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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州服裝裁剪 鼎尚教育 課程正文

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廣州鼎尚服裝立體裁剪班

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

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2020.09.08 汪*聰 198*****828 咨詢(xún)了 開(kāi)班時(shí)間
2020.08.18 怡* 182*****901 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2020.08.15 胡*生 188*****870 咨詢(xún)了 授課師資
2020.08.14 鄭*生 135*****578 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.08.11 吳*生 137*****712 咨詢(xún)了 授課師資
2020.08.10 待*定 186*****165 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2020.07.29 謝* 138*****537 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.07.27 萬(wàn)*利 188*****413 咨詢(xún)了 招生對(duì)象
2020.07.24 戚*姐 159*****308 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2020.07.24 吳*生 158*****371 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2020.07.21 曾*生 135*****065 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2020.07.19 .* 137*****679 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.07.18 黎*明 155*****586 咨詢(xún)了 授課師資
2020.07.18 付*士 138*****251 咨詢(xún)了 上課時(shí)段
2020.07.14 邱*生 137*****839 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.07.12 胡*士 182*****454 咨詢(xún)了 開(kāi)課校區(qū)
2020.07.11 楊*倩 135*****533 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.07.07 趙*玉 186*****549 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
2020.07.05 李*情 134*****485 咨詢(xún)了 周邊交通
2020.09.04 何*士 137*****254 咨詢(xún)了 課程費(fèi)用
廣州鼎尚服裝立體裁剪班

課程內(nèi)容

服裝立體裁剪的歷史發(fā)展,衣身立體裁剪的方法,裙裝立體裁剪方法,衣領(lǐng)立體裁剪方法,衣袖立體裁剪,整體結(jié)構(gòu)立體裁剪方法,服裝立體構(gòu)成藝術(shù)與技巧.各類(lèi)時(shí)裝,晚裝的立體裁剪實(shí)例分析。

課程簡(jiǎn)介

立體剪裁是與平面剪裁不同的一種剪裁方法,是完成服裝款式造型的重要方法之一。服裝立體裁剪在法國(guó)稱(chēng)之為“抄近裁剪(cauge)”,在美國(guó)和英國(guó)稱(chēng)之為“覆蓋裁剪(dyapiag)”,在日本則稱(chēng)之為“立體裁斷”。 它的操作方法是將布料直接覆蓋在人臺(tái)或者人體上,通過(guò)分割、折疊、抽縮、拉展等技術(shù)手法制成預(yù)先構(gòu)思好的服裝造型,通過(guò)剪裁后,然后再?gòu)娜伺_(tái)上或者人體上取下裁好的布樣在平面修正,并且轉(zhuǎn)換得到更加精確得體的紙樣,再制成服裝的技術(shù)手法。

立體剪裁模特展示

課程應(yīng)用

立體裁剪技術(shù)廣泛地運(yùn)用服裝生產(chǎn)、櫥窗展示和服裝教學(xué)中。

1 用于服裝生產(chǎn)的立體裁剪

服裝生產(chǎn)分為兩種不同的形式即產(chǎn)量化的成衣生產(chǎn)和單件的度身定制形式,因此,立體裁剪在服裝生產(chǎn)中也常常也因生產(chǎn)性質(zhì)的不同而采用的技術(shù)方式一種為立體裁剪與平面裁剪相結(jié)合,利用平面結(jié)構(gòu)制圖獲得基本板型,再利用立體裁剪進(jìn)行試樣、修正;另一種為直接在標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)上獲得款式造型和紙樣。立體裁剪在服裝生產(chǎn)中要求技術(shù)操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。

立體剪裁用于服裝生產(chǎn)

2 用于服裝展示的立體裁剪

立體裁剪因其在造型手段上的可操作性,除用于生產(chǎn)同時(shí)也較多地運(yùn)用于服裝展示設(shè)計(jì),如櫥窗展示、面料陳列設(shè)計(jì)、大型的展銷(xiāo)會(huì)的會(huì)場(chǎng)布置,其夸張、個(gè)性化的造型在燈光、道具和配飾的襯托下,將款式與面料的流行感性地呈現(xiàn)在觀者眼前,體現(xiàn)了商業(yè)與藝術(shù)的結(jié)合。

立體剪裁用于服裝展示

3 用于服裝教學(xué)的立體裁剪

在服裝教學(xué)中,除了上述兩方面的學(xué)習(xí)與運(yùn)用外,應(yīng)更加注重造型能力和材料的運(yùn)用能力的潛能的開(kāi)發(fā),通過(guò)設(shè)計(jì)、材料、裁剪和制作等環(huán)節(jié)的研究,逐步掌握立體裁剪的思維方式和手工操作的各種技能,從而熟練地將創(chuàng)作構(gòu)想完美地表達(dá)出來(lái)。在教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生拓展思維,大膽實(shí)踐,從造型到材料的選擇都應(yīng)具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,同時(shí)建立造型、材料和縫制間的相互聯(lián)系,并對(duì)其進(jìn)行相關(guān)評(píng)價(jià)。

