廣州法語(yǔ)A1培訓(xùn)(王牌法語(yǔ)課程)

招生對(duì)象

80學(xué)時(shí)基礎(chǔ)，想繼續(xù)加強(qiáng)法語(yǔ)基礎(chǔ)，去法國(guó)生活、婚姻移民，國(guó)內(nèi)做法國(guó)、非洲等外貿(mào)學(xué)員均可以報(bào)名。

教學(xué)目標(biāo)

達(dá)到法語(yǔ)考試A1水平

課程特色

法語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用性和實(shí)戰(zhàn)性結(jié)合。培養(yǎng)法語(yǔ)語(yǔ)感、法語(yǔ)思維能力，學(xué)員選擇多的法語(yǔ)課程。

教學(xué)模式

1.師生互動(dòng)教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性

2.輕松課堂氣氛，打造學(xué)習(xí)效率

3.強(qiáng)大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對(duì)中國(guó)學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，便于個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語(yǔ)言場(chǎng)景實(shí)練，為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無縫對(duì)接，實(shí)用性，針對(duì)性極強(qiáng)

9.留學(xué)直通車，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對(duì)接

教學(xué)原則

始終秉承“學(xué)員至上”原則，致力于不斷提升學(xué)員內(nèi)在的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教研團(tuán)隊(duì)每月定期收集學(xué)生反饋意見，進(jìn)行教研開發(fā)，讓學(xué)生隨時(shí)感覺學(xué)習(xí)的新鮮；嚴(yán)格按照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)體系設(shè)置課程，分級(jí)小班授課；合理的中外教教學(xué)比例搭配，學(xué)習(xí)語(yǔ)言竟會(huì)如此輕松。

教學(xué)特色

湯尼法語(yǔ)學(xué)校，始終堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量，人性化教學(xué)，管理，貼心的學(xué)員服務(wù)，注重師資團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、專業(yè)化，實(shí)用化教學(xué)理念、完備的軟硬件教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)的法語(yǔ)授課教材，高效率小班授課，受到法語(yǔ)界學(xué)員的一致好評(píng)，也造就了湯尼法語(yǔ)有口皆碑的法語(yǔ)品牌。

教學(xué)課堂

教師簡(jiǎn)介

湯尼法語(yǔ)中籍教師：具有豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗(yàn)、法語(yǔ)留學(xué)經(jīng)歷，如：巴黎大學(xué)、里昂國(guó)立應(yīng)用科學(xué)院、昂熱大學(xué)、格勒諾布爾一大、國(guó)內(nèi)科班本科畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等，中心特聘請(qǐng)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)教師為我中心教學(xué)顧問，為中心強(qiáng)大的、穩(wěn)定的法語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)提供有力的指導(dǎo)與**！

湯尼法語(yǔ)外籍教師：科班出身，部分教師在國(guó)內(nèi)知名外國(guó)語(yǔ)大學(xué)有任課經(jīng)驗(yàn)，均來自法國(guó)、加拿大等母語(yǔ)為法語(yǔ)。

名師簡(jiǎn)介

Guernet老師

法國(guó)籍外教，法國(guó)里昂大學(xué)雙學(xué)士。教育學(xué)方向，留學(xué)于中山大學(xué)，并取得教育學(xué)研究生學(xué)歷，Luc Guernet 在華數(shù)年，漢語(yǔ)流利，多次參與法語(yǔ)語(yǔ)的翻譯及文化交流活動(dòng)，對(duì)法國(guó)，加拿大留學(xué)，商務(wù)外貿(mào)政策頗為了解，現(xiàn)擔(dān)任湯尼商務(wù)外貿(mào)法語(yǔ)，出國(guó)留學(xué)法語(yǔ)，法語(yǔ)TEF,TCF考試，法國(guó)加拿大移民外教。

學(xué)習(xí)技巧

1.利用卡片或小的便簽本，在空余時(shí)間進(jìn)行所學(xué)詞組、句式的回顧。

2.對(duì)于一些發(fā)音類似或者拼寫類似的詞匯，可以對(duì)比記憶，好的辦法是編順口溜，雖然編出來的順口溜會(huì)比較傻。

3.字典請(qǐng)一定使用雙語(yǔ)字典。如果是英語(yǔ)的話，請(qǐng)用英英字典，一定一定不要用包含自己母語(yǔ)的字典。對(duì)于這樣的字典要充分利用，不要僅僅局限于查單詞，可以抽空隨手翻翻，看看釋義或例句。

4.用目標(biāo)語(yǔ)言寫文章，我知道寫出來的文章一定很幼稚，但請(qǐng)堅(jiān)持，我們目的是要形成一種慣性思維。

5.在學(xué)時(shí)態(tài)時(shí)，請(qǐng)按照先過去式，再現(xiàn)在式，后未來式的順序去學(xué)。這是按照使用頻率的科學(xué)排法。

6.對(duì)一些一時(shí)掌握不了發(fā)音的字節(jié)或單詞，要反復(fù)的說。

7.在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，要保持速度盡可能慢，然后按照水平慢慢加快。不要拉上來就是用一些skim和scan的技巧。

8.讀一些用想學(xué)語(yǔ)言所寫的小說，并且這些小說已經(jīng)有自己母語(yǔ)的版本。

9.千萬不要怕犯錯(cuò)。

10.少看一些語(yǔ)法書，語(yǔ)法要在應(yīng)用中提煉，方法可以是看視頻或者聽音頻。

11.找中的一段特定時(shí)間用想學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行思維。這也是為了養(yǎng)成習(xí)慣。

12.不要逼自己太急，放松一下自己，讓大腦有個(gè)緩沖的過程，好消化已經(jīng)學(xué)習(xí)的東西。