南昌高級(jí)服裝紙樣師綜合班培訓(xùn)課程

適合人群

1．在校學(xué)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué) ，針對(duì)每個(gè)學(xué)生講解設(shè)計(jì)，制版，工藝，選料，車縫。教會(huì)學(xué)員可以自己獨(dú)立完成作品.....

2．在服裝廠上班，想進(jìn)一步提高工技術(shù)人員。

3．有要從事服裝電腦PAD  現(xiàn)在主流 ET 軟件制版的人員。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，從事服裝研究相關(guān)崗位的應(yīng)用型、技能型專業(yè)技術(shù)人才。

2.具有較好的服裝工業(yè)制版、企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)管理的基本理論知識(shí)。

3.具備較強(qiáng)的從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、和服裝CAD應(yīng)用等專業(yè)技能。

4.掌握服裝新技術(shù)、新工藝、新材料、新趨勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)基本能力。

課程內(nèi)容

1．從 { 手工打版開始}  ，學(xué)習(xí)服裝的變化，處理服裝的版型問題實(shí)際操作。

2．服裝制版原理與技巧、各類裙、褲、男女襯衫、夾克、西裝、大衣。

3．時(shí)裝的制版、制版原理變化技巧、看圖制版、實(shí)物駁樣。

4．同時(shí)更加深入地學(xué)習(xí)版房事務(wù)中的紙樣的縮放，點(diǎn)放碼與線放碼。

5．嘜架知識(shí)、面料與輔料的特性認(rèn)知、面、輔料的計(jì)算方法，工藝制單。

6．服裝的制板平面構(gòu)成、服裝立體構(gòu)成、各類上衣、裙型風(fēng)格的把握及變化技巧。

7．看圖出樣、看樣制板、造型設(shè)計(jì)、修身晚裝、時(shí)裝的斜裁技巧。

8．紙樣與成衣庇病修正、特殊紙樣處理、國(guó)際品牌實(shí)物樣板解剖研究、制板。

9．服裝CAD基礎(chǔ)/CAD制版原理/CAD制版/放碼/排嘜。

10.工廠上班的教學(xué)模式，學(xué)會(huì)為止。

教學(xué)環(huán)境

授課方式

以面授形式教學(xué)。電腦在線教學(xué)，電腦學(xué)習(xí)課件，自己在家學(xué)習(xí)、**學(xué)員都學(xué)會(huì)，還有熟練電腦ET制版工作，可以勝任公司，工廠上班

上課時(shí)間

以學(xué)員自己的時(shí)間安排為主，上班學(xué)員下班，放假可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。網(wǎng)上教學(xué)提供學(xué)習(xí)制版軟件。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)

我們的教學(xué)以基礎(chǔ)原理與實(shí)用經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合為特色

就業(yè)前景

在就業(yè)方面，在南方地區(qū)的就業(yè)率基本上在90%以上。但據(jù)一位業(yè)內(nèi)人士介紹，由高校培養(yǎng)的服裝設(shè)計(jì)人才“不僅在數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足紡織服裝企業(yè)的巨大人才需求”，在實(shí)際創(chuàng)作能力和綜合素質(zhì)等方面，更是距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大差距。事實(shí)上，很多服裝企業(yè)對(duì)于科班出身、缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生并不“感冒”。由于剛畢業(yè)的服裝類專業(yè)大學(xué)生對(duì)市場(chǎng)缺乏了解，只適合擔(dān)任設(shè)計(jì)助理的角色，必須經(jīng)過至少3-5年的積累和磨煉“才能真正擔(dān)起重任”。