廣州互聯(lián)網(wǎng)融合師培訓課程

職業(yè)概況

融合互聯(lián)網(wǎng)無論對于政府部門還是企業(yè)單位來說，都是一項非常重要的工作?；ヂ?lián)網(wǎng)融合師也叫雙線師，是復合型應用型人才。工作是按機構(gòu)自身能力結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)應用，協(xié)調(diào)線上線下同步發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)融合師具備系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識與文化知識，掌握現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)應用的基本技能，能夠在企事業(yè)單位積極推進"互聯(lián)網(wǎng)＋"行動，讓機構(gòu)同步互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，分享網(wǎng)絡(luò)成果。

“互聯(lián)網(wǎng)+”不是要顛覆，而是要思考跨界和融合，更多是思考互聯(lián)網(wǎng)時代產(chǎn)業(yè)如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合創(chuàng)造新的商業(yè)價值，企業(yè)不能因此陷入“互聯(lián)網(wǎng)+”的焦慮和誤區(qū)，“互聯(lián)網(wǎng)+”更重要是“+”，而不是“-”和毀滅。互聯(lián)網(wǎng)融合師是打造網(wǎng)絡(luò)品牌的工匠，引領(lǐng)機構(gòu)怎樣融合互聯(lián)網(wǎng)+，如何線上線下協(xié)調(diào)同步發(fā)展。

目前，我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)職業(yè)資格證書制度不夠完善，但互聯(lián)網(wǎng)融合師是明顯趨勢，強制性的準入門檻也值得思考。隨著知識經(jīng)濟時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在更新，積極推進"互聯(lián)網(wǎng)＋"行動，如何融合互聯(lián)網(wǎng)面臨著難得的機遇與巨大的挑戰(zhàn)，這也對從事融合互聯(lián)網(wǎng)的專業(yè)人員有了更多和更高的要求。

“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動政策知識，機構(gòu)自身能力的剖析，互聯(lián)網(wǎng)的合理應用，不是專業(yè)人員無法解決，要成為一名勝任的互聯(lián)網(wǎng)融合師，須具備廣博的知識和豐富的工作經(jīng)驗、強烈的人文情感和良好的溝通能力、出色的管理意識和服務(wù)意識、充沛的精力和執(zhí)著的科學精神。

教學內(nèi)容

培養(yǎng)目標

以崗位的實際需求為目標，強調(diào)針對性、應用實踐性與學員的可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。以實踐為主線，基礎(chǔ)理論和應用技術(shù)相結(jié)合，將培養(yǎng)目標與單位需求緊密聯(lián)系，把認證考試融入教學過程中。培養(yǎng)能有效應用互聯(lián)網(wǎng)工具，同步互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，融會貫通線上線下資源的技能型人才。

教學方式

帶著問題學知識的教學方法，每個知識點都以實際的崗位需求相結(jié)合進行展開，使學員能得到完整全方位的實戰(zhàn)訓練，重點側(cè)重于學員的“學習互聯(lián)網(wǎng)知識能力->分析問題的能力->付諸實施的能力->解決問題的能力”，培養(yǎng)學員專業(yè)技能，培養(yǎng)學員職業(yè)精神。

使用教材

互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識和應用。

教學環(huán)境

職業(yè)資格

該職業(yè)資格共分三級：助理互聯(lián)網(wǎng)融合師、互聯(lián)網(wǎng)融合師、互聯(lián)網(wǎng)融合師。

申報條件

1、已通過助理互聯(lián)網(wǎng)融合師資格認證者；

2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

發(fā)證機構(gòu)

經(jīng)職業(yè)技能鑒定、認證考試合格者，頒發(fā)加蓋中文官方網(wǎng)站認證中心職業(yè)技能鑒定專用章鋼印的《互聯(lián)網(wǎng)融合師職業(yè)資格證書》。權(quán)威證書，全國通用、政府認可，企業(yè)歡迎、網(wǎng)上查詢，就業(yè)。

考試時間

每年統(tǒng)考四次，時間為4月、6月、10月和12月。具體考試日期、地點、方式，由考生所在地的考試機構(gòu)或培訓機構(gòu)另行通知。

企業(yè)內(nèi)訓收益特點

企業(yè)特設(shè)課程與企業(yè)的戰(zhàn)略、文化、經(jīng)營方式聯(lián)系非常緊密，是達到企業(yè)培訓目標的佳途徑之一。

可以使企業(yè)中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，從而提高企業(yè)管理效率。

培訓中有較多的時間結(jié)合企業(yè)自身的實際情況就課程內(nèi)容展開討論，為企業(yè)帶來直接的效益和價值。