上海劍橋商務(wù)英語(yǔ)（初級(jí)）學(xué)習(xí)班

考試介紹：劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)（簡(jiǎn)稱BEC）考試，由英國(guó)劍橋大學(xué)與教育部考試中心合作舉辦。BEC以其高度的實(shí)用性和權(quán)威性，已成為一個(gè)全球化的考試。與TOEFL、GRE、GMAT以及中國(guó)目前舉辦的大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試不同，BEC考試特別注重考生運(yùn)用英語(yǔ)在商務(wù)環(huán)境中進(jìn)行交際的能力，對(duì)考生在一般工作環(huán)境下和商務(wù)活動(dòng)中使用英語(yǔ)的能力從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)行全面考察，對(duì)合格者提供由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)頒發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的成績(jī)證書(shū)。該證書(shū)極具權(quán)威性，在英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)的商業(yè)企業(yè)部門作為考核英語(yǔ)能力證明的證書(shū)，也是在所有舉辦該項(xiàng)考試的和地區(qū)求職的‘通行證’。目前已經(jīng)推廣到亞洲、歐洲、南美洲、大洋洲的60多個(gè)，在全球商業(yè)界得到廣泛的認(rèn)可，在中國(guó)各涉外經(jīng)濟(jì)部門以及在華投資的跨國(guó)公司中更是備受青睞。目前中國(guó)已有數(shù)百家外資企業(yè)把BEC證書(shū)作為衡量應(yīng)聘人員英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：根據(jù)BEC考試大綱的要求，學(xué)習(xí)BEC初級(jí)需要有公共英語(yǔ)四級(jí)的水平；中級(jí)需要有大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)到六級(jí)的水平；需要有六級(jí)到專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)的水平。再加上一些相關(guān)的商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)。同時(shí)對(duì)聽(tīng)說(shuō)能力有較高要求，為確保教學(xué)質(zhì)量，報(bào)名前入學(xué)須宏語(yǔ)專業(yè)老師面對(duì)面測(cè)評(píng)分級(jí)。

考試相關(guān)：英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)從1999年開(kāi)始對(duì)BEC考試進(jìn)行改革，2002年5月開(kāi)始采用新版BEC考試。新版BEC考試共有BEC Preliminary(BEC初級(jí)）、BEC Vantage(BEC中級(jí)）、BEC Higher(BEC）三個(gè)等級(jí)?？荚嚪止P試、口試兩個(gè)階段，由聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)部分組成。與舊版BEC考試不同，新版BEC考試將口語(yǔ)成績(jī)與其他三項(xiàng)成績(jī)一樣記入總分，各占25%。

上課介紹：宏語(yǔ)BEC班級(jí)設(shè)置為10人小班，上課基本采用英文授課。形式主要為：商務(wù)情景導(dǎo)入，英英講解，知識(shí)點(diǎn)拓展和當(dāng)場(chǎng)實(shí)踐，后相關(guān)話題討論和案例分析，全程互動(dòng)授課。聽(tīng)說(shuō)演練機(jī)會(huì)充分，寫(xiě)作每篇必寫(xiě)，獨(dú)立批改，學(xué)生積極性和商務(wù)知識(shí)快速得以提高！終提高商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力。

什么人不適合學(xué)宏語(yǔ)BEC：

詞匯語(yǔ)法不錯(cuò)，但聽(tīng)說(shuō)基礎(chǔ)太弱者；

不打算將所學(xué)商務(wù)英語(yǔ)知識(shí)在工作中應(yīng)用者；

只注重證書(shū)，但不注重實(shí)際聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力提升者；

不習(xí)慣互動(dòng)甚至反轉(zhuǎn)式課堂，也不喜歡隨時(shí)被叫到就一個(gè)商務(wù)話題發(fā)表獨(dú)到觀點(diǎn)者；

不能按時(shí)完成老師布置的預(yù)習(xí)功課和書(shū)面作業(yè)，尤其是寫(xiě)作者。

WHOARE WE/我們是誰(shuí)：

理念：誠(chéng)信辦學(xué)，腳踏實(shí)地，注重提高學(xué)員外語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力

口號(hào)：實(shí)現(xiàn)您與世界的溝通夢(mèng)想，HELP YOU COMMUNICATE WITH THE WORLD.

目標(biāo)：做受人尊敬，備受推崇的大眾化外語(yǔ)素質(zhì)教育；

現(xiàn)狀：多家直營(yíng)培訓(xùn)學(xué)校和合作學(xué)校，是當(dāng)?shù)乩m(xù)班率和被推薦率高的品牌學(xué)校

成果：超越12年的專注，10萬(wàn)多莘莘學(xué)子已順利參加完畢我校培訓(xùn)，上百家企事業(yè)單位成功完成我校企業(yè)培訓(xùn)！

OUR TEACHERS/宏語(yǔ)師資：

杰出的專業(yè)背景

多年實(shí)際教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)

國(guó)內(nèi)教師+英語(yǔ)母語(yǔ)外教=宏語(yǔ)專業(yè)師資隊(duì)伍

宏語(yǔ)BEC系列課程將由上海BEC年度狀元，主管級(jí)老師聯(lián)合外教授課，效果有**！

COURSES/宏語(yǔ)教材：

國(guó)內(nèi)外權(quán)威教材+實(shí)用定制講義

豐富多彩的游戲或討論活動(dòng)：宏語(yǔ)認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是孤立的行為，而應(yīng)該是在互動(dòng)中進(jìn)行的。所以，宏語(yǔ)的課堂不同于傳統(tǒng)概念中“老師教、學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，老師們會(huì)鼓勵(lì)和組織孩子或成人 進(jìn)行各種各樣的小組或雙人討論或游戲等互動(dòng)，并在互動(dòng)過(guò)程中老師適時(shí)調(diào)整上課策略，做到因材施教 ，旨在提升學(xué)生或成人在課堂上學(xué)到盡可能多的溝通能力和技巧。

完整而持續(xù)的跟蹤系統(tǒng)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每節(jié)課后有“”家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)“，同時(shí)會(huì)定期針對(duì)每位學(xué)生情況做電話回訪和個(gè)別指導(dǎo)，完整而持續(xù)地 跟蹤學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展，和家長(zhǎng)的適時(shí)交流和對(duì)學(xué)生的適時(shí)個(gè)性化教學(xué)，加上全面系統(tǒng)的考評(píng)系統(tǒng)，確保他們順利進(jìn)入更別的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

教學(xué)環(huán)境：