深圳感覺統(tǒng)合教育培訓(xùn)班

公司簡(jiǎn)介：深圳亞恒文化傳播有限公司是近年來(lái)在早期教育領(lǐng)域興起的專業(yè)培訓(xùn)和咨詢機(jī)構(gòu)，是中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十二五課題"研究單位，北京師范大學(xué)科技園入園企業(yè)，是國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)（ACEI）中國(guó)區(qū)的認(rèn)證考試中心，北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)戰(zhàn)略合作伙伴，是中國(guó)兒童歌舞學(xué)會(huì)專家技術(shù)支持單位，獲人力資源和社會(huì)**部授權(quán)培訓(xùn)點(diǎn)。

課程背景：感統(tǒng)訓(xùn)練將普及到幼兒教育中來(lái)，感統(tǒng)訓(xùn)練已不在只是單一的為有問(wèn)題的孩子提供訓(xùn)練方式，感統(tǒng)訓(xùn)練已運(yùn)用到更多的早教機(jī)構(gòu)和幼兒園中來(lái)，為嬰幼兒做早期感統(tǒng)預(yù)防及早期干預(yù)。在美國(guó)、歐盟，感統(tǒng)訓(xùn)練遍及幼兒園、兒童醫(yī)院及中小學(xué)。在我國(guó)香港、臺(tái)灣及沿海地區(qū)，感統(tǒng)訓(xùn)練也被越來(lái)越重視。感統(tǒng)訓(xùn)練深受孩子們喜歡。感統(tǒng)訓(xùn)練的效果也是明顯的?，F(xiàn)在我國(guó)不少大型兒童醫(yī)院皆配置了感統(tǒng)訓(xùn)練室，一些大城市小學(xué)也設(shè)置了感統(tǒng)訓(xùn)練中心，社會(huì)市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的感統(tǒng)館的生源也越來(lái)越多，不同于目前社會(huì)上大多數(shù)感統(tǒng)加盟、感統(tǒng)訓(xùn)練師培訓(xùn)，北京WOHO國(guó)際創(chuàng)新性提出“中小型感統(tǒng)機(jī)構(gòu)發(fā)展整體解決方案”發(fā)展模式，整合國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)(ACEI)，北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)等專業(yè)品牌資源，組織行業(yè)內(nèi)有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家，在早期教育行業(yè)內(nèi)家推出國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)教育指導(dǎo)師系列等級(jí)認(rèn)證研修班，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)需求，該認(rèn)證研修班包括初級(jí)和中級(jí)兩個(gè)等級(jí)課程，初級(jí)認(rèn)證研修班主要是針對(duì)想從事感統(tǒng)訓(xùn)練師崗位人員開設(shè)的實(shí)操課程，中級(jí)認(rèn)證研修班主要是針對(duì)廣大投資人以及感統(tǒng)訓(xùn)練師進(jìn)一步專業(yè)學(xué)習(xí)需求開設(shè)的專業(yè)指導(dǎo)課程，感統(tǒng)教育指導(dǎo)師系列認(rèn)證課程通過(guò)國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)巨大平臺(tái)推廣，滿足多元化專業(yè)發(fā)展需求，培訓(xùn)理念借鑒企業(yè)現(xiàn)代咨詢服務(wù)理念，采取顧問(wèn)教學(xué)的模式，讓廣大學(xué)員系統(tǒng)掌握主講專家專業(yè)知識(shí)體系，更快更好地應(yīng)用于實(shí)踐工作當(dāng)中，同時(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核，獲得感統(tǒng)教育領(lǐng)域家國(guó)際注冊(cè)的專業(yè)資格證書和會(huì)員證書，是個(gè)人感統(tǒng)教育專業(yè)能力和身份的權(quán)威證明，讓您在激烈的市場(chǎng)當(dāng)中脫穎而出，推進(jìn)您的感統(tǒng)教育職業(yè)發(fā)展。

學(xué)習(xí)對(duì)象

1、想開設(shè)感統(tǒng)會(huì)所的投資人或者園長(zhǎng)

2、有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求的感統(tǒng)訓(xùn)練師

課程模塊

感統(tǒng)理論部分

模塊:感覺統(tǒng)合理論概論

1、什么是感覺統(tǒng)合

2、感覺統(tǒng)合輸入理論

3、了解兒童發(fā)展關(guān)鍵期

4、重視感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的早期干預(yù)

