杭州美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)

【美國(guó)本科留學(xué)】

美國(guó)的大學(xué)本科錄取分三種形式：ED( EARLY DECISION )、EA( EARLY ACTION )、RD( REGULAR DECISION )，前兩種統(tǒng)稱(chēng)提前申請(qǐng)。EA/ED既然是提前錄取，在申請(qǐng)中有著比“正常申請(qǐng)”(RD)較高的錄取率。啟德留學(xué)建議，學(xué)子們要抓住“提前錄取”的機(jī)會(huì)，選擇自己的Dream school，以提高錄取概率，這也是申請(qǐng)美國(guó)名校的捷徑。因此，對(duì)于申請(qǐng)2016年美國(guó)大學(xué)秋季入學(xué)的學(xué)生來(lái)講，及早把握住“提前錄取”的院校，就顯得非常有指導(dǎo)意義。

【申請(qǐng)時(shí)刻表】

3月：指定留學(xué)計(jì)劃；購(gòu)買(mǎi)、搜集標(biāo)準(zhǔn)化考試復(fù)習(xí)材料、加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)； 家庭資金規(guī)劃

5月：鎖定8-12所目標(biāo)學(xué)校；注冊(cè)TOEFL考試；注冊(cè)SAT考試

6月：參加考試培訓(xùn)或自行集訓(xùn)；索取學(xué)校申請(qǐng)資料；參加次SAT考試（建議）

9月：參加TOEFL考試；取得TOEFL分?jǐn)?shù)后確定要申請(qǐng)的學(xué)校；開(kāi)通學(xué)校網(wǎng)申系統(tǒng)，搜集各學(xué)校文書(shū)題目,并開(kāi)始構(gòu)思和寫(xiě)作

10月：準(zhǔn)備申請(qǐng)資料；如申請(qǐng)常規(guī)錄取，可再次參加SAT考試；如分?jǐn)?shù)等條件具備，計(jì)劃申請(qǐng)EA/ED輪次，本月內(nèi)需完成文書(shū)寫(xiě)作并提交網(wǎng)申表格

11月：如申請(qǐng)常規(guī)錄取，可再次參加SAT考試；11月初或中旬EA/ED輪次申請(qǐng)截止

12月：如申請(qǐng)常規(guī)錄取，可再次參加SAT考試；要求就讀學(xué)校向申請(qǐng)學(xué)校提供成績(jī)單；如申請(qǐng)常規(guī)錄取，本月內(nèi)須提交網(wǎng)申系統(tǒng)，并交納申請(qǐng)費(fèi)；12月中旬EA/ED輪次申請(qǐng)結(jié)果發(fā)布

1月-2月： 1月初或中旬本科常規(guī)申請(qǐng)截止；開(kāi)始跟蹤申請(qǐng)狀態(tài)，保持每天登陸網(wǎng)申系統(tǒng)或申請(qǐng)用郵箱，查看學(xué)校通知

3月-4：月 收到錄取通知書(shū)，拿到I-20表格

5月：預(yù)約簽證，簽證準(zhǔn)備

6月：簽證，購(gòu)買(mǎi)機(jī)票

7月：收拾行李， 強(qiáng)化英語(yǔ)

8月：根據(jù)學(xué)校開(kāi)放時(shí)間抵達(dá)

【美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)解析】

在校平均成績(jī)GPA

通過(guò)成績(jī)單，學(xué)?？梢钥吹侥氵^(guò)去三年來(lái)的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，看看是否保持了一貫的高水準(zhǔn)，是否有持續(xù)穩(wěn)定的成績(jī)，是否是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。比較理想的情況是高一至高三，成績(jī)可以有略微上漲。比較不理想的情況是高開(kāi)低走。

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)

