英語批判性閱讀與寫作課程

【養(yǎng)成批判性思維好的方式就是進行批判性閱讀與寫作】

世通睿教育的批判性閱讀與寫作課程可以幫助學(xué)生學(xué)會閱讀策略、學(xué)會提問、學(xué)會快速捋清邏輯，不僅能養(yǎng)成批判性思維，更能將批判性思維熟練運用到各個學(xué)科的學(xué)習(xí)和考試，日常的思考習(xí)慣，甚至是各種策略的制定中！

讓學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)和生活中受益，未來在工作中也能成為具有領(lǐng)導(dǎo)力和決策力的管理者。

【如何閱讀才是批判性閱讀 】

批判性閱讀與寫作的第一步是要學(xué)會批判性閱讀，如果學(xué)生不會讀，讀不快，讀不懂，自然也無法順利輸出高質(zhì)量的文章。

在批判性閱讀與寫作課程中，我們會按照以下步驟帶領(lǐng)學(xué)生進行批判性閱讀：

第一步 全文預(yù)覽

通讀標(biāo)題、章節(jié)名稱、首段尾段、了解內(nèi)容主旨。讓學(xué)生知道文章要講什么，他們在閱讀的時候要側(cè)重什么。

第二步 積極閱讀

積極閱讀是讓學(xué)生主動與文本進行對話，進行自我提問并積極尋找答案。

學(xué)生通過積極閱讀學(xué)會閱讀策略，在正式閱讀的過程中注意每個單詞，并了解其在上下文中的含義和作用，關(guān)注每一個細節(jié)、每一個描述或隱喻，搜索自己不熟悉的概念、事件等，方便更好理解上下文。

讓學(xué)生通過閱讀去了解作者的意圖和目標(biāo)是什么，以及作者如何用語言和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點。

第三步 提出問題

在進行批判性閱讀的過程中學(xué)生要不斷思考作者為什么這樣說，自己是否同意，是否還有其他結(jié)論等。

通過在閱讀時提出問題并試圖找到答案，可以讓學(xué)生更多地分析文本深度和批判性思考，并在特定時代背景或者全局背景下思考作者的觀點。

第四步 過濾和總結(jié)

學(xué)生要在筆記上梳理邏輯，過濾信息，嘗試總結(jié)從閱讀材料中提取主要思想和要點，經(jīng)過這樣的過程后學(xué)生能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)化為自己的力量。

當(dāng)以上閱讀策略成為學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生的閱讀速度、閱讀質(zhì)量、知識留存都會越來越好，可以快速提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，學(xué)生最快一個假期就可以明顯感受到成長！

【批判性閱讀對學(xué)生有哪些幫助】

我們強調(diào)批判性閱讀，鼓勵每個留美學(xué)生都要先學(xué)會并習(xí)慣于批判性閱讀，因為批判性閱讀對學(xué)生的幫助真的比家長想到的還多：

1養(yǎng)成批判性思維

批判性閱讀是養(yǎng)成批判性思維的必要工具，尤其未來學(xué)生進入大學(xué)、研究生甚至是博士的學(xué)習(xí)中，利用批判性思維理解、綜合、分析、闡釋、評估信息是必不可少的。

2充分激發(fā)大腦

在進行批判性閱讀的時候，大腦更多區(qū)域被激活，可以讓大腦的發(fā)育更好更快。

3對理解考試有幫助

批判性閱讀要求學(xué)生理解文本，不可以跳過任何內(nèi)容，當(dāng)學(xué)生習(xí)慣批判性閱讀，在考試中就不會忽略信息、不會錯誤理解題目等，學(xué)生能夠迅速理解意圖。

我們今年就有學(xué)生基于批判性閱讀與寫作課程的收獲，自學(xué)SSAT并拿到接近滿分的成績。

4從閱讀中收獲更多

批判性閱讀需要準確的理解，必要時記錄下關(guān)鍵信息，這樣深層次的閱讀方式可以讓大腦的參與更多，比常規(guī)閱讀記住更多清晰的信息。

5透過現(xiàn)象看到本質(zhì)

