吉林出國留學(xué)背景提升申請服務(wù)項(xiàng)目

【背景提升項(xiàng)目】

名企實(shí)習(xí)

獲得實(shí)習(xí)經(jīng)歷，提亮個人簡歷。

科研項(xiàng)目

培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣，體現(xiàn)學(xué)術(shù)鉆研。

學(xué)術(shù)競賽

證明學(xué)術(shù)實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)術(shù)專業(yè)

名校夏校

豐富學(xué)術(shù)經(jīng)歷，適應(yīng)大學(xué)節(jié)奏。

【高中生科研項(xiàng)目介紹】

高中生科研項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和深度研究的引導(dǎo)性計(jì)劃。此類項(xiàng)目為有志于在大學(xué)申請中展現(xiàn)專業(yè)興趣和學(xué)術(shù)深度的高中生提供了獨(dú)特的機(jī)會，令學(xué)生的競爭力在大學(xué)申請過程中大大增加。此外，優(yōu)秀者更有機(jī)會獲得國際名校教授推薦信，并將撰寫的學(xué)術(shù)論文發(fā)表在相關(guān)國際知名刊物上。

個性化導(dǎo)師指導(dǎo)：

每位學(xué)生將獲得一位經(jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)他們在感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入研究。導(dǎo)師將與學(xué)生一對一合作，提供專業(yè)意見和學(xué)術(shù)指導(dǎo)。

研究主題多樣：

學(xué)生可以選擇涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)（STEM）等多個領(lǐng)域的研究主題。這樣的多樣性確保每位學(xué)生都能找到符合自己興趣和激發(fā)好奇心的獨(dú)特課題。

實(shí)踐與理論相結(jié)合：

項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)實(shí)際操作，學(xué)生將有機(jī)會親身參與實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)收集和分析。這不僅鍛煉了他們的實(shí)際技能，還培養(yǎng)了解決問題和創(chuàng)新思維的能力。

學(xué)術(shù)論文撰寫：

學(xué)生將學(xué)習(xí)并實(shí)踐如何撰寫學(xué)術(shù)論文，展示他們的研究發(fā)現(xiàn)。這不僅是對學(xué)生研究深度的考驗(yàn)，也為將來的大學(xué)申請?zhí)峁┝藦?qiáng)有力的支持。

學(xué)術(shù)交流與展示：

學(xué)生將有機(jī)會參與學(xué)術(shù)研討會和展示活動，與同齡人、導(dǎo)師以及專業(yè)領(lǐng)域的專家分享他們的研究成果，提升溝通表達(dá)和學(xué)術(shù)交流能力。

高中生科研項(xiàng)目旨在為學(xué)生提供一個全面的科研體驗(yàn)，幫助他們在大學(xué)申請中脫穎而出，展現(xiàn)對所選專業(yè)的深刻理解和激情投入。

【關(guān)于歐途國際教育】

歐途國際教育由來自帝國理工學(xué)院、香港大學(xué)的高才名師傾力打造。致力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、感知幸福能力的國際化教育。 推崇對知識和真理的探索，追求對幸福和世界的理解，挖掘?qū)ψ晕艺J(rèn)知的真諦。

在歐途國際教育，學(xué)生們不僅收獲足以進(jìn)入世界名校的學(xué)術(shù)成績，更能獲得個人素質(zhì)與社會責(zé)任感的雙重成長。

【歐途國際教育優(yōu)勢】

在歐途，收獲的不止于高分

歐途主張“國際視野，中國靈魂”，在各類國際課程活動中，幫助學(xué)生開拓國際化視野?！皞€性化學(xué)習(xí)方案+責(zé)任導(dǎo)師制度+一體化學(xué)力管理”的培優(yōu)體系幫助學(xué)員建立文化身份，傳遞文化自信和中國傳統(tǒng)價值觀，培養(yǎng)植根于中國的國際化人才。

【五大核心能力】

學(xué)習(xí)和邏輯分析

學(xué)習(xí)能力和邏輯分析能力是學(xué)習(xí)的基石，良好的邏輯分析能力能夠幫助學(xué)生快速熟悉新事物、掌握、精通。同時對信息的接收、判斷、整合至關(guān)重要。

批判性思維

國際教育中對學(xué)生的分析、思考、表達(dá)格外重視。批判性思維是學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)，也是認(rèn)知世界的重要工具。

