方普企業(yè)管理顧問培訓學校

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SQE供應商質(zhì)量管理課程

授課方式 :
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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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信譽值

  • (60-80)基礎信譽積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽積累,可持續(xù)信賴
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2025.04.16 機*主 153*****992 咨詢了 招生對象
2025.04.15 機*主 183*****901 咨詢了 課程費用
2025.04.15 伊*鵬 187*****504 咨詢了 周邊交通
2025.04.14 朱*銘 135*****052 咨詢了 招生對象
2025.04.11 機*主 199*****774 咨詢了 招生對象
2025.04.09 李*司 183*****790 咨詢了 上課時段
2025.04.02 學*員 157*****291 咨詢了 上課時段
2025.04.01 杜*生 185*****287 咨詢了 周邊交通
2025.03.31 吳* 138*****672 咨詢了 招生對象
2025.03.30 胡*緣 180*****950 咨詢了 授課師資
2025.03.30 王*生 198*****362 咨詢了 授課師資
2025.03.26 陳*導 138*****517 咨詢了 開課校區(qū)
2025.03.14 黃*司 186*****204 咨詢了 課程費用
2025.03.13 劉*生 187*****832 咨詢了 周邊交通
2025.03.13 何*士 139*****691 咨詢了 課程費用
2025.03.11 何*生 158*****743 咨詢了 招生對象
2025.03.07 學*員 180*****272 咨詢了 開課校區(qū)
2025.03.06 李* 177*****127 咨詢了 上課時段
2025.03.05 女*子 136*****489 咨詢了 周邊交通
2025.04.01 楊*超 192*****497 咨詢了 課程費用
SQE供應商質(zhì)量管理課程

【時間地點】 

12課時,具體開班時間及地點請咨詢

【培訓講師】

待定

【參加對象】

SQE,品質(zhì)工程師/經(jīng)理、IQC來料檢驗主管、體系工程師/主管、采購工程師/經(jīng)理、供應商輔導項目工程師/經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、市場經(jīng)理等。

【參加費用】

¥3800元/人 (含培訓費、教材費、培訓證書費)

【溫馨提示】

本課程可引進到企業(yè)內(nèi)部培訓,歡迎來電預約!

【課程目標】

掌握項目管理方法及使用;

提高相關管理能力;

提高項目計劃能力;

加強對項目的實施和控制能力;

減少項目成本。

【招生對象】

企業(yè)中層管理者、項目總監(jiān)、項目經(jīng)理、項目工程師、項目相關參與人員。

【課程背景】

企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關系的快速變化而改變,供應環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認識到,向供應商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實際操作中,供應商管理被認為是一團頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應關系的復雜性,單純從采購方和供應方的相對立場出發(fā)去管理供應商,越來越不能滿足要求,立場和地位本身就在不斷地變化中,同時供應鏈上的綜合風險因素,使得企業(yè)希望通過優(yōu)化供應商管理來降低成本,提高效率,提升品質(zhì)的努力障礙重重,企業(yè)都希望建立新的管理機構和專業(yè)團隊,并且引進新的管理技術來應對新的局面。

于是供應商質(zhì)量管理角色越來越多地由專門化的職能團隊來擔當,目前企業(yè)對這一團隊的需求在不斷增加。但是對于這樣一種組織職能,往往是只有要求,沒有規(guī)范,救火隊員的角色占主導,靠人員的自主經(jīng)驗以及和不斷地協(xié)調(diào),但同時企業(yè)面臨的成本和效率壓力越來越大,與品質(zhì)產(chǎn)生沖突,企業(yè)和個人都陷入重重困惑:“大家都在搞供應商管理,可是為什么效果不顯著?”很多團隊成員的上崗是由以往的工作轉(zhuǎn)行,沒有接受過系統(tǒng)培訓,拿的是多年不變的傳統(tǒng)手法來應對新的供應鏈要求。更為重要的是,以往的供應商管理培訓,仍然是基于過去無數(shù)十年前就已經(jīng)出現(xiàn)的理念和工具,例如ABC分類法,傳統(tǒng)品質(zhì)管理手法,以ISO9000為基礎的供應商審核,這些如果真具有經(jīng)久不變的效果,企業(yè)就不會產(chǎn)生那么多供應方面的困惑了。

事實上,供應商質(zhì)量管理的內(nèi)容越來越成為一門綜合性的管理學科,它伴隨著供應鏈管理的知識,項目管理的知識,風險管理的發(fā)展,質(zhì)量管理與工業(yè)工程手段的整合,以及信息技術,對人員提出了更高的綜合性的要求,而且,在供應關系日益松散,時間效率要求不斷提高,采購需求多樣化隨機化傾向增大的情況下,手中一定要有利器,能夠靈活快速地命中目標,解決問題,同時防患于未然。為此,我們結(jié)合多家知名跨國公司的運作管理模式,結(jié)合咨詢師豐富的工作經(jīng)驗和研究的成果,以及zui新的供應商管理手段和供應鏈管理知識,開發(fā)了這一系列課程。目的是為企業(yè)的供應商管理團隊建立一套崗位勝任的教練機制,同時提供大量有效工具,學而致用。