托福/雅思和SAT/ACT的成績(jī)。托福/雅思可以判斷出你的英語(yǔ)水平是否具備在美國(guó)學(xué)習(xí)的能力，而SAT/ACT則是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)術(shù)水平。對(duì)于想要沖擊名校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一部分會(huì)是你的敲門(mén)磚，但是否能進(jìn)去，要通過(guò)其他幾個(gè)方面綜合判斷，切不可自認(rèn)為光憑不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)就可以進(jìn)入常春藤大學(xué)。

家庭和活動(dòng)背景

主要通過(guò)提交各種essay來(lái)展現(xiàn)。學(xué)校希望通過(guò)essay來(lái)從各個(gè)不同的方面了解你；你來(lái)自什么地方，成長(zhǎng)環(huán)境如何；有哪些愛(ài)好和特長(zhǎng)；長(zhǎng)期從事過(guò)哪一類(lèi)課外活動(dòng)；你的學(xué)術(shù)興趣和未來(lái)想要進(jìn)入的領(lǐng)域；通過(guò)這些活動(dòng)你是否具備了領(lǐng)導(dǎo)力、社會(huì)責(zé)任感和正確的價(jià)值觀念等都是學(xué)校希望了解的。

整套申請(qǐng)

這個(gè)環(huán)節(jié)包括了你申請(qǐng)的方方面面。除了以上三個(gè)方面之外，你的成績(jī)單是否真實(shí)有效；如果學(xué)校要求面試，你的表現(xiàn)如何；你的申請(qǐng)材料是否具備一致性和整體性等，也同樣需要注意。

【可就讀院校】

【美國(guó)本科文書(shū)寫(xiě)作指導(dǎo)】

留學(xué)簡(jiǎn)歷

1、好控制在一頁(yè)A4紙以?xún)?nèi)。

2、一般包括個(gè)人信息、要申請(qǐng)的學(xué)位及專(zhuān)業(yè)、工作經(jīng)歷、教育背景、發(fā)表的文章、英語(yǔ)考試成績(jī)、所獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)、業(yè)余活動(dòng)、推薦人的基本信息九項(xiàng)基本內(nèi)容。

3、在寫(xiě)每一項(xiàng)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)注意時(shí)間順序?yàn)榈箶ⅰ?/p>

推薦信

1、選擇既有專(zhuān)業(yè)權(quán)威又有話(huà)語(yǔ)權(quán)的推薦人，挑選了解你的人，挑選喜歡你的人。

2、推薦信的內(nèi)容要真實(shí)、具體。用具體事例來(lái)論述申請(qǐng)人1-2個(gè)突出的品質(zhì)。

3、三封推薦信要從三個(gè)不同的角度展現(xiàn)你的實(shí)力，切忌選擇三個(gè)來(lái)自同一個(gè)領(lǐng)域的推薦人。

通用申請(qǐng)系統(tǒng)固定Essay

Common Application是我們又愛(ài)又怕的一個(gè)申請(qǐng)系統(tǒng)。我們愛(ài)它是因?yàn)樵谶@個(gè)平臺(tái)上，我們可以向大部分學(xué)校提交申請(qǐng)；我們怕它是因?yàn)樗蟮囊黄?50字的essay，幾乎我們申請(qǐng)的所有學(xué)校都會(huì)看到，也就是說(shuō)，稍有不慎，萬(wàn)一處理不好，很可能對(duì)申請(qǐng)結(jié)果影響很大。

【專(zhuān)業(yè)顧問(wèn)】

Sunny老師

工作感言： 大學(xué)畢業(yè)之后就進(jìn)入留學(xué)行業(yè)，在工作4年的時(shí)間里我深知留學(xué)對(duì)于學(xué)生未來(lái)人生的重要性。也對(duì)自己身上的那份責(zé)任而變的更加巨大。一直以來(lái)，我都是秉承著專(zhuān)業(yè)，負(fù)責(zé)，踏實(shí)，為學(xué)生的路上不斷讓自己學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)拿到自己想去夢(mèng)想學(xué)校，那種成就感和榮譽(yù)感無(wú)比自豪。我一直和我學(xué)生的關(guān)系都是朋友。所謂茫茫人海遇見(jiàn)就是一種緣分，所以我把遇到的每一個(gè)學(xué)生都是帶著真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待。共同學(xué)習(xí)。

