通三菱、西門子等控制系統(tǒng)，30年自動(dòng)化行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)2011年開始在我校教授PLC程序設(shè)計(jì)深受學(xué)員好評(píng)。曾任浙江疏浚電氣技術(shù)員與電器工程師、寧波韻升高薪技術(shù)研究院電氣工程師，現(xiàn)任寧波日興電機(jī)電氣工程師。