【學員風采】

師生合影
師生合影

【課程亮點】

從2015年起,課程將伴隨實體供應鏈服務公司的案例和項目,老師憑借手中實際運作的供應鏈服務公司遇到的現(xiàn)實項目來講解供應商管理運作,例如實地sourcing,結(jié)合質(zhì)量控制的工程報價,前期質(zhì)量談判和預先風險分析等眾多前沿方法,也就是說,新版的課程將有實體公司經(jīng)驗做支撐。

先前版本的各章節(jié)提供了多種方法作為應對各種問題的工具箱,方便進行選擇應用,新版課程強調(diào)了針對性和直接性,明確某類問題用某類工具來解決。

整個課程的章節(jié)構成了”項目型“供應商質(zhì)量控制的路徑。

增加了針對供應商質(zhì)量改進輔導的快速的問題分析和解決工具。

增加了一個普遍的難點內(nèi)容---對分承包方(OEM/ODM外包關系)的質(zhì)量控制。

強化了供應商質(zhì)量情報技術,解決供應關系下難以獲得充分可靠的質(zhì)量信息的困惑。

梳理了供應商質(zhì)量管理的計劃性,方便與實際企業(yè)工作相接軌,課程結(jié)束后可直接用于自己的工作。

新版保留和強化了先前的供應關系質(zhì)量風險分析和操作手段,這部分是本課程的特有內(nèi)容,也是防范與控制供應商質(zhì)量風險的利器新穎。

實用,不炒舊飯。在風險控制,二方審核,供應商差異化能力開發(fā)等方面融入了最前沿的系統(tǒng)方法,成為貫穿課程始終的線索。

供應質(zhì)量風險控制及工具為本課程獨jia提供,貢獻于供應商管理實效。

課程除了主教程之外,還有專門的工具及案例參考手冊,另有大量可參照的文檔資料,涵蓋供應商質(zhì)量的各方面。

【培訓目標】

◇ 通過二天的研修,使參加人員掌握zui新的供應商質(zhì)量管理系統(tǒng)構成

◇ 理清供應商質(zhì)量管理的系統(tǒng)路徑,消除頭緒繁雜的困惑,最終實現(xiàn)高度簡潔化和計劃性

◇ 掌握從供應商差異化能力開發(fā)到合格供應商認證的有效過程—供應商sourcing技術

◇ 系統(tǒng)學習供應商質(zhì)量風險控制方法和工具,切實提高供應質(zhì)量水平 (本課程的特有內(nèi)容)

◇ 掌握嚴格科學的供應商評審方法,其中關鍵在于將風險控制手段融入進去

◇ 掌握供應商質(zhì)量管理的有效工具和專門的技術手段—引入情報手段

◇ 基于供應鏈管理規(guī)則和供應風險控制規(guī)則,掌握供應商關系的靈活處理方法

【課程大綱】

第yi部分SQM發(fā)展趨勢與職能變遷

◇ SQM發(fā)展趨勢

◇ 從SQM的不同職能看供應商質(zhì)量管理的現(xiàn)狀和發(fā)展

◇ SQE作為“標志性建筑”分工和職責:技術身份,監(jiān)控身份,協(xié)調(diào)身份,項目身份

◇ 供應商質(zhì)量管理的“項目化作業(yè)”本質(zhì)

◇ 二方審核身份的工作內(nèi)容與能力要求

第二部分新型供應鏈關系下的供應商sourcing

◇ 多種新型供應鏈關系的出現(xiàn)

◇ 新型供應關系的實體案例

◇ 從需求分析到能力模型的傳遞性

◇ 供應商能力差異化的步驟展開, 展開為分類--分

◇ 級---管理循環(huán)---能力模型----信息收集----評估的前期過程

◇ 面向差異化能力的風險界定

◇ 綜合供應能力模型及指標

◇ 什么是綜合供應能力評估

◇ 制造/交付風險評估

◇ 合約差異化

◇ 結(jié)合工程報價系統(tǒng)的供應商成本分析與質(zhì)量水平分析

◇ 分承包工廠(OEM/ODM)與零部件供應商的差異分析

◇ 分承包工廠的能力要求分析與提升方向

◇ 針對分承包工廠,需要的管理能力升級

第三部分SQM的技術策劃工作-產(chǎn)品技術分析與規(guī)格的前期管控

◇ 零部件規(guī)格的處理與控制—始于要求

◇ 圖紙分析法與產(chǎn)品技術要求分析法

◇ 產(chǎn)品風險識別—技術預分析(專家技能)