第二模塊:感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)與分析

1、感覺統(tǒng)合失常的具體表現(xiàn)

2、感覺統(tǒng)合失常的理論分析

3、感覺統(tǒng)合與神經(jīng)系統(tǒng)功能

感覺統(tǒng)合的實(shí)踐部分

第三模塊:感覺統(tǒng)合測(cè)評(píng)方法

1、感覺統(tǒng)合評(píng)定量表來(lái)源與簡(jiǎn)介

2、兒童感覺統(tǒng)合失常的測(cè)查指導(dǎo)

3、兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的測(cè)查指

第四模塊:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的管理與規(guī)章制度

1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室的管理

2、兒童感覺統(tǒng)訓(xùn)練家長(zhǎng)須知

3、兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練學(xué)生須知

4、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練中應(yīng)該注意的有關(guān)問(wèn)題

5、訓(xùn)練總結(jié)、評(píng)價(jià)與指導(dǎo)

6、對(duì)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的評(píng)價(jià)

第五模塊:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教具的作用與訓(xùn)練方法

1、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教具的作用

2、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教具的使用方法

3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練方法

4、邏輯思維推理訓(xùn)練

第六模塊:感覺統(tǒng)合訓(xùn)練計(jì)劃的制定及課程安排

1、1至3歲寶寶感統(tǒng)課如何制定及操作

2、3歲以上小朋友感統(tǒng)課如何制定及操作

3、如何上好特殊孩子的感統(tǒng)課程

第七模塊：感覺統(tǒng)合失調(diào)案例的討論分析

第八模塊：感統(tǒng)訓(xùn)練會(huì)所的籌建指導(dǎo)及家長(zhǎng)工作指導(dǎo)

第九模塊：國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)教育指導(dǎo)師理論和實(shí)操考試

學(xué)習(xí)收益：

1、學(xué)習(xí)到業(yè)內(nèi)專業(yè)實(shí)用的感統(tǒng)教育知識(shí)體系。

2、獲得業(yè)內(nèi)權(quán)威的國(guó)際注冊(cè)感統(tǒng)教育指導(dǎo)師職業(yè)資格證書,在國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)中文網(wǎng)和英文網(wǎng)可以查詢注冊(cè)資格。

3、獲得北京師范大學(xué)老教授協(xié)會(huì)頒發(fā)的感統(tǒng)教師崗位資格培訓(xùn)證書。。

4、免費(fèi)申請(qǐng)成為國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)會(huì)員,參加協(xié)會(huì)組織各種活動(dòng),積累優(yōu)質(zhì)的行業(yè)人脈資源。

5、獲得WOHO國(guó)際頒發(fā)的學(xué)生證,同一課程免費(fèi)學(xué)習(xí)。

6、學(xué)習(xí)WOHO國(guó)際教育其他課程,統(tǒng)一八五折優(yōu)惠。

7、考試成績(jī)?yōu)?span>A的學(xué)員,學(xué)習(xí)其他課程可減免200元的學(xué)費(fèi)。

教學(xué)環(huán)境：

溫馨提示：有過(guò)5年以上感統(tǒng)訓(xùn)練從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，可以直接申請(qǐng)認(rèn)證，審核條件通過(guò)者，需額外支付1000元人民幣/人的認(rèn)證費(fèi)。

報(bào)名流程：

1、學(xué)員提交報(bào)名表；

2、收到報(bào)名表后進(jìn)行資格審核，審核通過(guò)后發(fā)放上課錄取通知書；

3、學(xué)員繳費(fèi)及確認(rèn)上課期間住宿安排事宜（一經(jīng)繳費(fèi)，恕不退費(fèi)，若因個(gè)人原因不能參加培訓(xùn)，學(xué)籍將無(wú)條件保留至下一期）

4、報(bào)到時(shí)提交學(xué)歷證和身份證復(fù)印件各一份，,一寸和二寸免冠照片各2張。

主講專家：

原法卓

國(guó)際早期教育協(xié)會(huì)專家心理咨詢師對(duì)親子和感統(tǒng)領(lǐng)域研究理論功底深厚，組織開發(fā)相關(guān)課程，指導(dǎo)上百家親子園和感統(tǒng)會(huì)館，實(shí)戰(zhàn)派專家。

胡雨晴

國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師，成功籌建感統(tǒng)會(huì)館，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，愿意把豐富的經(jīng)驗(yàn)與廣大學(xué)員進(jìn)行分享。