11-15歲少兒英語(yǔ)應(yīng)用文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)

【怎么提高英語(yǔ)寫(xiě)作】

要堅(jiān)持訓(xùn)練形式的多樣化及寫(xiě)作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問(wèn)的口頭作文，也可以用續(xù)寫(xiě)故事；可以改寫(xiě)課文，也可以仿寫(xiě)課文；可以寫(xiě)提綱訓(xùn)練謀篇布局，也可以寫(xiě)拓展段訓(xùn)練發(fā)散思維。從文體上而言，可以寫(xiě)說(shuō)明文、議論文、記敘文，也可以寫(xiě)書(shū)信、便條、通知等實(shí)用文體。

【課程目標(biāo)】

學(xué)習(xí)4種文體寫(xiě)作，掌握8大英文寫(xiě)作技巧！

【課程檔案】

招募對(duì)象：11－15歲學(xué)生

課程長(zhǎng)度：2－4周校內(nèi)開(kāi)放營(yíng)

【課程特色】

1、全面涉獵小說(shuō)、新聞、影評(píng)、論文4種實(shí)用文體，啟發(fā)性引導(dǎo)學(xué)員用地道英語(yǔ)寫(xiě)作，克服學(xué)生通過(guò)中譯英寫(xiě)作的不良習(xí)慣。通過(guò)循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習(xí)，熟練掌握多種體裁的寫(xiě)作手法。

2、注重打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，從選題、立意、結(jié)構(gòu)、用詞、語(yǔ)法各方面指導(dǎo)寫(xiě)作技巧。

3、原版范文和美文欣賞，快速提升英文閱讀和寫(xiě)作技能。

4、老師的個(gè)性化輔導(dǎo)結(jié)合學(xué)生互評(píng)，提升學(xué)員的批判和自我批判能力。

5、為高中、大學(xué)的應(yīng)用文寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讓孩子輕松駕馭四種實(shí)用文體：

外語(yǔ)作文水平是孩子閱讀與表達(dá)水平的集中體現(xiàn),我們往往能夠看到在英語(yǔ)考試中，英語(yǔ)寫(xiě)作是得分的重要部分，然而寫(xiě)作并非散亂無(wú)章草草書(shū)寫(xiě)，它需要筆者有廣泛的知識(shí)面，對(duì)各類(lèi)題材有所了解才能將文章寫(xiě)好。英孚實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)全面涉獵小說(shuō)、新聞、影評(píng)、論文4種實(shí)用文體，啟發(fā)性引導(dǎo)學(xué)員用地道英語(yǔ)寫(xiě)作，克服學(xué)生通過(guò)中譯英寫(xiě)作的不良習(xí)慣。通過(guò)循序漸進(jìn)的寫(xiě)作練習(xí)，學(xué)員們可熟練掌握多種體裁的寫(xiě)作手法，對(duì)于各類(lèi)題目自然能夠應(yīng)付得當(dāng)

全方位指導(dǎo)學(xué)員寫(xiě)作技巧：

英語(yǔ)寫(xiě)作水平的高低與從小的培養(yǎng)密切相關(guān)，英孚的實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，注重打好寫(xiě)作基礎(chǔ)，從選題、立意、結(jié)構(gòu)、用詞、語(yǔ)法各方面指導(dǎo)寫(xiě)作技巧。在這里，孩子能充分掌握寫(xiě)作技能，原本生硬的寫(xiě)作手法會(huì)變得更加自然與得體，高效的寫(xiě)作訓(xùn)練模式將使得孩子們的閱讀能力與理解能力全面提升，拓展課程的融入更加輔助鞏固了學(xué)習(xí)成果，為未來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)之路點(diǎn)亮了一盞明燈，流暢英語(yǔ)寫(xiě)作不再是夢(mèng)。

地道英語(yǔ)寫(xiě)作不是夢(mèng)，實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)是有效捷徑：

