合肥新概念英語(yǔ)第二冊(cè)課程

【課程簡(jiǎn)介】

作為構(gòu)建英語(yǔ)的基石。在第 一冊(cè)技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，由淺入深，進(jìn)一步在語(yǔ)法、口語(yǔ)、閱讀、寫作技能方面進(jìn)行大信息量的全面培優(yōu)。

【課程內(nèi)容】

Lesson 1-32：

1.掌握并使用重點(diǎn)詞匯詞匯227個(gè)

2.了解并掌握簡(jiǎn)單句的構(gòu)成，讓學(xué)生懂得在翻譯中中英文的根本差異

3.進(jìn)行幾個(gè)基本易混淆時(shí)態(tài)的比較：一般現(xiàn)在時(shí)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與將來(lái)進(jìn)行時(shí)

4.熟練掌握冠詞的用法

5.復(fù)習(xí)并深化過(guò)去進(jìn)行時(shí)與時(shí)間狀語(yǔ)從句的內(nèi)容

6.復(fù)習(xí)并深化形容詞和副詞的最 高級(jí)與比較級(jí)

7.系統(tǒng)學(xué)習(xí)介詞與時(shí)間的搭配

8.復(fù)習(xí)并深化被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，掌握其在不同時(shí)態(tài)中的用法

9.系統(tǒng)學(xué)習(xí)直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)中的時(shí)態(tài)問(wèn)題

10.熟練掌握真實(shí)條件句

11.學(xué)習(xí)并熟練使用must的兩種用法

12.復(fù)習(xí)并深化have的四種用法

13.初步學(xué)習(xí)動(dòng)名詞相關(guān)概念，并能基本應(yīng)用于句子中

14.了解并列句的構(gòu)成，使得學(xué)員能在簡(jiǎn)單句的基礎(chǔ)之上能夠?qū)⒕渥舆M(jìn)一步豐富

Lesson 33-64：

1.掌握并使用重點(diǎn)詞匯315個(gè)

2.系統(tǒng)學(xué)習(xí)介詞與地點(diǎn)的搭配

3.鞏固深化被動(dòng)語(yǔ)態(tài)與不同時(shí)態(tài)的連用

4.學(xué)習(xí)so與such的用法

5.學(xué)習(xí)be going to與will的差別

6.學(xué)習(xí)將來(lái)完成時(shí)，并能將時(shí)態(tài)熟練應(yīng)用

7.學(xué)習(xí)非真實(shí)條件句，了解其時(shí)態(tài)要求以及背后的感情色彩

8.進(jìn)行情態(tài)動(dòng)詞的使用拓展，同時(shí)掌握was able to與could的差別

9.進(jìn)行動(dòng)名詞用法拓展，細(xì)化已學(xué)內(nèi)容

10.具備在寫作中使用復(fù)合句的能力

11.了解并掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法，使得句子更加簡(jiǎn)潔美觀

12.系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、將來(lái)完成進(jìn)行時(shí)和過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)

13.掌握used to與would的含義及其用法差異

14.進(jìn)行介詞用法拓展，體會(huì)英文中介詞使用的奧秘

15.通過(guò)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的深化，掌握“It is said that”句型講解與拓展

