藝考前景
播音主持藝考作為近年來備受矚目的藝術(shù)類專業(yè)方向之一,其前景展現(xiàn)出廣闊而多元的發(fā)展空間。隨著媒體融合時(shí)代的到來,廣播電視、網(wǎng)絡(luò)直播、短視頻平臺等新媒體形式蓬勃興起,對具備專業(yè)播音主持技能與良好綜合素質(zhì)的人才需求日益增長。藝考不僅考察學(xué)生的聲音條件、語言表達(dá)能力、形象氣質(zhì)等基本功,更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、即興反應(yīng)能力以及適應(yīng)不同傳播媒介的能力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容
播音主持專業(yè)
10月專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)班
清晰明確雙語播音、影視配音、禮儀文化、體育解說等各小方向考試內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
播音本方向達(dá)到情感真實(shí)自然、觀點(diǎn)明確,表達(dá)邏輯清晰、見解深刻
11月統(tǒng)考致勝班
清晰明確各省份統(tǒng)考考試內(nèi)容及重難點(diǎn)并進(jìn)行真題實(shí)訓(xùn),目標(biāo)為統(tǒng)考通過高
12月校考沖刺班
清晰明確五大??荚盒?荚噧?nèi)容及重難點(diǎn)并進(jìn)行真題實(shí)訓(xùn)
溫馨陪伴
24小時(shí)班主任全程陪伴,做到有問必答、有求必應(yīng)、有聞必錄
齊心協(xié)力
家校協(xié)同,每日定制學(xué)員專屬學(xué)情反饋表,定期召開家長會,共同配合促進(jìn)發(fā)展
別出心裁
藝術(shù)人生第一課、名家論壇、戶外采訪、節(jié)目錄制...豐富多彩的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)產(chǎn)、教、學(xué)、研、用于一體
優(yōu)質(zhì)團(tuán)隊(duì)
匯聚中高端精英服務(wù)團(tuán)隊(duì),嚴(yán)密精細(xì)的流程規(guī)范有影響力的人,有影響力的人影響他人
教學(xué)模式
課前 授課教員均為事業(yè)單位在職、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年以上
課堂 院校專家定制培養(yǎng)邏輯及體系、專屬定制教材、每堂課程三道把關(guān)
課后 早功+晚課+答疑、每日學(xué)習(xí)時(shí)長達(dá)10h
師資簡介
P老師
鳳凰衛(wèi)視主持人
全國童詩大會主持人
全國中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力主持人
河北省應(yīng)急管理中心安全宣傳主持人
中國國際服務(wù)貿(mào)易交易會主持人
Z老師
東方衛(wèi)視簽約主持人
東方衛(wèi)視跨年晚會主持人
杭州亞運(yùn)會拳擊武術(shù)項(xiàng)目官方解說員
第五屆全球華文學(xué)校網(wǎng)絡(luò)春晚主持人
W老師
湖南衛(wèi)視簽約主持人
湖南衛(wèi)視《下一站就是我》主持人
新生班學(xué)員湖南衛(wèi)視《嘿 好樣的》嘉賓成員
H老師
北京衛(wèi)視主持人
北京衛(wèi)視跨年晚會主持人
國家發(fā)展青年論壇主持人
北京國際電影節(jié)主持人
Z老師
央視主持人
中國質(zhì)量新聞網(wǎng)新聞主播
北京冬奧會及杭州亞運(yùn)會賽事項(xiàng)目解說員
C老師
東方衛(wèi)視簽約主持人
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”配音員
參與北京冬奧會宣傳片拍攝
參與《聲音中的黨史》節(jié)目錄制
X老師
開心麻花音樂劇演員
百老匯話劇《最后一個(gè)情圣》制作人
出演《加油向未來》《春之覺醒》《殺手派對》等多部話劇作品
Z老師
北京人民藝術(shù)劇院話劇演員
出演北京人藝《司馬遷》《小井胡同》《古玩》《人世間》等多部話劇作品
機(jī)構(gòu)簡介
東樂文達(dá)長期以來培養(yǎng)播音主持、表演、導(dǎo)演人才,師資團(tuán)隊(duì)皆來自中國傳媒大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央戲劇學(xué)院。貼近考試一線,熟悉各個(gè)院校的考試重點(diǎn),憑借資深經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了一大批藝考生進(jìn)入理想院校,步入自己人生的藝術(shù)殿堂,為藝考生提供“終生伴侶”的服務(wù),助推藝考生順利進(jìn)入理想大學(xué)。
我們致力于為藝考生提供學(xué)業(yè)就業(yè)規(guī)劃,更加有效的幫助學(xué)生盡早確定藝考學(xué)校目標(biāo),有的放矢地進(jìn)行規(guī)劃和學(xué)習(xí)專業(yè)課,還可以幫助學(xué)生發(fā)掘自身潛能,從而提高考上名校效果和成功的幾率。 我們將“一站式服務(wù)”理念與留校、留學(xué)、考研、就業(yè)工作深度融合,提前布局藝考生就業(yè)工作,積極探索,對學(xué)生實(shí)行“分類管理,精準(zhǔn)培養(yǎng)”,秉持精準(zhǔn)分類培養(yǎng)理念,滿足藝考生多樣需求,受到學(xué)生和社會的廣泛認(rèn)可。