立體剪裁用于服裝教學(xué)

專(zhuān)業(yè)師資

姚林——我校服裝制版專(zhuān)業(yè)教師

姚林, 我校服裝制版專(zhuān)業(yè)教師,2008畢業(yè)于武漢技術(shù)紡織學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)。2011畢業(yè)菲遜技術(shù)研究院的服裝平面結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與立裁相結(jié)合的專(zhuān)業(yè),造型美感學(xué)等。

擅長(zhǎng)用平面與立裁相結(jié)合教學(xué)方式,使學(xué)生從零基礎(chǔ)到快速出樣技法。教學(xué)、打版、10年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以歐式版型、韓版型、日本版型相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方式,幫助學(xué)員迅速突破版型的結(jié)構(gòu)。能根據(jù)款式要求與風(fēng)格定出版型。

制作紙樣指導(dǎo)學(xué)生的縫制與工藝技巧

擅長(zhǎng)服裝CAD軟件, 善用立裁手法與技巧

對(duì)服裝版型有較強(qiáng)的審美觀。

2005--2008年 曾擔(dān)任于九九風(fēng)云服飾有限公司的制版師。

2008--2014年  擔(dān)任于廣州依香香服飾有限公司的板房主管。

陳岸忠-我校服裝制版專(zhuān)業(yè)教師

陳岸忠-我校服裝制版專(zhuān)業(yè)教師

2006年畢業(yè)于于南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)與工程專(zhuān)業(yè)。2010--2011年在“中國(guó)服裝設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心”跟日本服裝老手佐藤典子學(xué)習(xí)平面以及女裝定制立體裁剪課程,進(jìn)修時(shí)裝創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)精修3D立體裁剪。跟哈拉德克爾學(xué)習(xí)歐洲課程服裝理念和裁剪技術(shù)進(jìn)修。擅長(zhǎng)用平面與立裁相結(jié)合教學(xué)方式,使學(xué)生從零基礎(chǔ)到快速出樣技法。教學(xué)、打版、10年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以歐式版型、韓版型、日本版型相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)方式,幫助學(xué)員迅速突破版型的結(jié)構(gòu)。能根據(jù)款式要求與風(fēng)格定出版型。制作紙樣指導(dǎo)學(xué)生的縫制與工藝技巧、擅長(zhǎng)服裝CAD軟件, 善用立裁手法與技巧對(duì)服裝版型有較強(qiáng)的審美觀。

2013 --2014: 曾擔(dān)任于廣州沃途服飾有限公司的制版師

旗下品牌:初語(yǔ)

2010--2013:曾擔(dān)任于廣州益禾服飾有限公司的制版師

貼牌品牌:阿依蓮,西遇,歐芮兒,桃美人。

2006--2010:曾擔(dān)任于廣州零啟服裝有限公司的制版師

旗下品牌:木洺

開(kāi)班信息

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學(xué)費(fèi)
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    校區(qū)地址

    廣州
    廣州
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    學(xué)員點(diǎn)評(píng)

    80%滿(mǎn)意度

    鼎尚教育

    綜合

    環(huán)境 : 4.0師資 : 4.0教學(xué) : 4.0

    16559人看過(guò)    1183人預(yù)約    2人評(píng)價(jià)
    沈*士

    沈*士

    私信AT
    有用(3請(qǐng)教

    (環(huán)境:3.0師資:3.0教學(xué):3.0

    老師細(xì)心認(rèn)真,自身能力得到很大提升~

    2020-03-15

    田*魚(yú)

    田*魚(yú)

    私信AT
    有用(0請(qǐng)教

    (環(huán)境:5.0師資:5.0教學(xué):5.0

    上了2周課了,最大感覺(jué)就是:師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人,學(xué)習(xí)環(huán)境差點(diǎn),但也有學(xué)的很好的學(xué)霸,當(dāng)然,偷懶是學(xué)不好的,老師的話,性格直爽,講課的時(shí)候題外話有點(diǎn)多,現(xiàn)在為止,我還是沒(méi)搞懂課程之間的聯(lián)系,感覺(jué)并不是一個(gè)階段一個(gè)階段學(xué)習(xí)的,可以隨性想學(xué)哪個(gè)階段就跳到那個(gè)階段,搞得有點(diǎn)散亂,我也不知這樣是否正確……當(dāng)然,學(xué)習(xí)過(guò)程中需要自己思考,主動(dòng)提問(wèn)

    2018-08-18

    讀書(shū)保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

      所有學(xué)校都經(jīng)過(guò)好學(xué)校品牌認(rèn)證,辦學(xué)許可證、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照。

    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

      通過(guò)好學(xué)校咨詢(xún),你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專(zhuān)業(yè)服務(wù),助你快速找到滿(mǎn)意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

    • 消費(fèi)權(quán)益保障

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,若你與學(xué)校發(fā)生糾紛,你可獲得好學(xué)校來(lái)自第三方的平臺(tái)保障,協(xié)助你讓學(xué)校退款,維護(hù)你的合法權(quán)益!

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