深圳音樂藝考輔導(dǎo)班

【培訓(xùn)課程】

音樂藝考輔導(dǎo)

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

FRANZ芙倫詩在臺(tái)灣已有二十年了，目前在中國大陸深圳市落地，業(yè)務(wù)內(nèi)容包含了音樂教育、美術(shù)創(chuàng)作、舞蹈體適能教學(xué)、還有國際藝術(shù)交流演出，常常邀請(qǐng)國內(nèi)外知名的教授座大師班，并為每一位學(xué)習(xí)藝術(shù)的同學(xué)創(chuàng)建了平臺(tái)，也為每一位藝術(shù)家打造了與世界接軌的橋梁。

【教學(xué)理念】

FRANZ芙倫詩是一家以國外教材，教學(xué)系統(tǒng)方法，經(jīng)過專家的整理與教學(xué)實(shí)驗(yàn)，海歸的碩博士師資力量為主的培訓(xùn)學(xué)校，任教的老師多數(shù)是年輕有活力，并且飽讀詩書的學(xué)者，以最輕松活潑的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)習(xí)者以最快的速度，進(jìn)入這新的領(lǐng)域。

【師資介紹】

梁丹丹

音悅薈國際琴行創(chuàng)始人

深圳春晚初賽評(píng)委新生唱將評(píng)委

快樂陽光指導(dǎo)老師中國好童聲優(yōu)秀指導(dǎo)老師少兒星光大道優(yōu)秀指導(dǎo)老師星星火炬優(yōu)秀指導(dǎo)老師深圳音樂協(xié)會(huì)會(huì)員

11年教齡榮獲高級(jí)教師資格證，優(yōu)秀黨員

2012年開個(gè)人音樂會(huì)

所帶中高考生都考入理想學(xué)府擁有自己獨(dú)特的教學(xué)方式;一直致力于從事聲樂鋼琴教學(xué),根據(jù)學(xué)生的具體情況，因材施教!

洪泓

密歇根州立大學(xué)音樂藝術(shù)博士，福建省人才引進(jìn)福建師范大學(xué)音樂學(xué)院大提琴研究生導(dǎo)師，原美國蘭辛交響樂團(tuán)首席大提琴與International Chamber Soloists國際獨(dú)奏家室內(nèi)樂團(tuán)首席大提琴，Suren Bagratuni（柴可夫斯基銀獎(jiǎng)得主）助教。
2003-2012年擔(dān)任美國巴爾迪莫BE交響樂團(tuán)首席大提琴，密歇根州立大學(xué)交響樂團(tuán)首席大提琴和新加坡YST室內(nèi)樂交響樂團(tuán)首席大提琴。

洪泓常年活躍于國內(nèi)外獨(dú)奏和室內(nèi)樂舞臺(tái)，包括中國，日本，新加坡，泰國，美國，德國，意大利等國家。多次以獨(dú)奏家身份與中國有名指揮家張國勇，美國阿肯色交響樂團(tuán)指揮貝絲，美國蘭新交響樂團(tuán)指揮Timothy Muffitt合作演出。

洪泓先后師從于廈門音樂學(xué)校大提琴教師沈章，上海音樂學(xué)院大提琴教授陳九鶴與曹敏先生。2003年考取全額獎(jiǎng)學(xué)金

錄取新加坡國立大學(xué)音樂學(xué)院本科師從于大提琴家秦立巍。2008年以優(yōu)異成績(jī)考取匹巴蒂獎(jiǎng)學(xué)金錄取美國匹巴蒂音樂學(xué)院研究生師從于大提琴家Amit Peled。2012-2019于美國密西根州立大學(xué)音樂學(xué)院攻讀大提琴演奏博士學(xué)位師從于大提琴家Suren Bagratuni，同時(shí)獲得斯坦利.賽爾瑪-霍蘭德首席特別獎(jiǎng)學(xué)金

（Stanley and Selma HOLLANDER Endowed Scholarship for First Chair in Violincello）同時(shí)擔(dān)任密歇根州立大學(xué)音樂學(xué)院大提琴助教。

洪泓受到多位音樂家的高度贊賞在，包括馬友友，Alan Stepansky，Jeffrey Solow，曾耿源。

“洪泓是蘭新交響樂團(tuán)具觀賞力音樂家”——美國蘭辛周報(bào)

“洪泓的音樂可以把觀眾帶到另一種境界”——馬友友

Violin Teacher

陳美霖 資深小提琴教師

臺(tái)灣國立中山大學(xué)碩土學(xué)位

4歲開始學(xué)習(xí)音樂訓(xùn)練，接受西式的音樂即興演奏，聽力訓(xùn)練，在臺(tái)灣山葉YAMAHA擔(dān)任講師，臺(tái)灣國立藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)，臺(tái)灣中山大學(xué)研究所畢業(yè)，中華音樂藝術(shù)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，師承臺(tái)灣簡(jiǎn)名彥，曾耿元，蘇顯達(dá)，(百度百科可查得恩師簡(jiǎn)介)指導(dǎo)學(xué)生參加各類音樂比賽，屢獲殊榮，參加各類演出，參加各類師資培訓(xùn)，學(xué)生包括幼兒、中小學(xué)生、成人學(xué)生，學(xué)生考級(jí)高通過，有著豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

在北京市文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)?？妥淌?各大音樂學(xué)校指導(dǎo)教師;各大音樂比賽評(píng)審老師

教學(xué)中注重因材施教，啟發(fā)思考力，創(chuàng)造力。對(duì)不同年齡段、不同性格特點(diǎn)的學(xué)生有不同的教學(xué)方式。注重強(qiáng)化學(xué)生的基本功，教學(xué)中堅(jiān)持“技術(shù)與音樂相輔相成“的教學(xué)理念，技術(shù)是音樂表達(dá)的最基本要素，音樂是學(xué)習(xí)技術(shù)的最終目標(biāo)，兩者缺一不可。注重聯(lián)系日常生活，重視培養(yǎng)學(xué)生的樂感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)樂器的興趣，鼓勵(lì)為主批評(píng)為輔，用淺顯易懂的語言去授課，教給學(xué)生基本知識(shí)，更教會(huì)學(xué)生怎么樣自己在家中主動(dòng)地練琴，有針對(duì)性地開展教學(xué)，在輕松愉快的氛圍中提升學(xué)生學(xué)音樂的興趣，讓學(xué)生開心快樂地步入美麗的音樂殿堂。

能教學(xué)的科目:  音樂藝術(shù)緒論  文化政策與理論  藝術(shù)節(jié)策畫與經(jīng)營

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】