西班牙本科留學一站式申請服務(wù)

【課程名稱】 西班牙留學一站式申請服務(wù)

【留學層次】本科

【申請條件】

1. 西班牙本科

A類入學途徑：高考成績 ≥總分45%，學生可通過高考成績轉(zhuǎn)換所得分數(shù)申請大學。

B類入學途徑：高考成績﹤總分45%，學生可通過西班牙教育部高中學歷對等途徑進入西班牙大學，選擇面較窄 B2語言等級證明。

【熱門院校及專業(yè)】

1. 商科：馬德里卡洛斯三世大學，納瓦拉大學，龐培法布拉大學

2. 建筑學：加泰羅尼亞理工大學，馬德里理工大學，瓦倫西亞理工大學；

3. 旅游學：巴塞羅那自治大學，龐培法布拉大學，阿利坎特大學；

4. 工科：加泰羅尼亞理工大學，格拉納達大學，馬德里理工大學；

5. 人文藝術(shù)類：薩拉曼卡大學，康普頓斯大學，塞維利亞大學。

【留學優(yōu)勢】

1. 高中生免試入學

憑借高考分數(shù)直接升入西班牙的高等院校。

2. 公立大學免學費

西班牙70%為公立大學，留學費用大幅度下降。

3. 留學費用低

生活成本低，西班牙政府允許留學生合法打工。

4. 教育質(zhì)量高

西班牙的高等教育品質(zhì)優(yōu)良，擁有許多聞名于世的優(yōu)異大學。

5. 語言運用廣泛

西班牙語是世界第三大語種，其使用人數(shù)僅次于英語和漢語。

6. 就業(yè)前景好

中國與西班牙貿(mào)易往來日益頻繁，西班牙語人才稀缺。

7. 易移民

西班牙的移民政策較為寬松，連續(xù)居住滿5年者可申請長久居留。

8. 地理位置好

一年四季分明，受地中海氣候影響，陽光充足，是歐洲較具吸引力的國家之一。

【機構(gòu)簡介】

北京同亞留學咨詢服務(wù)有限公司是Pantastic Consulting(加拿大磐達咨詢有限公司)駐中國辦事機構(gòu)，總部位于北京市大興區(qū)興創(chuàng)國際中心，擁有資深中外團隊，資源豐富，實力雄厚，能夠為學生制定個性化留學方案，并提供全程指導(dǎo)和服務(wù)。

團隊由經(jīng)驗豐富、充滿熱情的專業(yè)顧問組成，熟知高等教育市場的新趨勢及信息。無論是選擇留學國家、前景專業(yè)，還是未來職業(yè)規(guī)劃，我們都將細致入微地為客戶提供準確、可靠的指導(dǎo)，以專業(yè)水平和敬業(yè)精神滿足每位學子的個性化需求。

【顧問介紹】

張老師

3年加拿大移民項目服務(wù)經(jīng)驗，對加拿大移民有豐富經(jīng)驗和獨到見解。

王老師

4年美加留學專業(yè)導(dǎo)師經(jīng)驗，對雅思、托福培訓也有獨到的教學方法和理解。

【學員風采】

王*同學，曾就讀于廣東某中學，品學兼優(yōu)且具備國際視野，堅定信念留學美國，重溫美國總統(tǒng)林肯的勵志故事，體驗詹姆斯卡梅隆終結(jié)者的神奇之旅。

王同學個人不懈努力，堅持每日研讀一篇《國家地理雜志》和《經(jīng)濟學人》的文章，極大提升其英語閱讀能力；同時，積極申請參加國際科研競賽及夏校課程，提升申請留學的競爭力;最終以學術(shù)成績GPA3.5分、ACT25分、雅思7.2分、SAT1150分的優(yōu)異成績，考取全美Top50波士頓學院，成功開啟自己的美國留學生活!

信念成就夢想，創(chuàng)新助力成功!

恭喜王同學!

學生姓名：L同學

標化成績：GPA：3.8  TOEFL：110  GRE：326

L同學畢業(yè)于北京某211大學，L同學性格堅毅，指明就要去哥倫比亞大學攻讀碩士。但是成績并不理想，自己刷過多次成績并沒有太大突破，在這方面同亞留學為他派出專業(yè)人士指導(dǎo)。在此之前L同學自知成績自己難以突破所以在校期間積極參加活動，幫助老師科研并拿到老師推薦信。同亞文書老師也開始幫助學生修改簡歷，構(gòu)思文書的寫作框架。挖掘該學生各方面多姿多彩的生活和個性角度，立體化學生的申請維度和方向，在各個角度增加學生的優(yōu)勢。

學生姓名：Z同學

標化成績：GPA:95+ SAT15000+

Z同學高一的時候就是一名勤勤懇懇學習的學生，當時他給同亞留學的第一印象是有點木訥，不善言談。由于一直都在忙著學習，忽略了活動，活動方面欠缺。另一方面，Z年級排名前三，成績非常優(yōu)秀。幾次接觸下來，在為Z同學做了SAT和TOEFL考試規(guī)劃之后，同亞留學也把工作的重點放在活動規(guī)劃上。Z同學喜歡攝影，同亞留學抓住這一點，鼓勵他參加攝影比賽。Z同學也喜歡安安靜靜去拍照片，為了等某一時刻Z同學一直守在攝影機前，終于功夫不負有心人，Z同學的作品“靜”在攝影比賽中獲得金獎。

學生姓名：張同學 碩士

標化成績：TOEFL：100+  IELTS:7.0+

張同學曾經(jīng)在美國加州大學圣塔芭芭拉讀本科，大三的時候開始著手準備碩士申請所需的材料。張同學本人對生物工程有濃厚的興趣，老師也鼓勵他繼續(xù)深耕。在與同亞留學簽約之前張同學主要精力都放在課業(yè)上，GPA已經(jīng)比較穩(wěn)定了，而且老師也是比較熟悉的朋友，在與同亞留學簽約之后，老師就幫張同學拿到了學校內(nèi)部的一個生物工程實驗室科研經(jīng)歷，這個科研經(jīng)歷的基因改造技術(shù)的優(yōu)勢就在于他已經(jīng)從實驗室轉(zhuǎn)入實際生產(chǎn)。在課余的時間，同亞留學比較鼓勵張同學去參加更多的公益活動，比如讓張同學去參加國內(nèi)國外的大學調(diào)研活動，去做一些公益講座等活動。同時張同學的老師也推薦了他身邊的一些高校老師給張同學認識，高校老師又帶張同學去參加講座，講座的主題是宣講生物工程對于人類社會和生命健康可以做出的貢獻，這類的活動為張同學的背景增色不少。

【機構(gòu)環(huán)境】

環(huán)境展示