批判性閱讀可以讓人的頭腦清晰、更有邏輯、更好決策，當(dāng)學(xué)生習(xí)慣了批判性閱讀，面對海量信息也能快速處理，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)。

當(dāng)學(xué)生通過批判性閱讀獲得以上幫助，未來無論是升學(xué)還是工作，都能夠分辨信息真?zhèn)?，準確判斷，正確決策。

【誰最需要批判性閱讀與寫作課程】

即將前往美初/美高的新生——提前適應(yīng)美式教育的思維方式和作業(yè)習(xí)慣，清晰知道如何才能學(xué)得好；

已經(jīng)就讀美初/美高的學(xué)生——強化批判性思維，提升對英文材料的分析能力和認識深度，增加升學(xué)優(yōu)勢；

即將申請大學(xué)的學(xué)生——養(yǎng)成大學(xué)中必要的思考能力和分析能力，減輕學(xué)業(yè)壓力；

希望養(yǎng)成批判性思維的國際學(xué)校學(xué)生——未來人才必須具備批判性思維。

【世通睿教育批判性閱讀與寫作課程特色】

特色一：對一線上授課，個性化設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時長

一般老師會通過歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、政治和詩歌等閱讀材料和影視作品讓學(xué)生深入解析閱讀文章的邏輯和結(jié)構(gòu)，具體選用的內(nèi)容會根據(jù)學(xué)生的認知水平和興趣方向來選擇。

而且上課時間靈活，學(xué)生既可以利用周中、周末分散學(xué)習(xí)，也可以利用寒暑假集中學(xué)習(xí)。

一對一教學(xué)會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，通過培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，幫助學(xué)生逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，適應(yīng)學(xué)術(shù)難度，獲得更好的成績。

課程大綱

特色二：美國師資，還原美式課堂學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)節(jié)奏

Sabrina老師以班級Top10%-15%的優(yōu)等成績(Magna Cum Laude)畢業(yè)于美國英語系排名好的加州大學(xué)伯克利分校英語專業(yè)，哥倫比亞大學(xué)醫(yī)學(xué)院在讀博士。在大學(xué)期間就任職寫作助教，英語和榮譽英語老師助理，并被聘為SAT寫作和語言老師。

批判性閱讀與寫作對老師的要求極高，既需要講師有多元的學(xué)習(xí)背景，跨學(xué)科的知識系統(tǒng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗和深遠的見識，更需要老師能夠帶領(lǐng)學(xué)生思考。

世通睿教育的批判性閱讀與寫作課程還原美式課堂學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)節(jié)奏，不同年級、不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都可以很快獲得能力提升。

特色三：讓學(xué)生終生受益的學(xué)習(xí)收獲

一方面，學(xué)生通過閱讀不同立場、不同背景、不同領(lǐng)域作者的作品獲得豐富的知識，這些跨學(xué)科的知識通過學(xué)生的轉(zhuǎn)化吸收，成為他們自身的力量，這份力量就能夠帶領(lǐng)學(xué)生跳出認知局限，改變他們對世界和自身的看法。

另一方面在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生將學(xué)會批判性閱讀的閱讀策略和思考習(xí)慣，養(yǎng)成批判性思維，進而可以順利完成不同題材的高品質(zhì)寫作。

特色四：提供詳細的課后反饋，及時解決個性化的問題

世通睿教育堅持一對一的個性化教育，每次課前老師會準備對應(yīng)的材料，課后學(xué)生和家長都可以收到詳細的課程反饋，了解自己有哪些進步和變化，有哪些需要努力的地方。

教學(xué)團隊會定期組織家庭會議，跟進學(xué)生的成長情況，確保給學(xué)生帶來真正的進步。

課程介紹

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