【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
通達(dá)留學(xué)專注于英美澳新加坡及港澳名校申請(qǐng),旨在為中國(guó)留學(xué)生提供整體的留學(xué)咨詢規(guī)劃及申請(qǐng)服務(wù),成為國(guó)內(nèi)專業(yè)的英語國(guó)家名校留學(xué)申請(qǐng)及服務(wù)的高端品牌。除獨(dú)特資源及完善的后續(xù)服務(wù)之外,其資深的教育團(tuán)隊(duì)不僅能為學(xué)生提供留學(xué)的咨詢及申請(qǐng),同時(shí)還能為我們的學(xué)員提供人生成長(zhǎng)期的升學(xué)規(guī)劃和成長(zhǎng)規(guī)劃,尤其對(duì)青少年時(shí)期的學(xué)生心理輔導(dǎo)更是具備了長(zhǎng)期的、豐富的、卓有成效的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
【加拿大留學(xué)優(yōu)勢(shì)】
1、加拿大院校學(xué)費(fèi)低廉,留學(xué)性價(jià)比高
加拿大學(xué)費(fèi)比美國(guó)學(xué)費(fèi)要低50%左右。加拿大大學(xué)基本上都是公立的,私立的院校比較少,所以各個(gè)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都比較統(tǒng)一,價(jià)格不公的情況比較少。
對(duì)留學(xué)生來說,加拿大國(guó)家教育質(zhì)量是世界領(lǐng)xian,而學(xué)費(fèi)也是所有主流留學(xué)國(guó)家中(英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞)性價(jià)比zui高的一個(gè)。美國(guó)世界排名靠前的大學(xué)大多數(shù)是私立,資金來源主要是個(gè)人、公司和各種組織捐贈(zèng),所以學(xué)費(fèi)會(huì)相對(duì)比較貴。
2、加拿大大留學(xué)生就業(yè)前景好
加拿大本國(guó)的一些大型企業(yè)和國(guó)際公司都比較喜歡在加拿大本國(guó)招聘人才,而加拿大院校畢業(yè)生在美國(guó)工作市場(chǎng)上也很好找工作。
3、加拿大大學(xué)留學(xué)移民成功率高
加拿大人口較少,一直非常歡迎新移民,最近加拿大的一系列政策變化顯示他們更愿意接收在加拿大高校就讀的留學(xué)生,如果去美國(guó)讀書就沒有辦法保證一定能拿到美國(guó)的綠卡,或者是成為加拿大新移民,雖然在加拿大留學(xué)也不一定能通過移民申請(qǐng),但是肯定機(jī)會(huì)相對(duì)要大一些。
4、加拿大留學(xué)名校聚集
這是一個(gè)常?;蛞馉?zhēng)議的問題,加拿大是不是擁有像美國(guó)常春藤盟校(布朗、哥倫比亞、康奈爾、達(dá)特茅斯、哈佛、普林斯頓、賓夕法尼亞、耶魯)一樣的名校其實(shí)并沒有定論。
如果非要說加拿大的常春藤的話大概就是這四個(gè)學(xué)校:多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、不列顛哥倫比亞大學(xué)、皇后大學(xué),因?yàn)檫@些是加拿大最古老而且長(zhǎng)滿常春藤的學(xué)?!?/p>
這幾個(gè)學(xué)校的歷史非常悠久、有非常有名的校友、超強(qiáng)的科研實(shí)力、獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)、菲爾茲獎(jiǎng)?wù)乱脖绕渌麑W(xué)校多很多。
加拿大還有一個(gè)十三校聯(lián)盟,除了以上提到的四個(gè)學(xué)校還包括阿爾伯塔大學(xué)、卡爾加里大學(xué)、戴爾豪斯大學(xué)、拉瓦爾大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、蒙特利爾大學(xué)、渥太華大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、西安大略大學(xué)。
他們會(huì)一年舉行兩次正式會(huì)議,討論關(guān)于科研和學(xué)校資源互通的問題,實(shí)話實(shí)說,這些學(xué)校確實(shí)競(jìng)爭(zhēng)力確實(shí)不一般,而且擁有加拿大zui高水平的教授。
5、加拿大大學(xué)公立院校數(shù)量多
加拿大大學(xué)和學(xué)院協(xié)會(huì)所屬大學(xué)一共有94所(其中83個(gè)可以授予學(xué)位);27個(gè)私立學(xué)院,大部分是神學(xué)院;剩下的部分只有6個(gè)純私立的院校。雖然九十年代學(xué)費(fèi)改革中規(guī)定,加拿大歷史久規(guī)模大的大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)可以定的高一點(diǎn),但是還是要比美國(guó)的學(xué)費(fèi)低很多。
【師資介紹】
資深教育專家
楊曉猶老師從事教育工作20多年,對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)有自己深入且獨(dú)到的見解,他研發(fā)的“快樂數(shù)學(xué)”讓無數(shù)孩子喜歡并愛上了數(shù)學(xué);他特別善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,點(diǎn)燃學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,引領(lǐng)學(xué)生不斷進(jìn)取,設(shè)立人生成長(zhǎng)目標(biāo)。他曾任中國(guó)《中學(xué)生報(bào)》主編。
他在兒子13歲的時(shí)候,親自領(lǐng)著兒子走訪了美國(guó)幾十所高中,最終與兒子一起共同選擇了一所心儀的美國(guó)高中,讓兒子開始了美國(guó)高中的不同尋常的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
他獨(dú)創(chuàng)的國(guó)際教育服務(wù)理念:掌握教育心理,精心解讀學(xué)生,精通國(guó)際教育,整合國(guó)際資源,精準(zhǔn)匹配學(xué)校,規(guī)劃引領(lǐng)人生,也幫助無數(shù)的孩子重新確立了自己的人生目標(biāo),找準(zhǔn)了新的人生定位,從而開啟了嶄新的人生之旅!
他被眾多的學(xué)生和家長(zhǎng)稱為-----孩子成長(zhǎng)路上不可多得的好導(dǎo)師!
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】