鄭州成人普通話培訓(xùn)課程

【課程介紹】

學(xué)習(xí)普通話，新時(shí)代新技能

你是不是經(jīng)常聽(tīng)到客戶說(shuō)你講話（表達(dá)）不清楚，經(jīng)常被人要求再說(shuō)一遍？

你是否一站在講臺(tái)上就緊張的兩腿發(fā)抖，聲音打顫？

你是否曾面對(duì)心怡之人過(guò)于羞澀而說(shuō)不出一句“我喜歡你”？

你是不是見(jiàn)了別人，覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)？或只對(duì)一部分人才有話可講？

你是不是很難找到一個(gè)使說(shuō)、聽(tīng)雙方都很有興趣的話題？

你能否將自己所談的意思，用各種不同的方式去表達(dá)，以滿足不同場(chǎng)合、不同對(duì)象的需要？在遇到別人的反駁時(shí)，是否一再重復(fù)說(shuō)過(guò)的老話？

你能否調(diào)動(dòng)別人與你談話的興趣？

你是否能使談話順利而不致中斷？又不會(huì)被人認(rèn)為“固執(zhí)”？

改變?cè)掝}的時(shí)候，你是否做到自然、巧妙？

你是否想給自己的孩子從小營(yíng)造一個(gè)普通話的氛圍？

你能否根據(jù)對(duì)方的態(tài)度，及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度？

說(shuō)話時(shí)，口齒是否清晰，聲音是否悅耳？

你是否清楚要知道在何處結(jié)束自己的談話？

你是不是總是覺(jué)得自己不夠自信？

你是否經(jīng)常在遇到一個(gè)好的機(jī)遇（比如面試）的時(shí)候卻因?yàn)榭谡Z(yǔ)的交流不暢、穿衣氣質(zhì)等等不合場(chǎng)合而喪失了一次機(jī)會(huì)？

諸如此類，等等。

如果您有以上這些問(wèn)題，那么恭喜您，從這刻開(kāi)始你就有可以改變自己的機(jī)會(huì)，不讓自己再重蹈覆轍，我們吾聲吾語(yǔ)播音工作室，不僅僅是教您說(shuō)普通話，也不僅僅是針對(duì)高考藝考的學(xué)生進(jìn)行播音教學(xué)。我們不分年齡，不分職業(yè)，只要你遇到與普通話相關(guān)的問(wèn)題，或者口語(yǔ)交流、臨場(chǎng)慌亂、無(wú)法當(dāng)眾演講等眾多問(wèn)題，來(lái)到我們這里都可以一一幫您解決，塑造一個(gè)更加完美的你。

我們有更為專業(yè)的播音老師為您親身授課，我們有更加體貼的一對(duì)一針對(duì)性塑造，我們有溫馨如家的環(huán)境讓你像在家中一樣學(xué)習(xí)。我們的團(tuán)隊(duì)更優(yōu)秀，我們的資源更廣闊。

溝通，是每個(gè)人都需要掌握的，一件事兒沒(méi)能促成，百分之八十都是因?yàn)闇贤ú粔蝽槙?，而在社?huì)中，掌握溝通技巧又是十分關(guān)鍵的事，“干的好不如說(shuō)的好?！边@句話雖然不值得鼓勵(lì)，但也從側(cè)面反映出了口才的重要性。

現(xiàn)在很多的工作，都需要張口說(shuō)話。而很多企業(yè)，政府單位也都會(huì)進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)課程或者封閉式拓展訓(xùn)練。

吾聲吾語(yǔ)播音工作室針對(duì)這樣的需求，新推出一個(gè)成人普通話的課程。

【適合人員】

一、性格內(nèi)向，不愛(ài)表達(dá)的人。

二、職業(yè)有表達(dá)需求的人，例如銷售員、客服、教師、醫(yī)生、律師，講解員等等

三、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)者

四、特殊時(shí)期需求者，例如要參加競(jìng)聘、朗誦比賽、大型活動(dòng)會(huì)議等。

【課程詳細(xì)】

成人普通話課程 一次課2小時(shí)

普通話水平等級(jí)考試

發(fā)聲基礎(chǔ)課 2次

呼吸控制訓(xùn)練

口腔控制訓(xùn)練

喉部控制訓(xùn)練

共鳴訓(xùn)練

聲音彈性訓(xùn)練

語(yǔ)音基礎(chǔ)課4次

聲母訓(xùn)練、韻母訓(xùn)練

聲調(diào)訓(xùn)練、語(yǔ)流音變

普通話考試書籍內(nèi)容練習(xí)4次課

字詞

文稿

即興表達(dá)

朗誦比賽等（具體稿件指導(dǎo)）

發(fā)聲基礎(chǔ)課 2次

呼吸控制訓(xùn)練

口腔控制訓(xùn)練

喉部控制訓(xùn)練

共鳴訓(xùn)練

聲音彈性訓(xùn)練

語(yǔ)音基礎(chǔ)課4次

聲母訓(xùn)練 韻母訓(xùn)練

聲調(diào)訓(xùn)練 語(yǔ)流音變

稿件指導(dǎo) 4次課

情感分析

情感表達(dá)

情聲氣結(jié)合運(yùn)用

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

吾聲吾語(yǔ)播音工作室盡吾之能，成你之聲。為什么是工作室？將藝術(shù)和工藝合二為一，才是真正的現(xiàn)代工作室。如果給我們幾個(gè)關(guān)鍵詞？我們會(huì)選擇：個(gè)性、自由、獨(dú)立、創(chuàng)造性。所以，此時(shí)吾聲勝有聲。專業(yè)又年輕 更適合當(dāng)下00后藝考生，更容易走進(jìn)他們的內(nèi)心 從而讓他們養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

【師資力量】

李老師（全職老師）

畢業(yè)于山東青年政治學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)，普通話一級(jí)乙等

曾擔(dān)任山東省心理疏導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程講師

曾獲山東省齊魯故事大賽二等獎(jiǎng)

曾擔(dān)任“童心向黨  齊魯放歌”系列活動(dòng)主持人

曾擔(dān)任山東省援助新疆等地普通話推廣大使

曾擔(dān)任濟(jì)南博物館歷史文物講解員

曾在河南山東等地?fù)?dān)任藝考助教

與學(xué)生交流溝通經(jīng)驗(yàn)豐富，協(xié)助考生學(xué)習(xí)播音專業(yè)

藝考有溫度，播音有態(tài)度

“ 保持心臟震動(dòng)，有人與你共鳴”

【學(xué)員風(fēng)采】