16.系統(tǒng)學(xué)習(xí)目的狀語(yǔ)從句的使用

Lesson 65-96：

1.通過(guò)更佳優(yōu)美和深度的文章，了解文章的體系和語(yǔ)言

2.熟練掌握非謂語(yǔ)動(dòng)詞在寫作中的應(yīng)用

3.掌握should與should have done的差異

4.系統(tǒng)學(xué)習(xí)使役動(dòng)詞的用法，在日?？梢允炀毷褂胔ave sth. done

5.學(xué)習(xí)managed to與was able to的背后含義

6.熟練掌握動(dòng)名詞，并且進(jìn)行用法拓展

7.進(jìn)行12種時(shí)態(tài)的復(fù)習(xí)，具備合理使用不同時(shí)態(tài)的能力

8.深入講解系動(dòng)詞，并學(xué)習(xí)與系動(dòng)詞有關(guān)的搭配問(wèn)題

9.能夠用英文寫出幽默、流暢的記敘文，并可以進(jìn)行常見(jiàn)的日常各類英文閱讀

【課程目標(biāo)】

聽(tīng)：輕松辨聽(tīng)已學(xué)過(guò)的題型，對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的單詞能夠做到快速的識(shí)音辨意，并且能夠根據(jù)內(nèi)容和要求迅速做出要點(diǎn)提煉與判斷

說(shuō)：語(yǔ)音純正，語(yǔ)調(diào)地道，可以與英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單地常見(jiàn)對(duì)話交流，表達(dá)自己想法

讀：達(dá)到每分鐘45個(gè)英語(yǔ)單詞的閱讀速度，能閱讀初級(jí)難度的英語(yǔ)文章

寫：能夠流利連貫地寫出50-100個(gè)單詞文章，并且能夠表達(dá)出個(gè)人觀點(diǎn)

學(xué)習(xí)能力：具備一定的英語(yǔ)自學(xué)能力，知道如何尋求解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題的方法，掌握高頻詞匯2600-3000；

考試能力：學(xué)員可參加PETS 2或BETS 2以及GESE 7/8/9/10級(jí)和BEC P考試。

【師資介紹】

Mary

【主講科目】雅思、托福寫作；

【簡(jiǎn)介】英語(yǔ)專業(yè)科班出身，英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。讀書廣博，精通英美文學(xué)經(jīng)典，對(duì)英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)有獨(dú)到的理解。致力于讓學(xué)生在獲取知識(shí)的道路上領(lǐng)略到英語(yǔ)的樂(lè)趣，感受文化的魅力，得到人生的啟迪。學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，授課邏輯清晰，深入淺出，善于針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生突破雅思寫作上的難題。能靈活結(jié)合海外學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與雅思寫作特點(diǎn)講解寫作方法，對(duì)學(xué)生們?cè)诤Ｍ獾膶W(xué)習(xí)、工作及生活中也有所幫助。熱愛(ài)講臺(tái)，熱愛(ài)教育，在學(xué)生眼中極具親和力，亦師亦友。

Jackson

【主講科目】雅思語(yǔ)法、雅思、托福閱讀、寫作；SAT 詞匯、閱讀、語(yǔ)法；

【簡(jiǎn)介】主講雅思語(yǔ)法，雅思、新托福閱讀，SAT。熱愛(ài)教學(xué)，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，善于把握考試方向。課堂上，對(duì)題型的剖析細(xì)致而深入，并對(duì)題目進(jìn)行精準(zhǔn)的演繹。善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生理解、分析、解決問(wèn)題；提倡高效、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的東西；細(xì)膩豐富的授課內(nèi)容、親切隨和的授課風(fēng)格，深受學(xué)生歡迎。

【教學(xué)特色】

1、運(yùn)用豐富的教具進(jìn)行趣味教學(xué)：將單詞與生活學(xué)習(xí)中的圖片、視頻相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，并且通過(guò)做TPR活動(dòng)來(lái)增加學(xué)習(xí)印象。

2、運(yùn)用多種教學(xué)法進(jìn)行多元化教學(xué)，  通過(guò)情境教學(xué)法與童謠、繞口令、諺語(yǔ)教學(xué)法以及游戲教學(xué)法來(lái)增強(qiáng)課堂的互動(dòng)性與趣味性。

3、在新概念課程的課堂設(shè)計(jì)中采用簡(jiǎn)單復(fù)述、單詞游戲、口頭演講、等形式，引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)的目的、提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

【招生對(duì)象】

小學(xué)五年級(jí)及六年級(jí)水平兒童。

【班次類型】

9-15人精品小班教學(xué)。

【學(xué)校環(huán)境】