鄭州播音暑假精品集訓(xùn)班

【課程目的】

旨在通過集中的專業(yè)訓(xùn)練，提升學(xué)員的播音表達(dá)能力、語言組織能力和舞臺表現(xiàn)力，為即將到來的藝考季做好充分準(zhǔn)備。

【招生對象】

高中藝考生

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

包括基礎(chǔ)口才訓(xùn)練、普通話水平提升、播音稿件處理、情感表達(dá)技巧、即興評述訓(xùn)練等。集訓(xùn)班涵蓋基礎(chǔ)發(fā)聲、情感調(diào)度、新聞播報、即興評述以及藝術(shù)賞析等專業(yè)板塊內(nèi)容。?這些課程的設(shè)置旨在通過專業(yè)的教學(xué)，?幫助學(xué)生提高播音發(fā)聲基礎(chǔ)技能，?同時鍛煉實(shí)操能力，?從而在藝考中取得更好的成績。?

【學(xué)習(xí)周期】

暑假期間   

【上課安排】

通常為四周至一個月

【 課程優(yōu)勢】

暑期播音培訓(xùn)班通常由具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的教師來授課，?這些教師往往都是新聞傳播學(xué)院或藝術(shù)學(xué)院的播音專業(yè)教師或者是在播音學(xué)領(lǐng)域有一定影響力的朗誦藝術(shù)家、新聞傳媒行業(yè)一線從業(yè)者、一線省統(tǒng)考評委等，?專業(yè)水平的點(diǎn)評和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)將對學(xué)生在暑期播音訓(xùn)練發(fā)展起到重要的推動作用。??集訓(xùn)中的學(xué)生結(jié)構(gòu)均衡，? ?保證學(xué)生們在班級學(xué)習(xí)中能夠和不同層次的同學(xué)進(jìn)行交流和互動，?促進(jìn)彼此專業(yè)的成長?？焖贉?zhǔn)備考試內(nèi)容，基本達(dá)到考試要求。?

【師資介紹】

姓名：李飛   中共黨員 身高：173cm

教育背景：

研究生畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)碩士，本科畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)

資格證情況： 

通過廣播電視編輯記者資格考試

通過廣播電視播音員主持人資格考試A級

工作經(jīng)歷：

2010年1月至9月在陽泉廣播電視總臺科教頻道《小韓幫忙》欄目任編導(dǎo)、攝像、配音

2012年4月至2013年5月?lián)紊轿魇x城電視臺《晉城新聞》出鏡記者

2013年6月至9月在中央電視臺綜藝頻道《開門大吉》節(jié)目擔(dān)任現(xiàn)場導(dǎo)演

2014年8月至9月?lián)魏瓴┎龢s傳媒集團(tuán)《談房說事》節(jié)目制片、主持人

2014年12月至2015年6月?lián)钨F州衛(wèi)視《非常完美》節(jié)目編導(dǎo)

2015年9月至2016年1月?lián)伪本╇娨暸_《生活2016》記者、配音

2016年2月至9月?lián)沃袊娨晞☆l道編導(dǎo)，策劃自制節(jié)目《Star Hunter》

獲獎經(jīng)歷：

獲得2008—2009學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金 獲得2009—2010學(xué)年度國家勵志獎學(xué)金；

2017年11月獲得國家獎學(xué)金；

2018年11月獲得國家獎學(xué)金

參與科研項(xiàng)目：

2017年4月至2018年4月參與中國傳媒大學(xué)校級課題《少年兒童普通話語音訓(xùn)練系統(tǒng)》項(xiàng)目，40000字，項(xiàng)目編號：HG1711-2。

2020年參與燕京理工學(xué)院校級項(xiàng)目《青少兒播音主持教育模式探索》

2021年4月至2022年4月參與省級課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”播音主持專業(yè)教學(xué)模式改革的研究與實(shí)踐》，項(xiàng)目編號：JY2021235

論文發(fā)表情況：

1、《淺析播音員主持人如何克服心理焦慮》.[J].西部廣播電視.2017年02上半月刊

2、《電視購物節(jié)目主持人語言表達(dá)中的美學(xué)探究》.[J].西部廣播電視.2017年02下半月刊

3、《淺談播音員主持中對聲音的把控技巧》.[J].西部廣播電視.2017年03下半月刊

4、《播音員主持人提升語言素質(zhì)的方法》.[J].西部廣播電視.2017年04上半月刊

5、《安徽方言在普通話學(xué)習(xí)中的問題探究》.[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究.2017年第11期