◇ 產(chǎn)品系統(tǒng)分析法

◇ 特性分析與供應商前期溝通

◇ 規(guī)格特性與質(zhì)量特性之間的差距

◇ 供應商的前期技術輔導

第四部分供應商現(xiàn)場評估與工藝條件審核現(xiàn)場工藝對質(zhì)量有最直接的影響

◇ 現(xiàn)場管理與”一目了然” 工廠

◇ 5S不僅是個態(tài)度問題

◇ 設施條件評估

◇ 現(xiàn)場布局識別

◇ 設備維護

◇ 轉(zhuǎn)機換型監(jiān)控的重要性

◇ 兩級過程整備狀態(tài)

◇ 工藝測試條件與相關管理

◇ 員工作業(yè)規(guī)范

◇ 設備附件及模具現(xiàn)場管理

◇ 廠內(nèi)物流和可追溯性

第五部分供應商風險分析與風險控制 

◇ 供應關系質(zhì)量風險的本質(zhì)

◇ 質(zhì)量風險屬性規(guī)律

◇ 綜合供應風險識別和分析:包括質(zhì)量,產(chǎn)品項目達成,交付

◇ (包含產(chǎn)品固有風險點分析,可靠性風險,抽樣風險,滲漏風險等多項重要的風險分析)

◇ 針對各項質(zhì)量風險的控制方向

產(chǎn)品質(zhì)量水平與質(zhì)量目標

缺陷風險優(yōu)先減少系統(tǒng)(一套工具)

設置風險截止手段與環(huán)節(jié)

時間節(jié)點與斷點控制

飛行檢查與源頭監(jiān)控策略

OBA策略

第六部分產(chǎn)品審核與過程審核

◇ 過程質(zhì)量風險基本概念

◇ 產(chǎn)品審核的多向開展

◇ 產(chǎn)品審核的原則與重要手法

◇ 過程審核技術要點—結(jié)合案例分析:

缺陷發(fā)生源與波動源分析

過程三劍客的有效性(從流程圖,F(xiàn)MEA,控制計劃到作業(yè)指導書的內(nèi)在對應關系)

關鍵控制點與特殊過程

防錯、探測度與過濾能力

檢驗站設置

轉(zhuǎn)機換型監(jiān)控的重要性

兩級過程整備狀態(tài)

工藝水平評價技術

過程固有質(zhì)量風險水平預測

測量系統(tǒng)審核與過濾能力評估

第七部分供應商系統(tǒng)監(jiān)控

◇ 系統(tǒng)審核:

供應商系統(tǒng)性風險識別

系統(tǒng)運行確定性

系統(tǒng)審核的相關風險要素和系統(tǒng)確定性

質(zhì)量系統(tǒng)保證度重點要素

◇ 系統(tǒng)監(jiān)控措施:

質(zhì)量目標監(jiān)控

質(zhì)量指標與數(shù)據(jù)類型,數(shù)據(jù)分析

供應商檔案與看板

風險告警機制

第八部分供應商輔導與質(zhì)量改進的先進手法 ◇ 與供應商進行聯(lián)合質(zhì)量改進的作業(yè)內(nèi)容

◇ 供應商質(zhì)量改進路徑

◇ 改進行動有效性

◇ 現(xiàn)場快速問題解決模式

◇ 供應商質(zhì)量績效的有效評價

◇ 供應商輔導技巧

◇ 8D的正確應用(絕大多數(shù)企業(yè)有誤區(qū))

第九部分綜合處理技巧與課程總結(jié) ◇ 供應商管理三十六計

◇ SQE工作技巧共同探討

◇ 供應商關系靈活處理

◇ 輔助案例

【教學現(xiàn)場】

教學氛圍
上課氛圍
授課現(xiàn)場
授課現(xiàn)場

【機構簡介】

方普管理顧問是國內(nèi)首家專注課程渠道服務與資源整合的培訓服務機構,匯集各行業(yè)的培訓資源為企業(yè)提供行業(yè)的培訓服務。方普管理顧問以“質(zhì)量管理”為培訓服務核心,精心打造的ISO系列內(nèi)審員及外審員課程受到眾多課程渠道的支持和廣大學員的好評,目前方普管理顧問已成為廣東地區(qū)好的體系培訓與咨詢機構之一。

方普管理顧問在全國各地建立的課程招生渠道已達30多個,并且數(shù)量正在不斷增加,除了自身開發(fā)的課程外,方普管理顧問還與各課程供應商合作,通過廣泛的課程招生渠道向企業(yè)提供各類的管理培訓服務。

方普管理顧問致力于成為中國“課程渠道服務、培訓體驗服務探索者”,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供強大支持與動力,逐漸形成“立足制造業(yè),不斷向各行業(yè)深入發(fā)展”的戰(zhàn)略格局。

我們始終認為,好的培訓建立在的師資及良好的培訓體驗的基礎上,我們正在為此不懈努力,用大眾的智慧與我們的合作伙伴共同成長。

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綜合

環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學 : 5.0

18012人看過    537人預約    1人評價
王*威

王*威

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(環(huán)境:5.0師資:5.0教學:5.0

學習的課程非常好,老師教的認真,還能反復學習,給你解答。

2025-04-09

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