自我介紹： 啟德教育美國(guó)部VIP教育顧問(wèn)。目前已為眾多學(xué)子申請(qǐng)到包括康奈爾大學(xué)，CMU，哥大，賓大，UCLA等名校。熟悉美國(guó)本科、研究生申請(qǐng)流程和留學(xué)考試時(shí)間規(guī)劃。熟知對(duì)美國(guó)各大高校的各大專(zhuān)業(yè)選校、定位、申請(qǐng)要求、文書(shū)閃光點(diǎn)、學(xué)校的截止日期、獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)以及美國(guó)簽證的各個(gè)環(huán)節(jié)了解和精通。為去美國(guó)留學(xué)提供專(zhuān)業(yè)而又個(gè)性化的方案。量體裁衣。

【美國(guó)本科EA/ED申請(qǐng)指南】

什么是EA和ED？

EA是Early Action的縮寫(xiě)，譯作提前行動(dòng)；ED是Early Decision的縮寫(xiě)，譯作提前決定。EA/ED相當(dāng)于提前招生，一般在11月1日截止，12月中旬前后發(fā)放錄取結(jié)果。由于美國(guó)經(jīng)過(guò)認(rèn)證的院校有4000多所，學(xué)生選擇余地非常大，所以名校之間為了提前搶生源，出臺(tái)了提前招生的EA/ED政策，將的學(xué)生提前錄取。

EA/ED適合人群

·由于EA/ED截止的時(shí)間非常早，所以要求學(xué)生在10月底或者之前參加了SAT和托?？荚?，并且已經(jīng)獲得滿(mǎn)意分?jǐn)?shù)的學(xué)生。

·EA/ED適合各方面都很且已經(jīng)很早就做好充分準(zhǔn)備的學(xué)生。從啟德以往的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，EA/ED申請(qǐng)大的受益者是那些綜合素質(zhì)高，分?jǐn)?shù)達(dá)到名校申請(qǐng)條件的學(xué)生。

·大部分學(xué)校在ED申請(qǐng)中一般不給國(guó)際學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金資助。因此，ED不太適合對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有較大需求的學(xué)生。

EA/ED之間的區(qū)別

·ED有非常強(qiáng)的限制性，只能申請(qǐng)一所大學(xué)的ED，要做出一旦被錄取就必須確認(rèn)入讀并放棄其他學(xué)校的申請(qǐng)的**；而EA則一般沒(méi)有這些限制，可以申請(qǐng)多所學(xué)校的EA，錄取后也不是強(qiáng)制去錄取的院校。有的學(xué)校的EA比較特殊，也具備限制條件，成為restrictive EA或single choice EA，這類(lèi)院校只能申請(qǐng)一所EA的院校，但這類(lèi)院校比較少。

·ED根據(jù)時(shí)間段不同分為ED1和ED2。ED1截止日期一般為11月1日或15日，ED2截止日期通常為1月1日（如紐約大學(xué)），1月15日（如Bucknell University）。也有學(xué)校ED的截止日期比較緊，比如卡耐基梅隆大學(xué)的ED1截止日期是11月1日，而ED2的截止日期是12月1日。

EA/ED的申請(qǐng)結(jié)果分析

·EA/ED有三種結(jié)果，錄取，拒絕，和defer，也就是延期到常規(guī)錄取RD。如果拒絕以后，申請(qǐng)RD沒(méi)有意義，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)被拒絕。但如果是被defer，那么只能說(shuō)還有希望，也就是可能在申請(qǐng)EA/ED的學(xué)生里面條件并不是很突出，還可以在RD里面補(bǔ)充一些新的材料，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。