廣州尼泊爾語基礎(chǔ)培訓(xùn)班

尼泊爾語

尼泊爾語屬印歐語系印度語族，在尼泊爾、不丹和印度的一些地區(qū)使用。是尼泊爾的官方語言。大概一半的尼泊爾人使用尼泊爾語作為其母語，其它尼泊爾人將其作為第二語言。

招生對象

零基礎(chǔ)，對尼泊爾語感興趣者，商務(wù)外貿(mào)人士均可參加。

教學(xué)目標(biāo)

尼泊爾語發(fā)音基本的掌握，能簡單表達(dá)出自己的意思。 有一定的自學(xué)尼泊爾語能力，比較標(biāo)準(zhǔn)地拼出不認(rèn)識的尼泊爾語單詞、句子等。

課程特色

注重尼泊爾語發(fā)音及尼泊爾語入門基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。廣州好的尼泊爾語培訓(xùn)班。對零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)尼泊爾語的尼泊爾文化、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)能力均做重點的培養(yǎng)。

教學(xué)課堂

教學(xué)特色

1、授課課程就是實際工作內(nèi)容

2、職業(yè)導(dǎo)向訓(xùn)練課程穿插整個授課過程

3、授課有包含教學(xué)心理學(xué)

4、個性化教學(xué)

5、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

教學(xué)模式

1.師生互動教學(xué)，全面激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)主動性

2.輕松課堂氣氛，打造學(xué)習(xí)效率

3.強大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容

4.精品小班授課，手把手教學(xué)，**學(xué)習(xí)效果

5.中外教教學(xué)比例合理搭配，針對中國學(xué)生度身定制

6.VIP彈性學(xué)習(xí)時間，便于個人學(xué)習(xí)計劃制定及執(zhí)行

7.標(biāo)準(zhǔn)的科班教材，原汁原味語言場景實練，為學(xué)員打造專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容

8.與外貿(mào)、商務(wù)企業(yè)無縫對接，實用性，針對性極強

9.留學(xué)直通車，與留學(xué)生活、學(xué)習(xí)需要緊密對接

辦學(xué)品質(zhì)

以"自強不息，厚德載物"的精神內(nèi)涵，提出并堅持"學(xué)術(shù)性、實用性、專業(yè)性、國際性"的教育理念，憑借著深厚的學(xué)術(shù)功底、務(wù)實的教學(xué)作風(fēng)、強勁的研發(fā)能力和旺盛的進(jìn)取精神迅速在行業(yè)當(dāng)中脫穎而出，在教學(xué)內(nèi)容、教材研發(fā)、教學(xué)形式、授課質(zhì)量、環(huán)境服務(wù)等多個方面樹立了全新的標(biāo)準(zhǔn)，從而引領(lǐng)中國語言培訓(xùn)及語言翻譯服務(wù)全面升級，為廣大學(xué)員創(chuàng)建語言成功之道。

教師簡介

湯尼尼泊爾語中籍教師：科班出身，同時具備豐富的教學(xué)及翻譯經(jīng)驗、尼泊爾留學(xué)經(jīng)歷，如：尼泊爾大學(xué)主要有：特里布文大學(xué),加德滿都大學(xué)、東部大學(xué)（普爾版查爾大學(xué)）、博克拉大學(xué)、馬亨德拉梵文大學(xué)，中心特聘請北京外國語大學(xué)教師為我中心教學(xué)顧問，為中心強大的、穩(wěn)定的尼泊爾語師資團(tuán)隊提供有力的指導(dǎo)與**！

湯尼尼泊爾語外籍教師：科班出身，部分教師漢語達(dá)到水平，均來自尼泊爾。

學(xué)校環(huán)境

語言使用范圍

尼泊爾語屬印度語族，在尼泊爾、不丹和印度的一些地區(qū)使用。是尼泊爾的官方語言。大概一半的尼泊爾人使用尼泊爾語作為其母語，其它尼泊爾人將其作為第二語言。使用范圍包括東尼泊爾，直到印度領(lǐng)土北安查爾邦(Uttaranchal)和喜馬偕爾邦(Himachal Pradesh)。尼泊爾語是分布在東部的帕哈里語，它是一組使用于喜馬拉雅山低海拔地區(qū)的語言。尼泊爾語在發(fā)展過程中與一些藏緬語族有著非常緊密的聯(lián)系，顯著的是尼瓦爾語，顯示了藏-緬語的影響。尼泊爾語與北印度語很近似，但稍顯保守，來自波斯語和英語的借詞少于北印度語，較多的詞源自梵語。