【課程特色】
1、分班教學(xué):入學(xué)參加入學(xué)測試,按照成績分層次教學(xué),先診斷后上課,找到學(xué)科癥結(jié)所在;
2、規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合入學(xué)測試結(jié)果,制定階級目標(biāo);
3、跟蹤管理:配備全職班主任進(jìn)行跟班管理,課后陪讀通關(guān);
4、定制方案:根據(jù)提升目標(biāo),學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案;
5、實(shí)時(shí)反饋:班主任與家長進(jìn)行溝通,讓家長及時(shí)了解孩子上課狀態(tài)與學(xué)習(xí)情況。
【課程安排】
使用教材:愛德專用教材
適合對象:往屆考生(包含:普通類考生和藝術(shù)類考生)
開班形式:15-20人班,小班授課
【教學(xué)目的】
1、拓展解題思路,掌握良好學(xué)習(xí)方法;
2、查缺補(bǔ)漏,突破知識難點(diǎn);
3、提高分?jǐn)?shù),沖刺高考,考上理想的大學(xué)。
【課程簡介】
15-20人小班型授課。
1、整體把握各科復(fù)習(xí),突出重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力;
2、加強(qiáng)知識點(diǎn)的系統(tǒng)化靈活運(yùn)用,舉一反三,掌握規(guī)律;
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析,總結(jié),提升解題效率;
4、結(jié)合實(shí)際,做好高考沖刺準(zhǔn)備;
5、題海戰(zhàn)術(shù),差缺補(bǔ)漏,針對錯(cuò)題,高考重點(diǎn)提醒進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練;
6、嚴(yán)選每一位老師,懂教學(xué)更懂個(gè)性化輔導(dǎo);
7、因材施教,分班教學(xué),完整的課程體系,適合各階段學(xué)生。
【授課內(nèi)容】
一天六節(jié)課,每天是以講考過關(guān)的形式進(jìn)行,白天上課,晚上考核,每周周測,每月月考。將知識真正的做到三清,即:“日日清、周周清、月月清”。
7月-來年1月:第一階段是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。來年2月-3月-4月 第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約三個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。
來年5月 第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。6月第四階段,高考!
大綱外的延伸補(bǔ)充,預(yù)科部分知識內(nèi)容,學(xué)員未來學(xué)習(xí)更輕松,贏在起跑線;依托考試題目思路,進(jìn)行考題詳解,解題技巧分析等。了解掌握每個(gè)學(xué)生不同的智力結(jié)構(gòu)和學(xué)科實(shí)際水平,分別設(shè)計(jì)針對性的教學(xué)方案和課堂教學(xué)內(nèi)容,個(gè)性化輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)快速進(jìn)步。
【教學(xué)師資】
專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)——擁有多年考試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師團(tuán)隊(duì),根據(jù)考試大綱及考點(diǎn)重點(diǎn)輔導(dǎo),針對高考題型歸納總結(jié)出了系統(tǒng)的答題方法和解題思路。
語文-王老師
教齡14年,高級語文教師資格證,國家中教一級語文教師職稱,近十三年高中語文授課經(jīng)驗(yàn),鉆研高考模擬題型解題方法,擅長作文速成提高寫作,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課方式靈活,擁有自己獨(dú)特的授課模式及講義。通過教學(xué)實(shí)踐,能夠準(zhǔn)確洞悉學(xué)生的問題所在,能夠針對學(xué)生的問題所在展開教學(xué),因材施教,使學(xué)生的學(xué)習(xí)可以事半功倍。
高中語文原創(chuàng)提分課程
1、古詩“一詩十二法解題公式”
2、現(xiàn)代文閱讀小說、散文答題公式
3、快速文言文閱讀翻譯技巧(文言文讀懂不是問題)
4、作文速成模板訓(xùn)練
數(shù)學(xué)-劉老師
教齡10年,中共黨員,中共香坊區(qū)民辦非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合黨總支委員。
從教以來尊重信任學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,營造簡單活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力,深受學(xué)生的喜愛。
英語-魏老師
教齡16年,在高中英語教學(xué)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事多年,逐漸形成“立足生活,激趣引思,自主探究、互動生成”的教學(xué)風(fēng)格。
培養(yǎng)出眾多高分學(xué)子,獨(dú)創(chuàng)的英語單詞記憶法深受歷屆學(xué)生喜愛。
物理-王老師
