高職高考自組小組/一對一個性化輔導(dǎo)班

【課程特點】

自組小組或一對一個性化輔導(dǎo)班

針對性設(shè)計課程、自選科目自定時間

【招生課程】

（1）一對一弱科針對性課程

（2）自組小組、自選時間和科目

【教學(xué)優(yōu)勢】

（1）先進的教學(xué)方法

1、區(qū)別于只教不測的常規(guī)輔導(dǎo)，定時針對性制作試卷測試，不斷找到知識弱項。

2、安排心理輔導(dǎo)老師定時對學(xué)生進行情緒引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，健康的學(xué)習(xí)心態(tài)。

（2）針對性輔導(dǎo)方案

堅持在"3個了解"的基礎(chǔ)上教授學(xué)生，“了解學(xué)生基礎(chǔ)、了解學(xué)生性格，了解學(xué)生目標(biāo)”，并堅持“3個及時”輔導(dǎo)效果，“及時跟進知識難點、及時解決遺漏知識點，根據(jù)進度及時調(diào)整輔導(dǎo)方案”。

（3）用好的老師來教學(xué)

師資是中山一號教室教育優(yōu)勢的“賣點”。全部七年以上教學(xué)經(jīng)驗，具備獨特的教學(xué)方法和提分方式。

【教學(xué)保障】

（1）系統(tǒng)診斷本學(xué)期學(xué)習(xí)質(zhì)量

1、安排經(jīng)驗豐富的老師總結(jié)本學(xué)期知識框架，找出學(xué)生掌握不夠扎實的知識點。

2、根據(jù)期末考試試卷做錯對題分析，以應(yīng)試點為標(biāo)準(zhǔn)找出學(xué)生本學(xué)期沒有掌握好的解題思維和學(xué)習(xí)方法。

（2）制定針對輔導(dǎo)方案

根據(jù)學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的情況，制定寒假輔導(dǎo)方案，在對本學(xué)期重要知識點和?？键c進行梳理補缺的基礎(chǔ)上，適量預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容，快人一步掌握下學(xué)期知識內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法。

（3）定時進行教學(xué)效果檢測

輔導(dǎo)期間，安排期中和期末檢測，實時把握輔導(dǎo)效果，調(diào)整輔導(dǎo)方案。

【招生對象】

面向全省各地市中專、中職、技校的應(yīng)屆、往屆考生

【課程介紹】

好師教育專注于為學(xué)生提供高品質(zhì)的高職高考輔導(dǎo)服務(wù)。我們擁有一支經(jīng)驗豐富的教師團隊，他們熟知高職高考的考試動態(tài)和趨勢，能夠有效幫助學(xué)生提升考試成績。

【課程內(nèi)容】

1. 針對高職高考的考點和難點，進行系統(tǒng)性的授課和講解；

2. 提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)，滿足每位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；

3. 定期進行模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程和題型；

【機構(gòu)簡介】

好師教育專注佛山本地學(xué)生補習(xí)課輔已經(jīng)有14年，在這10多年中，我們一直認為一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)，最重要的，不是看學(xué)生眼前的分數(shù)；最需要做的，不是急于給學(xué)生拔高；最應(yīng)該堅持的，不是忽略質(zhì)量、盲目擴大規(guī)模。我們一直認為，教授學(xué)生方式方法，整體系統(tǒng)的讓學(xué)生建立知識體系，并形成自己的學(xué)習(xí)方法，才能穩(wěn)定的保證學(xué)生的成績，讓學(xué)生實現(xiàn)自己的升學(xué)目標(biāo)。

【機構(gòu)環(huán)境】

餐廳

教室

校區(qū)環(huán)境

復(fù)式公寓

【好師教育的優(yōu)勢】

1. 優(yōu)秀的教師團隊：我們的教師都具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)的背景。他們將幫助學(xué)生理解并掌握高職高考的知識點，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2. 精準(zhǔn)的考點分析：我們的教師團隊對高職高考的考點和難點有深入的研究。通過精準(zhǔn)的考點分析，我們將幫助學(xué)生高效地準(zhǔn)備考試。

3、黃金小班制教學(xué)：好師黃金小班制教學(xué)，多年來是教學(xué)質(zhì)量最有力的保障；

01. 小班制提高教學(xué)質(zhì)量：由于班級規(guī)模較小，教師可以更全面地了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，從而制定相應(yīng)的教學(xué)方案，更好地針對學(xué)生的個體差異進行教學(xué)。

02 小班制增強學(xué)生學(xué)習(xí)自信心：由于中專生本身基礎(chǔ)薄弱、自信較弱，小班制教學(xué)中，教師更容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的優(yōu)點和特長，給予他們更多的鼓勵和支持，增強他們的自信心和自尊心，從而促進他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

03. 小班制提高參與度和互動性：小班制教學(xué)能夠提高學(xué)生的參與度和互動性。每個學(xué)生都有更多的機會參與課堂討論和活動，更積極地提問

04. 小班制增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力：由于班級人數(shù)少，老師的關(guān)注和指導(dǎo)更加集中，有問題能得到快速解答，從而增強他們的學(xué)習(xí)動力。

【上課現(xiàn)場】

上課現(xiàn)場

學(xué)習(xí)現(xiàn)場

教學(xué)現(xiàn)場