【藝考全日制簡(jiǎn)介】
南京新東方學(xué)校,成立于2002年,是新東方教育科技集團(tuán)旗下第28家直營(yíng)分校。南京新東方還是新東方教育科技集團(tuán)最早一批開(kāi)始組建高考教師教研團(tuán)隊(duì)的一所學(xué)校,自新東方南京學(xué)校優(yōu)能高中部成立至今,先后已有上萬(wàn)名學(xué)子在這里考入了理想的大學(xué)。
南京新東方藝考全日制是服務(wù)于藝考生的一種全封閉寄宿制管理的輔導(dǎo)形式,它在時(shí)間的安排上更加合理、在教學(xué)和管理上更加嚴(yán)格。
在這里,我們有教學(xué)多年經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任老師、嚴(yán)格的教學(xué)管理制度,以及提供給高三學(xué)子的溫馨舒適的學(xué)習(xí)和住宿環(huán)境和個(gè)性化精品小班教學(xué)服務(wù)。
【課程介紹】
◆ 招生對(duì)象:江蘇省2024屆美術(shù)、體育、音樂(lè)、舞蹈、播音主持、編導(dǎo)、表演、書法和攝影類藝體類考生
◆ 適合學(xué)員:
1、基礎(chǔ)牢固,想突破瓶頸,達(dá)成更高目標(biāo)的學(xué)生;
2、基礎(chǔ)尚可,復(fù)習(xí)備考找不準(zhǔn)方向,沒(méi)有規(guī)劃的學(xué)生;
3、基礎(chǔ)薄弱,目標(biāo)差距大,想要穩(wěn)步提高的學(xué)生。
◆ 開(kāi)設(shè)科目:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)/日語(yǔ)、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物
◆ 班型設(shè)置:
基地小班課(含食宿)18-22人班
走讀小班課18-22人班
走讀小組課6-9人班
【作息安排表】
【教師團(tuán)隊(duì)】
高中英語(yǔ)——呂思?jí)?/b>
高中英語(yǔ)呂思?jí)衾蠋熃虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,被評(píng)為南京新東方優(yōu)秀教師師訓(xùn)中心高級(jí)主管。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士、英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)高中英語(yǔ)教師資格認(rèn)證教師、劍橋教學(xué)能力認(rèn)證教師,英國(guó)I H訪學(xué)學(xué)者、持有家庭教育指導(dǎo)師資格證書。累計(jì)授課總課時(shí)長(zhǎng)達(dá)6800+小時(shí),高考名校錄取率87.5%
高中語(yǔ)文——張楚珺
高中語(yǔ)文張楚珺老師,多次獲得新東方“最受學(xué)生歡迎獎(jiǎng)”“桃李芬芳獎(jiǎng)”,畢業(yè)于南京航空航天大學(xué),教齡3年,教學(xué)時(shí)長(zhǎng)3000+小時(shí),多次在功底測(cè)中名列前茅。
高中英語(yǔ)——葉婷
高中英語(yǔ)葉婷老師,南京新東方優(yōu)能中學(xué)班級(jí)英語(yǔ)老師,校級(jí)暑假質(zhì)檢A級(jí)教師,畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),曾負(fù)責(zé)央視劇組知名演員英語(yǔ)臺(tái)詞教學(xué)與翻譯。
高中英語(yǔ)——吳鈺銘
高中英語(yǔ)吳鈺銘老師,南京新東方集團(tuán)優(yōu)秀教師,12年高考教齡。英國(guó)IH訪問(wèn)學(xué)者。對(duì)高考英語(yǔ)的變化有深入研究,了解新高考題型的講法,熟悉各類學(xué)生學(xué)習(xí)情況;所授學(xué)員95%提分,教學(xué)成果出眾。
高中數(shù)學(xué)——王俊杰
高中數(shù)學(xué)王俊杰老師,南京新東方暑假質(zhì)檢A級(jí)教師,授課學(xué)員1000+,畢業(yè)于大連理工大學(xué),五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),三年畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn),所帶六大名校學(xué)生班級(jí)排名前十。
高中數(shù)學(xué)——朱偉
高中數(shù)學(xué)朱偉老師,南京新東方學(xué)校4年教師,江蘇省高中數(shù)學(xué)教研分享人,授課學(xué)員2000+,累積線上教學(xué)時(shí)長(zhǎng)4000+,擁有獨(dú)特的高效學(xué)習(xí)方法,深受學(xué)生喜愛(ài)。
高中數(shù)學(xué)——張立勤
高中數(shù)學(xué)張立勤老師,中教一級(jí),38年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾任江蘇泗陽(yáng)、南京一中高中數(shù)學(xué)老師,優(yōu)秀班主任,先進(jìn)備課組,學(xué)科帶頭人,參與出版《講、練、評(píng)》高三一輪復(fù)習(xí)用書、《高中數(shù)學(xué)天天練》選修2-1。
【教學(xué)方法】