時間管理和自我監(jiān)督

自律給人自由，在學(xué)習(xí)中，自學(xué)與反思是非常重要的一個環(huán)節(jié)。自我監(jiān)督并合理分配時間，更是獨(dú)立重要標(biāo)志之一。

創(chuàng)造性思維

同時具有批判和創(chuàng)造兩種思考方式的人，看世界的方式如同額外增加了數(shù)個維度，分析思考的角度深度、廣度都將大幅增加

團(tuán)隊(duì)協(xié)作

合作意識、團(tuán)隊(duì)精神能更好的在小組合作中揚(yáng)長避短、提高效率；高效合作、溝通也是快速順利完成任務(wù)的必備條件。

【三位一體培優(yōu)體系】

個性化學(xué)習(xí)升學(xué)方案

歐途國際教育推行個性化定制教學(xué)模式， 從“教”轉(zhuǎn)向“學(xué)”，緊緊圍繞學(xué)生本身，根據(jù)學(xué)生的個體差異來制定個性化的課程方案，并提供定制化升學(xué)服務(wù)，充分挖掘?qū)W生的個人潛能，真正做到“因材施教”。

在歐途，我們深切關(guān)注每位學(xué)生的自身特點(diǎn)及升學(xué)需求，定制1-2年的專屬課程內(nèi)容與升學(xué)規(guī)劃?案。從?門學(xué)習(xí)到留學(xué)申請，?站式升學(xué)無憂。

責(zé)任制導(dǎo)師制度

打破傳統(tǒng)班級管理模式，采取“多對一”的責(zé)任導(dǎo)師制：即每位學(xué)生配備不止一位責(zé)任導(dǎo)師，貫穿學(xué)生從?學(xué)到畢業(yè)整個學(xué)習(xí)生涯中的課程安排、升學(xué)規(guī)劃、家校溝通等各個階段。導(dǎo)師將和學(xué)科?師緊密合作，時刻關(guān)注學(xué)生的全?位成?。

一體化學(xué)力管理

傳統(tǒng)國際學(xué)校一般只提供學(xué)科GPA及語言能力教學(xué)課程，但事實(shí)上，科學(xué)的背景提升規(guī)劃?案也?關(guān)重要。歐途國際教育提供一體化學(xué)術(shù)能力管理服務(wù)，由專業(yè)團(tuán)隊(duì)操刀，規(guī)劃一條囊括學(xué)科GPA、語?能?、科研項(xiàng)目、國際競賽、牛劍?學(xué)筆?試輔導(dǎo)、游學(xué)夏校、實(shí)習(xí)等完整的?體化背提?案，精準(zhǔn)有效地確保學(xué)生的“學(xué)術(shù)一致性”。

【歐途國際教育擁有區(qū)別于傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢】

學(xué)期制

傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按課時進(jìn)?收費(fèi)，上完規(guī)定的課時后就結(jié)束，否則需要續(xù)費(fèi)，靈活度差，?法確保課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果。

歐途國際教育則采用學(xué)期制收費(fèi)，根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活安排每學(xué)期課時，實(shí)際上最終學(xué)習(xí)的課時遠(yuǎn)超費(fèi)用單上標(biāo)注的基礎(chǔ)課時，?切以學(xué)?的課程質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果為先。

培養(yǎng)模式

個性化教學(xué)模式

教與學(xué)同步實(shí)?，以學(xué)生學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度為標(biāo)準(zhǔn)，有效提升學(xué)生學(xué)術(shù)水平與軟實(shí)力。

定制化學(xué)習(xí)方案

每人一份課表 & 升學(xué)時間表，包含國際課程教學(xué)、語言課程教學(xué)與備考、升學(xué)規(guī)劃和留學(xué)服務(wù)的全程規(guī)劃學(xué)習(xí)?案。

督導(dǎo)模式

一站式督導(dǎo)服務(wù)每位學(xué)生配備責(zé)任導(dǎo)師，監(jiān)督學(xué)生課業(yè)的完成情況、規(guī)劃生從?學(xué)到畢業(yè)課程進(jìn)度與申請生涯。實(shí)現(xiàn)師生互動有效，解決了傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)過程不可控、家校溝通不及時的問題。

海外升學(xué)資源支持

歐途國際擁有QS前30超?流教研團(tuán)隊(duì)和海內(nèi)外院校及企業(yè)資源，能夠提供高質(zhì)量科研項(xiàng)目、國際競賽、G5?學(xué)筆面試輔導(dǎo)、游學(xué)夏校、實(shí)習(xí)等一系列背景提升項(xiàng)目資源?持。