北京心理咨詢師二級(jí)認(rèn)證培訓(xùn)班

【課程介紹】

心理學(xué)(英文名稱Psychology)是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。心理學(xué)既研究動(dòng)物的心理（研究動(dòng)物心理主要是為了深層次地了解、預(yù)測人的心理的發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律）也研究人的心理，而以人的心理現(xiàn)象為主要研究對(duì)象。因此總而言之，心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門科學(xué)。

【課程內(nèi)容】

一、心理診斷技能

節(jié)：鑒別診斷

1、與神經(jīng)癥相關(guān)的鑒別診斷

2、識(shí)別其他常見精神障礙

3、常見人格障礙的特點(diǎn)

第二節(jié)：識(shí)別病因

1、力哦啊接求助者的既往史，尋找有價(jià)值的資料

2、引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)因素

3、引發(fā)心理與行為問題的社會(huì)性因素

4、引發(fā)心理與行為問題的心理因素

二、心理咨詢技能

節(jié)：個(gè)性心理咨詢方案的實(shí)施

1、系統(tǒng) 脫敏法

2、沖擊療法

3、厭惡療法

4、模仿法

5、生物反饋法

6、認(rèn)知行為療法

7、求助者中心療法

8、遠(yuǎn)期療效評(píng)估

第二節(jié)：團(tuán)體心理咨詢技能

1、團(tuán)體心理咨詢方案的指定

2、團(tuán)體心理咨詢方案的實(shí)施

三、心理測驗(yàn)技能

節(jié)：心理與行為問題評(píng)估

1、漢密爾頓抑郁量表（HAMD）

2、漢密爾頓焦慮量表（HAMA）

3、簡明精神病評(píng)定量表（BPRS）

4、倍克-拉范森躁狂量表（BRMS）

第二節(jié)：特殊心理評(píng)估的實(shí)施

1、韋氏兒童智力量表（WISC）

2、明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)第二版（MMPI-2）

第三節(jié)：測驗(yàn)結(jié)果的解釋

1、中國修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）的解釋

2、明尼蘇達(dá)多相人格測驗(yàn)（MMPI及MMPI-2）的解釋

3、90項(xiàng)癥狀清單（SCL-90）的解釋

【招生對(duì)象】

教育工作者中小學(xué)輔導(dǎo)員

大學(xué)心理學(xué)老師

新聞工作者

社會(huì)工作者

醫(yī)學(xué)工作者

思想政治（黨政工團(tuán)青婦）工作者

企事業(yè)人力資源管理者

公安司法干警

公共關(guān)系工作者

慈善機(jī)構(gòu)管理人員

倡導(dǎo)生命品質(zhì)、關(guān)注自我成長、追求心身健康的社會(huì)各界有識(shí)人士

【教學(xué)特色】

的課程設(shè)置——案例教學(xué)、情景模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、師生互動(dòng)

強(qiáng)大的師資陣容——權(quán)威教授、專家、知名企業(yè)高管執(zhí)教

佳的交流平臺(tái)——專題沙龍、智慧碰撞、學(xué)友聚會(huì)、高端人脈

大化課程收益——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)戰(zhàn)、鍛造精英、學(xué)以致用、終身教育

【教學(xué)環(huán)境】

【師資介紹】

林老師 中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書長

中國科學(xué)院心理所副研究員，心理咨詢師專家委員會(huì)成員。

中國科學(xué)院心理研究所副研究員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副秘書長

心理咨詢師專家委員會(huì)委員。

張老師 中國犯罪學(xué)研究會(huì)會(huì)員

畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育系心理學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任濟(jì)南鐵路人民警察學(xué)?；A(chǔ)理論教研室主任、心理咨詢中心主任。

心理學(xué)專業(yè)副教授，從事心理咨詢的理論研究與實(shí)踐探索20年。

山東省心理學(xué)會(huì)會(huì)員，山東省心理咨詢與治療督導(dǎo)委員會(huì)秘書長，心理咨詢師培訓(xùn)師，山東省勞動(dòng)廳心理咨詢師評(píng)審鑒定委員會(huì)委員，山東人民警察學(xué)院客座教授，《齊魯晚報(bào)》、《讀者》、《祝您幸?！返葓?bào)刊、雜志的特約撰稿人。