能力介紹：

通過中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)本科及研究生階段的學(xué)習(xí)和校內(nèi)校外的實(shí)踐，擅長進(jìn)行文藝活動及晚會主持、新聞專題片配音，廣告配音和故事演播。通過多年的媒體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)上更注重教學(xué)設(shè)計(jì)與媒體現(xiàn)實(shí)需求的結(jié)合，在課程的設(shè)計(jì)上結(jié)合播音主持藝術(shù)實(shí)踐性強(qiáng)的特征，讓學(xué)生“有效的訓(xùn)練，愉悅主動的訓(xùn)練”。在訓(xùn)練文稿的選擇上注重“思想性”與“藝術(shù)性”，讓學(xué)生既有媒體人的社會擔(dān)當(dāng)，又有有聲語言藝術(shù)表達(dá)時應(yīng)該具有的文化內(nèi)涵！

孫媛媛

學(xué)歷：

碩士

畢業(yè)院校：

中國傳媒大學(xué)

專業(yè)：

播音與主持藝術(shù)

經(jīng)歷：

曾任中國國家大劇院主持人及中國首都警官藝術(shù)團(tuán)主持人，她先后參與主持了中央電視合《道德觀察》 外景欄目及北京電祝合《魅力科學(xué)》欄目，以親切自然的主持風(fēng)格獲得業(yè)內(nèi)認(rèn)可，并得到眾多觀眾朋友的喜愛。

在北廣傳媒車迷頻道擔(dān)任《狂飆時代》的主持人時，對汽車領(lǐng)域有獨(dú)到見解，并多次受邀為寶馬、奔馳、大眾、現(xiàn)代等諸多知名汽車品牌主持活動。

與此同時，她還先后主持了“中國民間春晚”和“湖北襄陽市黨政軍春晚”，是一位優(yōu)秀的晚會主持人。在國家大劇院工作期間，主特了歌劇 《弄臣》新國發(fā)布會及少兒京劇夏令營開菲式閉幕式等多場大型活動，深受觀眾朋友喜愛。

2012年。她加入中國首都警官藝術(shù)團(tuán)，多次隨團(tuán)深入基層，為廣大警察官兵送上多臺大型慰問晚會，在基層警察隊(duì)伍中享有較高知名度。

中國首都警官藝術(shù)團(tuán)主持人

申國國家大劇院 主持人

北京歌劇舞劇院 主持人

北廣傳媒車迷頻道《快意TALK吧》《狂飆時代》 主持人

北廣傳媒環(huán)球旅游頻道 主持人

北京電視合《魅力科學(xué)》欄目 外景主持人

中國中央電視合CCTV12《道德觀察》欄目 外景主持人

名師大課堂

【學(xué)校簡介】

星吧藝考成立于2014年，10年時間，星吧藝考攜手上千名藝考學(xué)子走進(jìn)自己夢想的象牙塔，筑夢成功。星吧藝考從植根于傳媒藝考，到播音主持、戲劇影視表演、戲劇影視導(dǎo)演、服裝表演、聲樂、舞蹈多專業(yè)強(qiáng)勢交叉發(fā)展的培養(yǎng)模式。

星吧藝考始終堅(jiān)守教育的初心，以不變應(yīng)萬變的培養(yǎng)理念，做好高中生的美育工作。不變的是，我們培養(yǎng)學(xué)生的宗旨:立足于現(xiàn)在，著眼于未來。既要考慮眼前的升學(xué)問題，更要面對未來實(shí)際行業(yè)發(fā)展中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。變化的是,藝考在改革，時代在發(fā)展，我們的課堂，要實(shí)時調(diào)整教學(xué)大綱，我們的老師要永遠(yuǎn)以學(xué)習(xí)者的姿態(tài)去傳道授業(yè)解惑。

前臺

【辦學(xué)優(yōu)勢】

專業(yè)且針對性的教育環(huán)境：?

教育環(huán)境更加專業(yè)且具有針對性，?學(xué)生在藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)發(fā)掘和展示優(yōu)點(diǎn)時會更有優(yōu)勢。?這種環(huán)境有助于學(xué)生在自己的藝術(shù)領(lǐng)域內(nèi)更快地成長和進(jìn)步。?

嚴(yán)格且系統(tǒng)的教育體系：?

藝考院校提供嚴(yán)格、?系統(tǒng)性的教育體系，?這是藝考生迅速成長并能順利通過應(yīng)試主要原因之一。?教學(xué)內(nèi)容由高校老師及全職名校畢業(yè)老師親自設(shè)計(jì)。

【優(yōu)勢標(biāo)簽】

小班教學(xué)、一對一教學(xué)、設(shè)備齊全、自有教材、環(huán)境舒適、零基礎(chǔ)入門、免費(fèi)試學(xué)

【環(huán)境優(yōu)勢】

機(jī)構(gòu)擁有寬敞明亮的專業(yè)教室，并配備專業(yè)的音響設(shè)備和多媒體教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，校區(qū)占地1400多平，包含播音教室、黑匣子教室、咨詢室、服表教室、休閑區(qū)域、樂理教室、琴房、劇場、化妝室、直播間等。

圖書室

宣傳墻

簽名墻

大廳

練舞室

播音教室

走廊