教齡17年,哈爾濱師范大學(xué)物理系碩士研究生畢業(yè),從事高中物理教學(xué)17年,帶過10屆高三畢業(yè)班,物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,課堂授課氛圍輕松,學(xué)生響應(yīng)積極,善于與學(xué)生交流,有針對性地解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題,緊密跟蹤高考考題趨勢,把握高考復(fù)習(xí)節(jié)奏。
歷史-侯老師
教齡8年,在多年的歷史教學(xué)中,注重教學(xué)方式的多樣性和互動性。授課時(shí)生動形象,語言幽默風(fēng)趣,非常能調(diào)動課堂氣氛,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生無限興趣,能讓學(xué)生在快樂中接受知識。
化學(xué)-任老師
化學(xué)專業(yè)畢業(yè),基本功扎實(shí),六年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),中國化學(xué)學(xué)會會員。畢業(yè)以來一直從事高中化學(xué)教學(xué),講課風(fēng)格靈動有趣,教學(xué)中善于用幽默風(fēng)趣的語言講述化學(xué)知識,能夠直擊學(xué)生知識點(diǎn)盲區(qū),對于高考考點(diǎn)深有研究。教學(xué)理念:為每個(gè)孩子尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,傳道、授業(yè)、解惑是我的職責(zé),希望能帶領(lǐng)學(xué)生一起探索化學(xué)的奧秘。
生物-劉老師
在近二十年生物教學(xué)中,始終站在教學(xué)第一線,具有多年高三的工作經(jīng)驗(yàn)。在課堂上,因材施教,善于引領(lǐng)學(xué)生對生物現(xiàn)象的探索和問題的發(fā)現(xiàn),注重培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)思維,讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
在課下,重視每一個(gè)學(xué)生的成長,合理安排個(gè)性化作業(yè),制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
地理-張老師
高中地理老師,從事教育行業(yè)10余年以來,帶過多屆高三畢業(yè)生,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有自己獨(dú)特的教育風(fēng)格,溫柔幽默、因材施教,積極與學(xué)生互動,善于找到學(xué)生問題并提出解決方案,善于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的良好的價(jià)值觀?!拔視梦业膶I(yè)和熱情努力培養(yǎng)和提高他們?!?/p>
政治-王老師
從事政治教學(xué)工作以來,堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù),學(xué)習(xí)和生活中以身作則。教學(xué)講解深入淺出,舉例生動接地氣。把學(xué)生當(dāng)作朋友,做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。
【教學(xué)成果】
【關(guān)于我們】
愛德教育集團(tuán)是經(jīng)教育局批準(zhǔn)設(shè)立,專注于高考全日制文化課學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。校內(nèi)聚集了一批國內(nèi)卓越的高考教師,致力于為我校高考生和家 長提供全面、專業(yè)、高效的服務(wù)。 經(jīng)過23年的辦學(xué)沉淀,為每一位學(xué)員建立個(gè)性化學(xué)習(xí)檔案,定期開展階段檢測評估學(xué)習(xí)指導(dǎo),確保因材施教,讓學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和知識體系。
教學(xué)樓內(nèi)現(xiàn)代化門禁設(shè)施、監(jiān)控系統(tǒng)齊全,各類硬件設(shè)施齊全。極大的確保了學(xué)生的安全,是天津、哈爾濱為數(shù)不多能真正實(shí)現(xiàn)全封閉的教育機(jī)構(gòu)。優(yōu)質(zhì)的食宿環(huán)境為提高成績保駕護(hù)航憑借教學(xué)質(zhì)量和良好的辦學(xué)效果,全日制學(xué)校交出滿意答卷,贏得家長、學(xué)員和社會各界的一致好評。
【六大優(yōu)勢助力高考】
01首創(chuàng)根據(jù)單科成績進(jìn)行分班
避免不同層次的學(xué)生出現(xiàn)因教學(xué)難度不一而導(dǎo)致的“吃不飽”或“消化不了”
02“錄播式”教學(xué)方法
課堂視頻同步錄制,學(xué)生免費(fèi)回看,直到課程全部吸收
03嚴(yán)格的“愛德戒令”
嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的教學(xué)、生活管理制度,積分制獎(jiǎng)懲制度確保每位學(xué)員的行為規(guī)范,貼心關(guān)注、誠心管理
04建立學(xué)習(xí)能力跟蹤體系
培養(yǎng)自我分析能力,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法,快速提高成績
05全日制、全封閉管理
極度的沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn),優(yōu)秀的住宿模式,配合嚴(yán)禁的門禁監(jiān)控管理,確保每個(gè)學(xué)生安全,讓家長放心
06全生命周期服務(wù)
入學(xué)學(xué)情測試,學(xué)習(xí)過程中全面跟蹤,志愿填報(bào)指導(dǎo),自主招生簡歷,面試指導(dǎo)等
【環(huán)境介紹】
上課教室
用餐環(huán)境
住宿環(huán)境
生活配套