深圳ACT留美精英班

課程安排

開班時(shí)間：6月12日-6月30日

適合人群：留學(xué)美國(guó)放暑假回來(lái)需要ACT培訓(xùn)的學(xué)生

培訓(xùn)特色：小班教學(xué)、名師授課、個(gè)性化輔導(dǎo)、真題演練

班級(jí)人數(shù)：8-12人

溫馨提示：小班教學(xué)名額有限，歡迎有需要的學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)電提前預(yù)約。另關(guān)注新航向微信公眾號(hào)報(bào)名有優(yōu)惠哦！

act致勝法寶

ACT閱讀制勝經(jīng)驗(yàn)：

ACT閱讀部分共涉及4篇文章和基于文章的40道閱讀題目，考試用時(shí)35分鐘?？荚囍形恼鲁霈F(xiàn)的順序依次為：prose fiction(小說)、socialscience(社會(huì)科學(xué))、humanities(人文)以及natural science (自然科學(xué))。閱讀量大，題目多，時(shí)間緊，而且出題順序跟文章順序完全不一致---在非常有限的時(shí)間內(nèi)，閱讀能力一般的考生很難像對(duì)付TOEFL、IELTS和老版SAT閱讀那樣直接忽略文章，而是根據(jù)題目和文章的順序去文中找答案。ACT考試中一旦找不到題干對(duì)應(yīng)的定位句，考生不僅耽誤時(shí)間，而且往往還會(huì)亂陣腳。這些特點(diǎn)往往給學(xué)生帶來(lái)顧此失彼的痛---看完文章卻沒時(shí)間做題，不看完文章不知道去哪里找答案。鑒于上述問題，新航向培訓(xùn)建議每個(gè)考生根據(jù)以下規(guī)則和自己的閱讀偏好，設(shè)定一套適合自己閱讀做題流程。

一、先文后題是制勝基礎(chǔ)

ACT要求考生在8、9分鐘之內(nèi)完成一篇800字左右文章的閱讀并且答完隨后的10道題（題干和選擇項(xiàng)的閱讀量也大得驚人），這對(duì)于閱讀速度的挑戰(zhàn)可想而知。由于出題并不按照文章的順序，所以搜索答案的應(yīng)試技巧在此并不起什么作用。所以通讀文章，理清文章機(jī)構(gòu)尤為重要。

1）快速瀏覽時(shí)要把握好文章的表意。social science(社會(huì)科學(xué))和natural science (自然科學(xué))相對(duì)來(lái)說，比較有條理（organized），文章的套路也往往比較固定：往往有一個(gè)什么“現(xiàn)象”或者“問題”，然后通過一定的研究，提出一個(gè)什么樣的“結(jié)論”、“解決方案”、“應(yīng)用”或者“影響力”。把上述“支點(diǎn)”確定好之后，文章的脈絡(luò)基本就可以理清。做題的時(shí)候，只要能夠看懂題干和選擇項(xiàng)，快速地定位關(guān)鍵點(diǎn)就沒有問題了。prose fiction(小說)和humanities(人文)，特別是前者，要注意作者反復(fù)渲染的內(nèi)容。散文如同繪畫，有工筆也有速寫，各自表達(dá)作者不同的情感而已。只有把握這些，才能做到與作者交流。

2）快速瀏覽文章的時(shí)候另外一個(gè)關(guān)注點(diǎn)就是文章的邏輯。social science(社會(huì)科學(xué))和natural science (自然科學(xué))由于是科學(xué)題材，闡述的過程也就非常之嚴(yán)謹(jǐn)。即使是在快速瀏覽的過程中，也必須注意文章中語(yǔ)義的起合轉(zhuǎn)成。因此這樣一次關(guān)鍵詞必須注意：but, yet, however（表轉(zhuǎn)折，但要關(guān)注后面的部分才是作者想說的內(nèi)容）；although,while（也表轉(zhuǎn)折，語(yǔ)義跟前一組大不相同）。另外注意下列幾組同義詞，往往文章中用一個(gè)，而考題中使用另一個(gè)：（infact, actually)， (virtually, practically) (nevertheless,nonetheless) (despite, in spite of) (rather, instead)。而對(duì)于prose fiction(小說)和humanities(人文)，作者敘述的時(shí)候，一定會(huì)有一個(gè)順序，要么是時(shí)間的，要么是空間的。要注意在倒敘的小說或散文中，一定會(huì)有時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，用鉛筆標(biāo)記出來(lái)，能夠大大幫助理解故事發(fā)展的脈絡(luò)。

二、把握節(jié)奏是制勝關(guān)鍵

把握節(jié)奏，就是把控時(shí)間。每篇文章閱讀時(shí)間和做題時(shí)間的分配很關(guān)鍵。對(duì)于條理性比較強(qiáng)的文章，比喻說socialscience(社會(huì)科學(xué))和natural science (自然科學(xué))，粗看每段的前面一兩句話，大概知道他想說什么，把關(guān)鍵詞標(biāo)記出來(lái)。一篇文章用2-3分鐘處理掉，然后迅速轉(zhuǎn)到做題上來(lái)。做題時(shí)依據(jù)之前的標(biāo)記快速定位考點(diǎn)找到答案。而對(duì)于prose fiction(小說)和humanities(人文)來(lái)說，花4-5分鐘較為深入地通讀文章，然后憑印象做題，不用回頭再去找答案。當(dāng)然也不排除一兩個(gè)不能確定的題目需要回去看一下的。所以總的來(lái)說，social science(社會(huì)科學(xué))和natural science (自然科學(xué))看文章的時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，做題時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)；prosefiction(小說)和humanities(人文)看文章的時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)，做題時(shí)間控制在4分鐘以內(nèi)。

熟能生巧是制勝秘籍

熟能生巧，應(yīng)試秘籍。按照適合自己的節(jié)奏多加演練。這里就不用贅述了

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方老師：副教授。從事英語(yǔ)教學(xué)和教研工作近二十年，主持過多項(xiàng)外語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)重點(diǎn)課題的研究工作。美國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)信息學(xué)院特聘教師。多年來(lái)從事雅思、托福、SAT、ACT、SSAT、TOEIC等考試培訓(xùn)。著有《 Verbal當(dāng)家》、《 SAT閱讀突破》、《SAT語(yǔ)法突破》、《 TOEFL真題實(shí)戰(zhàn)解析》、《 TOEIC詞匯精選》等培訓(xùn)教程。教學(xué)中既能深入把握國(guó)外課程材料的層次與深度，又能充分融入中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和節(jié)奏。旁征博引，特別注重文化背景在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的地位。培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生不僅考試成績(jī)優(yōu)異，而且思維敏捷，眼界開闊。