重慶播音藝考周末班

【課程簡介】

播音藝考周末課以夯實語音基本功和著重語言表達兩大內(nèi)容為主。從基礎學習到能力進階，中間穿插專業(yè)實時演練和階段測驗，在大量的實訓中，完成系統(tǒng)的播音藝考學習，為暑期/考前的集訓打下堅實的專業(yè)基礎。

【主要課程】

語音基礎(播音基礎回溫、吐字歸音、氣息共鳴、語音綜合訓練等)、稿件朗誦(散文稿件朗誦、散文稿件朗誦、寓言故事、詩歌朗誦等)、新聞基礎、即興口語表達、綜合實踐(模擬主持、主題演講、主題討論與辯論、配音等)、階段上鏡模擬測驗等。

【學習目標】

零基礎入門及強化專業(yè)版塊學習，熟悉掌握播音主持專業(yè)各版塊考學要點。

【課程體系】

1、普通話語音發(fā)聲（聲母、韻母和調(diào)值以及不規(guī)則變調(diào)、發(fā)聲和氣息運用的學習）

2、語言表達力訓練（聲音彈性訓練、氣息練習、朗誦技巧以及即興口語表達技巧訓練）

3、節(jié)目主持訓練（各類節(jié)目創(chuàng)作及主持訓練、新聞類采訪以及出鏡和外景主持訓練）

4、傳媒語言藝術培養(yǎng)（傳媒人基本常識學習、拍攝剪輯技巧、出鏡記者采訪訓練）

【教學目的】

認識播音主持,對播音主持產(chǎn)生興趣的同時可以把握播音主持的學習重點,提高普通話水平有一篇屬于自己的自備稿件。

【考試內(nèi)容】

1、自我介紹：時長一般是一到兩分鐘，考生需要在短時間讓老師對你留下深刻的良好的印象，所以對于內(nèi)容可以提前準備到更好，符合自身又不失個性，不要說一些沒有價值的空話。

2、自備稿件播讀：考生根據(jù)報考學校的要求準備一篇自備稿件，時長在三分鐘以內(nèi)，文體一般是散文、詩歌、小故事等。建議考生不要選擇一些經(jīng)典篇目，一方面是撞車率較高，另一方面是因為一些經(jīng)典篇目本就是大學期間的學習材料，老師對這些篇目會有更高的要求或有審美疲勞。因為幾乎每一位考生的自備稿件都是精挑細選并且經(jīng)過了老師的專門輔導，所以這一項內(nèi)容的拉分并不是很大。

3、指定稿件播讀：考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經(jīng)等，考場上出現(xiàn)的一定是常態(tài)化的新聞，也就是日常播出新聞，類似領導人逝世、委員會名單這一類的重大新聞出現(xiàn)的概率幾乎為零。而考試的指定稿件也是老師們精心挑選的，每一則都有數(shù)個考核點，這些考核點就是拉開分數(shù)的關鍵。

4、考場上的指定稿件一般是新聞，新聞的類型又包括了時政、民生、財經(jīng)等，考場上出現(xiàn)的一定是常態(tài)化的新聞，也就是日常播出新聞，而考試的指定稿件也是老師們精心挑選的，每一則都有數(shù)個考核點，這些考核點就是拉開分數(shù)的關鍵。

5、模擬主持：在規(guī)定的時間內(nèi)，根據(jù)要求主持一段由考生事先準備的、相對完整的節(jié)目。

6、才藝展示：才藝展示并不是僅局限于唱歌跳舞，偶爾來一個樂器或者相聲的會讓人耳目一新。

【課程優(yōu)勢】

師資陣容強大，給學員針對性指導，幫助學員克服性格問題，開啟新的人生階段

【課程的好處】

文化課占優(yōu)勢；

學習風險小；

資金投入少；

就業(yè)前景比較廣；

錄取率相對高；

提高人的整體表達能力；

提升氣質(zhì)；

學習奏效快

【師資簡介】

專注于播音主持藝術教學

中國傳統(tǒng)文化促進會播音主持藝術

培訓師匠星娛樂江西地區(qū)首席星推官。

專注于播音主持藝術教學

現(xiàn)重慶電視臺影視頻道真人秀主持人

中國兒童禮儀教育協(xié)會高級講師中華少兒語言研究協(xié)會高級講師。

中華少兒語言表演教材編組成員

播音主持藝術與新聞學雙學位

重慶廣電集團（總臺）

重慶經(jīng)濟廣播《青創(chuàng)團團幫》節(jié)目主持人

英語 CET6、普通話一級甲等

央視一套《正大綜藝·動物來了》配音員及配音策劃

【學員風采】

【學校簡介】

重慶嘉德鴻盛藝術培訓——重慶嘉德鴻盛創(chuàng)建于2019年，秉持著“真誠教學 指引方向 ”的理念，一直以來堅持小班制教學，與北京青藤劇團共同培養(yǎng)專業(yè)性人才，一對一私人輔導和專業(yè)的上課環(huán)境，開設專業(yè)為：表演專業(yè)（包括偶劇、表導專業(yè)、音樂劇、戲曲、服裝表演）、播音主持專業(yè)和舞蹈專業(yè)、配備了專業(yè)的教學方案和師資團隊，為學生提供全方位、個性化的教學服務，在入學后提高免費的文化輔導，也為學生提供專業(yè)高校導師，從多個方向助力考生的錄取，在入學前提供考前輔導、模擬面試，針對考生因材施教，力求將私人訂制式的藝考教學模式貫徹和傳承。

【學校環(huán)境】