長沙愛爾蘭留學申請一站式服務

【留學顧問】

胡顏帆Ada

12年國際留學以及托福雅思指導經(jīng)驗，曾為700+同學規(guī)劃語言考試計劃及申請文書方案，能夠準確把控學生的需求和自身的優(yōu)劣勢，擅長給學生揚長避短，熱愛教育行業(yè)，擁有教育情懷，性格開朗，極具責任心和耐心，深得學生與家長的喜愛。

【留學國家】

愛爾蘭

【留學層次】

本科&碩士

【熱推專業(yè)】

商科、工科、社科(傳媒、教育等)、理科、文科。

【服務特色】

為每位學生個性化定制服務，挖掘每位學生的潛力，匹配最優(yōu)質的學校，低分高錄。超牛留學申請團隊，多年申請經(jīng)驗，全方位為學生保駕護航。

【服務流程】

前期咨詢、申請計劃定制、職業(yè)規(guī)劃、考試指導規(guī)劃、院校及專業(yè)選擇、申請材料指導、網(wǎng)申及郵寄材料、面試、確定錄取結果、簽證輔導。

【收費】

10000（5個名額2個專業(yè)方向）起

【錄取案例】

錄取院校：香港大學（食品安全與毒理學），曼徹斯特大學（污染與環(huán)境控制），利茲（生物技術與企業(yè)商業(yè)）。

學生bg：紹興文理學院，生物科學，88.32，雅思6.5。

【機構簡介】

長沙夢鴿教育咨詢有限公司是一家致力于國際教育咨詢服務的專業(yè)機構。為中國家長提供最專業(yè)的最可靠的出國留學規(guī)劃服務，幫助學生家長找到最適合海外教育資源和學校，并獲得了客戶的廣泛認可。我們努力創(chuàng)造更多更好的留學資源，擁有海量的海外高校合作，整合每個國家學校以及學校專業(yè)優(yōu)勢，用專業(yè)來服務學生，讓每個學生申請自己最合適也最理想學校和專業(yè)，為同學們提供優(yōu)質的留學體驗。同時我們擁有專業(yè)的海外博士導師做后盾支持、本研申請團隊、海外團隊，團隊成員各司其職，為學生們提供專業(yè)的細化留學服務。

通過多年的留學辦理積累目前已經(jīng)擁有成熟海內(nèi)外服務團隊以及大量海外名校資源，并成功的幫助學生斬獲牛津大學，劍橋大學，哈佛大學，斯坦福大學，西北大學，哥倫比亞大學、新加坡國立大學，香港大學等數(shù)千枚名校offer。

Hello~我是Ada，夢鴿留學的創(chuàng)始人~

放飛夢想的鴿子，這是我的學生賦予這個品牌的使命。

我從11年畢業(yè)之后就進入到留學行業(yè)，在11年的行業(yè)經(jīng)驗里，我發(fā)現(xiàn)“重銷售，輕服務”是整個留學行業(yè)比較常見的弊端，也了解到很多行業(yè)之間的潛規(guī)則：比如銷售都是隨便招來，培訓兩天隨便搞明白留學是怎么回事兒，就直接上手的；比如文書老師都是國內(nèi)隨便一個學校英語專業(yè)畢業(yè)的，然后給這些老師安上所謂名校海歸碩士的title，就直接開始“接客”，開始“忽悠”學生等等。

由于我自己這些年經(jīng)歷過N個留學機構，知道學生申請的不易和被動，所以我創(chuàng)立這個品牌的初衷就是為了改變“行業(yè)”潛規(guī)則，給學生提供完全不一樣的，負責到底的服務。相比于銷售，我們更在意的是服務與口碑。

我創(chuàng)立這個品牌的想法，以及我們真正能做到的有：

1）一人負責到底制

在留學機構，很容易出現(xiàn)簽約時跟服務時的顧問老師不一樣

在咨詢過程中，很多學生告訴我，因為相信顧問老師簽了約，然后這個老師在簽約之后就離職了，機構又給他換了一個老師，后面直到申請的時候，陸陸續(xù)續(xù)換了好幾個老師，換一個老師就要問一次他的情況，讓學生整體的服務體驗感非常差。所以，我會提供咨詢師一人負責到底的跟進制度，承諾簽約前跟簽約后跟進學生的是同一個人。

2）文書由從業(yè)多年的文書老師跟進

我對文書老師的要求，不需要海歸title，只需要：

1.行業(yè)多年經(jīng)驗

2.文書不能套模板或者機翻

3.能幫助學生申請到滿意的offer甚至逆襲

4.服務態(tài)度方面要本著真心為學生負責的心，做到有問必有所答。

因為Ada自己是文書老師入行，對于文書老師這幾個方面的要求非常嚴格，而且一直相信前后端都能認真負責的態(tài)度才能給學生帶來更好的錄取。

3）切合實際的選校方案

不會pua學生，只要是之前有過相同背景的申請成功案例，我們不會因為合同退款比例我們能盈利多少去降低學生的心理預期，給學生選一些配不上背景的學校~。只要有希望，我們都會盡力幫學生去申請。

不會為了盡快簽約去給學生定一些很厲害但學生達不到申請要求的學校，簽約之后因為被拒又給你換校，對雙方而言，都不希望準備了一年甚至幾年沒有學上。

我會根據(jù)學生的實際背景和需求出發(fā)，給學生匹配適合的學校，也會清楚告知學生學校的錄取要求和數(shù)據(jù)，讓學生對自己的情況有一個心理預期。

【機構環(huán)境】