廣州海華高級中學高考復讀招生

【機構(gòu)簡介】

廣州市海華高級中學是依托教育集團的教育資源建立的一所普通高級中學。集團化辦學，具備多年的辦學經(jīng)驗，在廣州地區(qū)先后開辦有早教、幼兒園、小學、初中、職業(yè)教育等教育機構(gòu)和學校，其中包括白云華賦學校、天河華實學校等廣為人知的名校，為當?shù)鼗A(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出過突出貢獻。

學校三面環(huán)水，是天然的生態(tài)島，且毗鄰海珠國家濕地公園，空氣清新，鳥語花香，宛如人間仙境，是莘莘學子讀書求學的好地方。

學?？傉嫉孛娣e約60畝，總建筑面積近5萬平方米；高標準打造了圖書館、活動室、展示廳等；雄偉的U字型5層教學樓可配置80余間現(xiàn)代化標準教室；按照國家標準配備有物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、儀器室、藥品室，電教室、語音室等；向?qū)挊桥溆写笮臀璧甘?、音樂室、琴房、錄音棚、美術(shù)室、家長活動室等；大小運動場一應(yīng)俱全，學校教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)相對獨立。

【招生對象】

面向廣東省招生

【教學方式】

小班教學，精細管理

【上課安排】

高復班組織的試讀時間為7月8日、9日、10日三期，每期試讀時長為1天，正式上課時間具體通知

【課程優(yōu)勢】

清北名師，小班教學，升學專業(yè)指導，一生一案，培優(yōu)陪輔

【教學體系】

寬課堂

課程體系從整體結(jié)構(gòu)上由“國家基礎(chǔ)課程”+“校本核心課程”+“自由選修課程”+“實踐活動課程”+“海華公開課”組成，共創(chuàng)共享，共育共生。

目的：

建設(shè)高效課堂，致力于全方位探究思維導圖與學科教學的融合，積極開展導學案驅(qū)動下的互動式課堂教學，從而發(fā)展學生思維，開啟學生智慧，提升教育教學質(zhì)量，全面落實新時期人才培養(yǎng)理念。

課程介紹

課程介紹

課程介紹

實踐教育課

我校始終把“立德樹人”放在首位，開設(shè)了日語、藝術(shù)類、體育類、編程、木工坊等多類選修課程供學生選擇，并以“開學節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、職業(yè)生涯節(jié)、心理節(jié)、體育節(jié)、素養(yǎng)節(jié)、教學節(jié)、經(jīng)貿(mào)節(jié)、學科節(jié)”十大節(jié)日活動。

目的：

為學生才藝的展示、個性的培養(yǎng)、創(chuàng)造力的開發(fā)搭建一個開放的平臺

學員風采

學員風采

學員風采

全員導師課

根據(jù)學生的學習特點和學科提分需求配置導師，全方位提升成績。教育要以承認和尊重學生的個別差異為出發(fā)點,有的放矢地進行教育。為使每一個學生都能各盡其才，導師制定了詳細的輔導方案，老師們利用自習課時間及課后時間，集體培輔和個別培輔相結(jié)合，使學生的疑問及時得到解決。

目的：

學科課程與心里關(guān)照的始終跟蹤與陪伴，給予學生學業(yè)上的指導，生活上的引領(lǐng)。

課程介紹

課程介紹

一生一案規(guī)劃

學校根據(jù)每位同學的特定情況制定“一生一案”的備考方略，實行精細化、訂制式培養(yǎng)。制定周計劃、月計劃、學期目標和高考目標，教師將復習計劃向?qū)W生公開，學生培養(yǎng)細化到每天、練習測評精細到每題，尖子生1對1訂單式培育，偏科生1對1專題化培補，

目的：

做到考點精準、主干熟透、查漏補缺、錯題糾正、好題歸類、反思提質(zhì)，大限度挖掘?qū)W生潛能

課程介紹

課程介紹

多元升學規(guī)劃

本課程以“適應(yīng)高中，發(fā)展自我，成就自我”這一生涯規(guī)劃主線，結(jié)合心理健康教育和生命安全教育設(shè)計相關(guān)內(nèi)容和教學形式，包括六維導航（即志向、心態(tài)、智力、學識、身體、環(huán)境）和五級成長階梯（即：課業(yè)→學業(yè)→職業(yè)→事業(yè)→志業(yè)），四步操作流程和由學業(yè)指導、心理導航、人生規(guī)劃等三維內(nèi)容體系構(gòu)成。

目的：

通過專業(yè)的高中生學業(yè)及專業(yè)定位綜合測評及精細化分析，因人而異、量體裁衣進行科學合理的專業(yè)規(guī)劃，幫助學生找到能夠發(fā)揮分數(shù)值的院校和專業(yè)，建立初步方案，對高考志愿填報全程跟蹤指導，讓家長心中有底。

多元升學規(guī)劃

多元升學規(guī)劃

多元升學規(guī)劃

減壓賦能課

通過系列課程“一壺一世界 心理魔法壺”“舞動隨心 賦能減壓”情染生命 緒滿能量“心心相“影” 你我同行等。

目的：

建立支持系統(tǒng)，沖破壓力圈，通過身心連接來識別和確認真實的感受，釋放情緒并為考生充電。

減壓賦能課

減壓賦能課

減壓賦能課

名師大講壇

邀請各領(lǐng)域?qū)＜颐麕熑胄?，涉及人生理想教育、社科、人文、高考改革、學科指導等領(lǐng)域的教育引領(lǐng)。

目的：

使在校學子進一步開闊眼界、涵養(yǎng)心靈，打開思路，為未來的學業(yè)、人生路做好鋪墊。

名師大講壇

名師大講壇

名師大講壇

研學拓展課

地理類、自然類、歷史類、科技類、人文類、體驗類等類別。以知識的拓展、理論的應(yīng)用、綜合性體驗、研究性學習為主, 輔之以觀光、考察、游歷等活動。

目的：

研學旅行課程建設(shè)圍繞“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的主線, 體現(xiàn)德育為先、能力為重, 認知為基礎(chǔ), 強調(diào)社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力, 注重研學活動的文化性、科技性、自主性和社會性, 讓學生通過研學旅行, 在自然和社會的大課堂中提升終身發(fā)展所需的情商和智商, 做全面發(fā)展的人。

研學拓展課

研學拓展課

【學校環(huán)境】

大門

教學樓

課室

實驗室

校園一角

操場

宿舍

食堂