通過(guò)英孚實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的磨練，孩子的讀寫(xiě)能力將有一個(gè)質(zhì)的飛躍。這將體現(xiàn)在對(duì)于英語(yǔ)單詞的熟練度中，實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)的老師們會(huì)提供給學(xué)員們?cè)娣段暮兔牢男蕾p，快速提升學(xué)員們的英文閱讀和寫(xiě)作技能，通過(guò)閱覽不同類(lèi)型的文章，學(xué)員們的詞匯量與語(yǔ)感更會(huì)突飛猛進(jìn)，這不僅能夠節(jié)省學(xué)生的閱讀時(shí)間，更能培養(yǎng)他們對(duì)于不同題材文章的分析能力，從而將文章讀得更透徹，寫(xiě)得更豐富。這種簡(jiǎn)易方式是培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力的捷徑所在。

個(gè)性化輔導(dǎo)讓孩子在趣味中寫(xiě)出美文：

寫(xiě)作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期培養(yǎng)的技能，平時(shí)生活中所見(jiàn)所聞，無(wú)意間的靈感迸發(fā)，心有所觸的親身精力都可能成為我們寫(xiě)作中的可貴素材，通過(guò)英孚實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)，孩子將得到不同一般的教學(xué)資源，老師們將根據(jù)學(xué)員們的性格特點(diǎn)與所長(zhǎng)，帶領(lǐng)學(xué)員們發(fā)散思維，捕捉生活中的一系列素材，從不同角度寫(xiě)出自己所想所愛(ài)，并逐漸培養(yǎng)孩子們的寫(xiě)作興趣。此外，英孚老師還會(huì)將個(gè)性化輔導(dǎo)與學(xué)生互評(píng)結(jié)合，提升學(xué)員的批判和自我批判能力，使得學(xué)員們能夠充分認(rèn)識(shí)自己，并正確看待自身的優(yōu)缺點(diǎn)，更好地?fù)P長(zhǎng)避短，在不斷提高寫(xiě)作能力的同時(shí)，不知不覺(jué)地為高中、大學(xué)的應(yīng)用文寫(xiě)作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。漫漫寒假，何嘗不是提高自己英語(yǔ)寫(xiě)作技能的佳良機(jī)呢？如果你不想再揮霍時(shí)間,浪費(fèi)光陰,那就快快加入實(shí)用英文寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)吧!

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

英孚教育成立于1965年，擁有50多年國(guó)際教育經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)中心遍布全球，躋身于全球英語(yǔ)培訓(xùn)專(zhuān)家。我們深耕中國(guó)多年，是眾多中國(guó)學(xué)生和家長(zhǎng)的信賴(lài)之選。英孚根據(jù)中國(guó)學(xué)員的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，專(zhuān)門(mén)研發(fā)了一整套專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系和教學(xué)方法，致力于幫助學(xué)員更快更有效地掌握純正英語(yǔ)，建立起說(shuō)英語(yǔ)的自信。

【辦學(xué)特色】

英孚自主研發(fā)的Efekta? 學(xué)習(xí)系統(tǒng)

英孚學(xué)員們?cè)谳o助性和互動(dòng)性超強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境中，跟隨的英語(yǔ)培訓(xùn)師學(xué)習(xí)英語(yǔ)；在家中也可以使用英孚的在線(xiàn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)iLab繼續(xù)練習(xí)英語(yǔ)。而英孚語(yǔ)言運(yùn)用俱樂(lè)部又為學(xué)員創(chuàng)造了大量使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，致力于有效提高學(xué)員用英語(yǔ)交流的自信。后，我們通過(guò)定期水平測(cè)試衡量學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，并為學(xué)員舉行慶祝升級(jí)或畢業(yè)的儀式。

家長(zhǎng)溝通

英孚的課程督導(dǎo)會(huì)定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和課堂表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)每一步。

步 ：試聽(tīng)課和語(yǔ)言能力測(cè)試

第二步 ：學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)方案制定

第三步 ：向家長(zhǎng)明確課程定位

第四步 ：各單元學(xué)習(xí)情況評(píng)估

第五步 ：公開(kāi)課

第六步 ：家長(zhǎng)會(huì)

第七步 ：階段性學(xué)習(xí)成果認(rèn)證

【教學(xué)環(huán)境】

【師資力量】