廣州丹麥語培訓(xùn)商務(wù)初級班

招生對象

零基礎(chǔ)，工作與丹麥語有關(guān)的社會及商務(wù)人士。

教學(xué)目標(biāo)

能用丹麥語進(jìn)行基本的商務(wù)接待、客戶交流。

課程特色

丹麥語商務(wù)口語實用性強(qiáng)，專題的丹麥語口語話題訓(xùn)練，注重丹麥語口語和聽力的培養(yǎng)。

教學(xué)模式

1.師生互動教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動性

2.輕松課堂氣氛，打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對中國學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時間，便于個人學(xué)習(xí)計劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語言場景實練，為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無縫對接，實用性，針對性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對接

湯尼教育——教學(xué)模式

教學(xué)特色

1、授課課程就是實際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個性化教學(xué)

5，舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)環(huán)境

教師簡介

湯尼丹麥語中籍教師：科班出身，同時具備豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗、丹麥留學(xué)經(jīng)歷，如：丹麥哥本哈根大學(xué)、丹麥奧胡斯大學(xué)、 南丹麥大學(xué)、丹麥羅斯基勒大學(xué)、丹麥奧爾堡大學(xué)、丹麥科技大學(xué)、丹麥皇家藝術(shù)學(xué)院、丹麥皇家音樂學(xué)院等，國內(nèi)科班本科畢業(yè)于上北京外國語大學(xué)等，中心特聘請北京外國語大學(xué)丹麥語教師為我中心教學(xué)顧問，為中心強(qiáng)大的、穩(wěn)定的丹麥語師資團(tuán)隊提供有力的指導(dǎo)與**！

湯尼丹麥語外籍教師：丹麥籍，母語為丹麥語，科班出身，部分教師漢語達(dá)到水平。

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則，致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗。教研團(tuán)隊每月定期收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行教研開發(fā)，讓學(xué)生隨時感覺學(xué)習(xí)的新鮮；嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程，分級小班授課；合理的中外教教學(xué)比例搭配，學(xué)習(xí)語言竟會如此輕松。

丹麥語小知識

在歷史上，由于瑞典南部曾長期屬于丹麥的領(lǐng)土，因此“南部瑞典語”曾經(jīng)被認(rèn)為是丹麥語的一種方言，和勃恩霍爾姆方言合稱為“東部丹麥語”。講“南部瑞典語”的人都生活在瑞典境內(nèi)，因此瑞典官方自然將這種語言看作是瑞典語的方言了。語言學(xué)上通常將南部瑞典語看作是丹麥語和瑞典語之間的過渡語言。

教學(xué)課堂