南京全能寶貝課程

適合年齡

0-36月 歡迎指數(shù)：★★★★★ 關(guān)鍵詞：全面素質(zhì)、必修課

融合《蒙臺(tái)梭利啟蒙》與《感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)》兩大經(jīng)典課程體系，智力與體能都具備優(yōu)勢(shì)。

八大智能全面發(fā)展：大運(yùn)動(dòng)能力、手部精細(xì)動(dòng)作、感官能力、語言能力、認(rèn)知能力、社交能力、音樂素養(yǎng)、美勞創(chuàng)意，在每個(gè)月齡，提供針對(duì)性的早教，符合孩子內(nèi)在的興趣。

遵循孩子自然的成長(zhǎng)，每個(gè)月齡，提供針對(duì)性的早教，符合孩子內(nèi)在的興趣

年齡分段

0-3月齡

此月齡，孩子全身感知覺處于開放吸收階段，撫觸訓(xùn)練讓身體感受充分刺激，寶寶撫觸操、翻身練習(xí)、抓握反射、瑜伽雙臂操、蹬踏反射、腿部體操、視覺追蹤練習(xí)，將刺激孩子全身神經(jīng)元與感知覺的發(fā)展。

4-6月齡

此月齡，孩子處于視覺、聽覺、觸覺經(jīng)驗(yàn)快速積累階段，腿部肌肉與運(yùn)動(dòng)神經(jīng)處于萌動(dòng)狀態(tài)，蹬踏運(yùn)動(dòng)、聽聲尋物、色覺開發(fā)、溫覺探索、五指抓握、手指分化，將提高孩子視敏力、聽覺能力、觸覺能力，以及四肢的運(yùn)動(dòng)能力。

7-10月齡

此月齡，孩子探索世界的主觀意識(shí)萌生，好奇心趨使眼睛與雙手對(duì)各種事物不停探索，樂器打擊、二指捏物、左右腦訓(xùn)練、創(chuàng)作手掌畫、色彩探索、語言訓(xùn)練、爬行拓展，孩子在快樂的探索中，將獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，獲得藝術(shù)熏陶，獲得語言的發(fā)展。

11-14月齡

此月齡，是孩子重要的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練階段，從站立到行走，是大腿力量與肢體協(xié)調(diào)能力重要的學(xué)習(xí)期。搖擺舞蹈、靈動(dòng)足球、NBA寶貝灌籃、障礙翻越、水果豐收節(jié)采摘、體能拓展，將讓孩子四肢平衡協(xié)調(diào)能力與大腦前庭感知覺獲得超常發(fā)展!同時(shí)，手指精細(xì)動(dòng)作與認(rèn)知能力，也是重要的習(xí)學(xué)內(nèi)容。

15-18月齡

此月齡，孩子處于學(xué)習(xí)用表情、手勢(shì)和簡(jiǎn)單語言表達(dá)思想，雙手忙碌不停探索世界，邏輯思維開始萌生，處于蹲、站、走等全身運(yùn)動(dòng)技能的重要學(xué)習(xí)期，脫襪子、穿衣服、吃飯等生活自理能力初步養(yǎng)成期，語言練習(xí)、教具探知、感統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、生活能力培養(yǎng)，都是重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

19-22月齡

此月齡，是孩子口語與運(yùn)動(dòng)能力重要發(fā)展期，孩子學(xué)習(xí)身體認(rèn)知、蒙氏三階段語言精確表達(dá)法、閱讀能力、專注力、自我意識(shí)與個(gè)性獨(dú)立、社交能力、音樂素養(yǎng)、全身運(yùn)動(dòng)技能，孩子的說話能力將快速提高，將愛好上閱讀，個(gè)性獨(dú)立但不任性，體能與魄力增強(qiáng)。

23-26月齡

此月齡，孩子處于超強(qiáng)模仿期，喜歡觀察與模仿老師的行為，切水果拼盤、簸箕掃豆、開門鎖、給憨厚小熊穿衣服、倒飲用水、分類舀物、咳嗽禮儀，小人國(guó)過家家似的體驗(yàn)，孩子在新愛嬰可以快速掌握各種技能與知識(shí)，即使以往衣來伸手、飯來張口的孩子，也會(huì)愛上這種獨(dú)立自主的生活。

27-30月齡

此月齡，是孩子社會(huì)能力重要學(xué)習(xí)階段，孩子喜歡交往，不愿宅在家里。課堂上與小伙伴一起積木搭房子、珊瑚海釣魚、拼中華地圖板、探索天平與法碼、二人三足運(yùn)動(dòng)賽、氣球運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)隊(duì)激蕩，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)，而且在孩子的交往中獲得豐富的社交經(jīng)驗(yàn);很重要的是，孩子在此月齡段將開始擁有自己的好友，這對(duì)獨(dú)生子女非常難得。

31-36月齡

此月齡，是孩子早期藝術(shù)教育的重要階段，孩子想象力豐富、對(duì)藝術(shù)的探索充滿熱情、愛表現(xiàn)、喜歡參加集體性的藝術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)。《美育》課程，通過豐富多彩的材料，顛覆想象力的美勞創(chuàng)意，繪畫涂鴉、工藝創(chuàng)作;《愛樂》課程，通過主題創(chuàng)意與情境聯(lián)想，培養(yǎng)節(jié)奏感、練習(xí)聽力、體態(tài)律動(dòng)、語言表達(dá)、表情傳達(dá)、樂譜認(rèn)知、情景表演，這些課程都將讓孩子獲得藝術(shù)熏陶與滿足。

學(xué)員上課情境

教學(xué)環(huán)境

學(xué)校師資