1.進(jìn)門考:學(xué)生來(lái)到新東方第一件事,便是對(duì)學(xué)員對(duì)應(yīng)年級(jí)及學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試過(guò)程中可以觀察到學(xué)生的考試情況,過(guò)后進(jìn)行試卷分析,綜合考慮學(xué)生基本情況進(jìn)行科學(xué)分班,因材施教。
2.新授課:授課環(huán)節(jié)絕不是簡(jiǎn)單的復(fù)述定義,而是從學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率角度出發(fā),做到單個(gè)環(huán)節(jié),提升興趣、高效方法、行為改變。
3.課堂落實(shí):課堂當(dāng)中會(huì)增加學(xué)員互動(dòng),其核心本質(zhì)是學(xué)生在被動(dòng)式學(xué)習(xí)的課堂上增加主動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),通過(guò)讓學(xué)生即時(shí)“輸出”去檢查“輸入”質(zhì)量。
4.查漏補(bǔ)缺:課堂落實(shí)結(jié)束后,老師會(huì)根據(jù)課堂落實(shí)的結(jié)果,針對(duì)大多數(shù)同學(xué)的共性問(wèn)題,再次進(jìn)行強(qiáng)化講授。
5.出門考:一段課程結(jié)束,又會(huì)有測(cè)試檢驗(yàn)學(xué)生本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。對(duì)每個(gè)學(xué)生的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生的知識(shí)漏洞再次進(jìn)行彌補(bǔ),確保學(xué)生能全部對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn),同時(shí),把學(xué)生問(wèn)題進(jìn)行總結(jié),針對(duì)性的布置練習(xí)。
6.課后落實(shí):課程結(jié)束后,教師要與家長(zhǎng)溝通,把家長(zhǎng)納入孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,監(jiān)督家長(zhǎng)為孩子的作業(yè)負(fù)責(zé),這樣就解決了課后教師對(duì)學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)強(qiáng)制力不足的問(wèn)題,而且還增加了與老師的互動(dòng)和交流。
7.結(jié)果公示:公示包含兩部分:一是對(duì)家長(zhǎng)公示孩子階段性的學(xué)習(xí)成果,展示學(xué)生的進(jìn)步情況;二是對(duì)學(xué)生公示測(cè)試情況,并配合獎(jiǎng)懲措施,刺激學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。
產(chǎn)品有體系進(jìn)步有方法
新東方藝考全日制的教材由集團(tuán)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心的9位學(xué)科專家聯(lián)合全國(guó)新東方分校的195位優(yōu)秀一線教師研發(fā)出品。此教材從藝考生文化課學(xué)習(xí)的實(shí)際情況出發(fā),篩選必學(xué)知識(shí)、縮小學(xué)習(xí)范圍,將背-練-測(cè)各個(gè)環(huán)節(jié)有效結(jié)合,在有限的時(shí)間最大化地提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步。
專屬體系化教材
講義以及背練測(cè)均使用新東方的海量題庫(kù),該題庫(kù)本地化率高,更有針對(duì)性,與考試題型貼合。
【配套管理】
班主任
監(jiān)管學(xué)員一切學(xué)習(xí)情況。管控班級(jí)學(xué)員早中晚自習(xí)紀(jì)律,早自習(xí)抽背,晚自習(xí)檢查批改作業(yè);統(tǒng)一組織家長(zhǎng)會(huì)及班級(jí)任課老師學(xué)員情況交流會(huì),將學(xué)員情況反饋至家長(zhǎng)群。
任課老師
負(fù)責(zé)學(xué)員教學(xué),均具有多年高三帶班經(jīng)驗(yàn),善于把握題目趨勢(shì)和高考考點(diǎn),帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí),全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。
心理輔導(dǎo)師
在孩子高考復(fù)習(xí)期間,定期提供心理輔導(dǎo),對(duì)班級(jí)學(xué)員的心理狀況進(jìn)行定向的收集及反饋,給到壓力過(guò)大的孩子心理疏通,傳播班級(jí)正能量
安保
保證學(xué)生日常安全,無(wú)出門條不得隨意出入。外來(lái)人員不得隨意進(jìn)入校區(qū)。
家校學(xué)習(xí)群
每天及時(shí)反饋孩子在校的學(xué)習(xí)情況。
【校園環(huán)境】