保定物聯(lián)網(wǎng)/嵌入式培訓(xùn)班

【物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)】

本專業(yè)通過傳授物品編碼，RFID技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，讓學(xué)生具備物聯(lián)網(wǎng)技能，可以把這門萬物互聯(lián)的技術(shù)應(yīng)用在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、交通、物流、安保等方面，推動智能化發(fā)展！

物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)和移動通信之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)的革命性發(fā)展，目前被正式列為國家重點(diǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一。物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)具有產(chǎn)業(yè)鏈長、涉及多個產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋了各行各業(yè)。

HCIA-IoT認(rèn)證課程由淺入深的介紹了IoT的相關(guān)概念以及華為“1+2+1”IoT架構(gòu)中的OeceanConnect、Huawei LiteOS、華為物聯(lián)網(wǎng)關(guān)和NB-IoT 以及eLTE-IoT的基礎(chǔ)知識和產(chǎn)品。

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

本課程的學(xué)習(xí)涉及到大量嵌入式、網(wǎng)絡(luò)編程的學(xué)習(xí)，由淺入深，主要針對零基礎(chǔ)的學(xué)員。上課過程模擬真實(shí)企業(yè)部門環(huán)境，將學(xué)員分組，職責(zé)明確。

嵌入式系統(tǒng)是一種專用的計算機(jī)系統(tǒng)，作為裝置或設(shè)備的一部分。通常，嵌入式系統(tǒng)是一個控制程序存儲在ROM中的嵌入式處理器控制板。事實(shí)上，所有帶有數(shù)字接口的設(shè)備，如手表、微波爐、錄像機(jī)、汽車等，都使用嵌入式系統(tǒng)，有些嵌入式系統(tǒng)還包含操作系統(tǒng)，但大多數(shù)嵌入式系統(tǒng)都是由單個程序?qū)崿F(xiàn)整個控制邏輯。從應(yīng)用對象上加以定義，嵌入式系統(tǒng)是軟件和硬件的綜合體，還可以涵蓋機(jī)械等附屬裝置。國內(nèi)普遍認(rèn)同的嵌入式系統(tǒng)定義為：以應(yīng)用為中心，以計算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，軟硬件可裁剪，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可靠性、成本、體積、功耗等嚴(yán)格要求的專用計算機(jī)系統(tǒng)。

【教學(xué)現(xiàn)場】

【學(xué)員風(fēng)采】

【關(guān)于我們】

振濤教育位于河北省保定市，地理位置優(yōu)勢明顯、交通便捷通暢、校園環(huán)境優(yōu)美。振濤教育順應(yīng)時代發(fā)展，緊跟企業(yè)和社會需求，以“成為教育領(lǐng)域的引領(lǐng)者”為愿景，以“文化啟迪智慧、教育點(diǎn)亮人生”為使命，秉承著“自強(qiáng)弘毅、樂學(xué)慎思、明辨篤行”的校訓(xùn)。通過培養(yǎng)學(xué)生的三大能力：“通識思維能力、專業(yè)知識應(yīng)用能力、專業(yè)知識的遷移和拓展能力”，讓學(xué)生具有“學(xué)歷、能力、素養(yǎng)”三大優(yōu)勢。從而讓更多普通家庭的學(xué)生改變命運(yùn)，快速為中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)輸送更多的高端專業(yè)技術(shù)及管理人才。

【教學(xué)模式】

堅持校企協(xié)同，育人機(jī)制。緊跟行業(yè)，服務(wù)企業(yè)。產(chǎn)教融合新模式！以產(chǎn)興教，以教興產(chǎn)。實(shí)施企業(yè)導(dǎo)師培養(yǎng)模式！單科精進(jìn)、成就驅(qū)動三級聯(lián)考，高效記憶方法，真實(shí)企業(yè)項(xiàng)目。

【教學(xué)環(huán)境】

【學(xué)校優(yōu)勢】

專業(yè)設(shè)置前沿、大學(xué)環(huán)境、學(xué)歷優(yōu)勢、完善就業(yè)保障、地理位置優(yōu)勢、學(xué)制學(xué)費(fèi)、生活設(shè)施齊全！開設(shè)名企定向班，堅持用雙師型教師團(tuán)隊。秉承人人快樂成才新理念！